Proyecto, fichas y otros recursos del proyecto Somos Médicos realizado con alumnos de Educación Infantil de 4 años

1. PROYECTO 1:
SOMOS MÉDICOS
1.BUSCAMOS UN TEMA:
Tienen intereses muy variados.
Los temas de los que más hablan son: jugar a médicos y la princesa Mérida de la
película Brave.
FECHA: 24 SEPTIEMBRE
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
* Diferenciar los lugares que se utilizan en el sistema sanitario: centro de salud y
hospital.
* Distinguir las personas que trabajan en un hospital: médic@ss, enfermeros, celadores.
* Conocer las principales labores de los profesionales sanitarios.
* Diferenciar algunos especialistas médicos: pediatría, cirujia…
2. VOTAMOS:
*Diferenciar algunos útiles médicos: termómetro, fonendoscopio, algodón… así como
* Votan el Proyecto “Somos Médicos” 11 niños.
su uso.
* Votan el Proyecto”Brujas, princesas y caballeros” 3 niños.
* Diferenciar las principales partes del cuerpo: cabeza-tronco-extremidades.
* Aprender el nombre de otras partes más pequeñas: partes cara, alguna articulación…
* Conocer partes internas del cuerpo: esqueleto, corazón, pulmones, cerebro.
3.TODO LO QUE SABEMOS:
*Conocer y diferenciar las distintas etapas del ciclo de la vida.
* En general tienen un conocimiento más o menos básico sobre los médicos.
*Conocer las necesidades básicas del cuerpo: el alimento, el sueño, el movimiento, la
COMENTARIOS: “Los médicos usan jeringuillas”, ”Los médicos pinchan a la gente
salud, la vestimenta.
para curarlos”, “ Los médicos curan”, “Los médicos dan jeringuillas de fresa en la
*Diferenciar los dos sexos con propiedad.
boca”, “Los médicos pinchan la vacuna fuerte”, “En la vacuna te ponen algodón y
*Conocer las diferencias entre algunas razas.
tirita”, “Lavan a los bebés cuando salen de la barriga”, “Los lavan porque en el
*Conocer los cinco sentidos, sus órganos..
estómago hay suciedad y comida”, “Se ponen unos aparatos en los oídos para escuchar
*Conocer y respetar las diferencias corporales.
el corazón”, “Se ponen una máscara”, “Se ponen una máscara para no contagiarse”,
* Observar los distintos sonidos del cuerpo.
“Ponen vendas”, Tumban a la gente en una camilla”, “Yo he ido a un hospital”, “Al
*Promover una alimentación saludable y otros hábitos saludables: ejercicio físico…
hospital van los que están muy malitos”, “El hospital es como una casa pero más grande
* Promover la prevención de accidentes.
y sirve para curar a la gente”, “En la puerta del hospital hay una cruz”, “Mi hermano no
* Trabajar el vocabulario relacionado con el proyecto.
lloró cuando le pincharon”, “En el hospital también trabajan enfermeras”, “Son las que
6. ¿QUÉ HACEMOS?
ayudan a los médicos”, “Hay enfermeras y enfermeros”, “Hay médicas y médicos”,
• Vestir a nuestras mascotas de forma adecuada al tiempo.
“Los médicos tienen bata”, “La bata es blanca”, EL doctor y médico es lo mismo.”,
• Conocer y darle nombre al esqueleto
“Los médicos tienen bata”, “La bata es blanca”, EL doctor y médico es lo mismo.”,
• Hacer un cartel del ciclo de la vida.
“Cuando estamos malitos el doctor nos manda una medicina”, “ Las medicinas se
• Montar un Rincón de médicos.
compran en la farmacia”, “En el hospital no se compran medicinas”
• Hacer un cartel de alimentos sanos y alimentos perjudiciales.
• Explorar con los sentidos (especias y alguna fruta).
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
• Visita de un bebé al centro.
• De las familias. De la biblioteca del colegio y la biblioteca Municipal.
• Visita al Centro de Salud
• De internet: https://picasaweb.google.com/esperancita8/ProyectoYPoesiaCuerpo
http://picasaweb.google.com/nanyeducar/PROYECTOELCUERPO
• “Viene la ambulancia”
https://picasaweb.google.com/2guaya2/PROYECTOELCUERPO#5401321854703634802
• Visitamos una farmacia y la rebotica.
http://marife.wordpress.com/2009/02/03/oscar-va-al-medico/
• Elaborar cartel : peso corporal, medida corporal
http://asomateamiclase.blogspot.com.es/2010/11/rincon-de-los-medicos.html
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u17/index.html
• Poesía: “Los esqueletos”
http://duendesjuguetones.blogspot.com.es/2009/05/actividades-lim-con-la-oruga-glotona.html
7 ¿NOS HA GUSTADO?
www.psicologoescolar.com/MATERIALES/areas_curriculares.htm
Ha sido un proyecto al que se le ha sacado mucha información y muchas
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html
experiencias.
Muy positiva.

