Histórico sobre a Educação a Distância no Brasil Elvira Silvia Bhering Dantas

Descrição da proposta Tema do curso: Histórico sobre a educação a distância no Brasil; Curso livre na modalidade a distância; Carga horária 21 horas/aulas; Duração 1 mês; Será oferecido na plataforma MOODLE;

Tema do curso: Histórico sobre a educação a distância no Brasil;

Curso livre na modalidade a distância;

Carga horária 21 horas/aulas;

Duração 1 mês;

Será oferecido na plataforma MOODLE;

Objetivos e Metas Objetivo geral Capacitar profissionais na modalidade a distância para conhecerem o Histórico sobre a Educação a Distância no Brasil. Objetivo específico Oferecer condições para o entendimento da legislação vigente sobre a educação a distância no Brasil. Metas Oferecer o curso piloto para 40 pessoas de todo o país; Aumentar a rede de relacionamentos dos participantes através do contato com outros profissionais;

Objetivo geral

Capacitar profissionais na modalidade a distância para conhecerem o Histórico sobre a Educação a Distância no Brasil.

Objetivo específico

Oferecer condições para o entendimento da legislação vigente sobre a educação a distância no Brasil.

Metas

Oferecer o curso piloto para 40 pessoas de todo o país;

Aumentar a rede de relacionamentos dos participantes através do contato com outros profissionais;

Público alvo e Pré-requisitos Graduados em nível superior das áreas de educação e afins; Conhecimentos básicos de informática, Web e um e-mail fixo. É recomendável dispor de um computador com acesso à Internet, que tenha pelo menos 64 MB (aconselhável 256 MB) de memória RAM, CD-ROM e som. Disponibilidade de uma média estimada de 3 horas semanais (em dias alternados, no horário que melhor lhe convier) para participar das atividades do curso.

Graduados em nível superior das áreas de educação e afins;

Conhecimentos básicos de informática, Web e um e-mail fixo.

É recomendável dispor de um computador com acesso à Internet, que tenha pelo menos 64 MB (aconselhável 256 MB) de memória RAM, CD-ROM e som.

Disponibilidade de uma média estimada de 3 horas semanais (em dias alternados, no horário que melhor lhe convier) para participar das atividades do curso.

Estrutura e organização do Curso O curso será dividido em 7 aulas; Carga horária 3 horas/aulas cada; Atividades de Chat, grupos de discussão, produção de textos colaborativos no Wiki, vídeos, leitura de textos e outras.

O curso será dividido em 7 aulas;

Carga horária 3 horas/aulas cada;

Atividades de Chat, grupos de discussão, produção de textos colaborativos no Wiki,

vídeos, leitura de textos e outras.

Matriz de conteúdo do curso Surgimento da educação a distância; Estudiosos e Conceitos sobre EaD; Conhecendo as plataformas variadas de ensino; Tipos de cursos ofertados nesta modalidade; A tutoria; A avaliação da aprendizagem; Leis sobre a EAD;

Surgimento da educação a distância;

Estudiosos e Conceitos sobre EaD;

Conhecendo as plataformas variadas de ensino;

Tipos de cursos ofertados nesta modalidade;

A tutoria;

A avaliação da aprendizagem;

Leis sobre a EAD;

Processo de avaliação do aluno Avaliação será através dos seguintes instrumentos e registros: Freqüência ao ambiente de aprendizagem para a realização das atividades propostas em cada aula; Realização das atividades avaliativas (fóruns, exercícios individuais e em grupo).

Avaliação será através dos seguintes instrumentos e registros:

Freqüência ao ambiente de aprendizagem para a realização das atividades propostas em cada aula;

Realização das atividades avaliativas (fóruns, exercícios individuais e em grupo).

Certificado de Conclusão O certificado será concedido ao aluno que, após sua aprovação em todas as etapas do curso, tiver um aproveitamento mínimo de 70% (setenta por cento).

O certificado será concedido ao aluno que, após sua aprovação em todas as etapas do curso, tiver um aproveitamento mínimo de 70% (setenta por cento).

REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação : referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24 p. _______, Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Assessoria de Comunicação Social - Notícia s. Brasília. Disponível em <http:// www.mec.gov. br/newsletter / NoticiasDia . asp ? data=15/09/200737 >- ou < http: //www.estadao.com.br /estadaodehoje /2007 0915/not_imp52323,0.php >. Acesso em: 25 de maio de 2008. _______, Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Indicadores de Qualidade para Cursos de Graduação a Distância . Brasília. Disponível em <http://www.mec.gov.br/seed/indicadores.shtm>. Acesso em: 24 de maio de 2008. LITWIN, Edith. Das Tradições à Virtualidade. In ________ (Org). Educação a distância: temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001. NUNES, I.B . Noções de Educação a Distância . Universidade Estadual de Campinas.(2002). Disponível em http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/ead/document //code=3 . Acesso em: 24 de maio de 2008.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação : referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24 p.

_______, Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Assessoria de Comunicação Social - Notícia s. Brasília. Disponível em <http:// www.mec.gov. br/newsletter / NoticiasDia . asp ? data=15/09/200737 >- ou < http: //www.estadao.com.br /estadaodehoje /2007 0915/not_imp52323,0.php >. Acesso em: 25 de maio de 2008.

_______, Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Indicadores de Qualidade para Cursos de Graduação a Distância . Brasília. Disponível em <http://www.mec.gov.br/seed/indicadores.shtm>. Acesso em: 24 de maio de 2008.

LITWIN, Edith. Das Tradições à Virtualidade. In ________ (Org). Educação a distância: temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001.

NUNES, I.B . Noções de Educação a Distância . Universidade Estadual de Campinas.(2002). Disponível em http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/ead/document //code=3 . Acesso em: 24 de maio de 2008.