2. ¡COMENZAMOS NUESTRO PRIMER PROYECTO!
El otoño ha llegado cargado de temas, ideas y noticias del verano; al final de mucho deliberar la
votación ha sido clara: “queremos aprender a ser médicos”.
El proyecto ha comenzado el día 24 e intentaremos aprender entre otras cosas:
* Las personas que trabajan en un hospital y sus funciones.
* Algunos especialistas médicos: pediatría cirujia…
*Útiles médicos y su uso: termómetro, fonendoscopio, depresor… así como su uso.
* Lugares que se utilizan en el sistema sanitario: centro de salud, hospital, farmacia…
* Diseñar y equipar nuestro Rincón de los Médicos.
* Principales partes del cuerpo: cabeza-tronco-extremidades y otras más pequeñas.
*Conocer los cinco sentidos, sus órganos y su utilidad.
* Partes internas del cuerpo: esqueleto, corazón, pulmones, cerebro…
*Etapas del ciclo de la vida.
*Necesidades básicas del cuerpo: el alimento, el sueño, el movimiento, la salud, la vestimenta.
*Conocer y respetar las diferencias corporales.
* Observar los distintos sonidos del cuerpo.
*Promover una alimentación saludable y otros hábitos saludables: ejercicio físico…
* Prevención de accidentes.
* Trabajar el vocabulario relacionado con el proyecto.
* Trabajar conceptos espacio- temporales y matemáticos relacionados con el proyecto: dentrofuera; antes-después; eje de simetría corporal; par…
¿EN QUÉ PODÉIS AYUDAR LOS PADRES?
•
Podéis aportar voluntariamente material que tengáis sobre el tema: libros, dibujos,
películas, juguetes, documentales, posters,..( este material vendrá con el nombre puesto
y se devolverá cuando ya no se utilice)
•
Aportar otro tipo de material que se quedará en el aula para el Rincón de los Médicos:
tiritas, vendas, esparadrapo, jeringuillas, gasas, envases y cajas vacías de medicamentos,
algodón (no compréis nada; se trata de traer un poquito de lo que tengáis en casa)
•
En caso de estar relacionados con personas que trabajen en el mundo sanitario podemos
aprovechar esta situación para que vengan al cole a explicarnos su trabajo.
•
LO MÁS IMPORTANTE: haced a vuestros hijos PARTÍCIPES DE SU
APRENDIZAJE.

3. https://picasaweb.google.com/esperancita8/ProyectoYPoesiaCuerpo
http://picasaweb.google.com/nanyeducar/PROYECTOELCUERPO
https://picasaweb.google.com/2guaya2/PROYECTOELCUERPO#5401321854703634802
http://marife.wordpress.com/2009/02/03/oscar-va-al-medico/
http://asomateamiclase.blogspot.com.es/2010/11/rincon-de-los-medicos.html
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u17/index.html
http://duendesjuguetones.blogspot.com.es/2009/05/actividades-lim-con-la-orugaglotona.html
www.psicologoescolar.com/MATERIALES/areas_curriculares.htm
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html

4. ADIVINANZAS DEL PROYECTO
Uno larguito,
dos más bajitos,
otro chico y flaco,
y otro gordazo.
(Los dedos)
Cuando sonríes asoman
blancos como el azahar
unas cositas que cortan
y que pueden masticar.
(Los dientes)
Te pones ante mi
Y te ves a ti.
“El espejo”
En ella descanso
En ella me duermo
Y en ella me curo
Cuando estoy enfermo.
(la cama)
Como la piedra son duros;
para el perro un buen manjar
y sin ellos no podrías
ni saltar ni caminar.
(Los huesos)
Dos hermanos sonrosados,
juntos en silencio están,
pero siempre necesitan
separarse para hablar.
(Los labios)
Uno se cree superior,
el otro inferior se siente,
sin decirse nunca nada
mucho se quieren,
tanto que siempre
se están besando.
(Los labios)
¿Quién seré yo que encerrada
soy donde quiera que voy,
me encuentro siempre mojada
y al cielo pegada estoy.
(La lengua)
¿Qué cosa es?
Hace espuma, quita las manchas
Y huele muy bien.
“El jabón”
Una señora,
muy enseñoreada,
siempre va en coche
y siempre va mojada.
(La lengua)
Dos cajitas redonditas
Se abren, se cierran
Y se ven cosas bonitas.
(ojos)
Adivina qué son:
Tengo dos y sirven para correr.
(piernas)

5. Piensa y acierta,
Si mi boca no está cerrada
Es porque está…
(boca)
Cinco hijitos tiene cada una
y dan tortazos como ninguna.
(Las manos)
Una señora muy aseñorada
que lo escucha todo
y no entiende nada.
(La oreja)
Tengo un tabique en el medio
y dos ventanas a los lados
por las que entra el aire puro
y sale el ya respirado.
(La nariz)
Podrás tocarlos,
podrás cortarlos,
pero nunca contarlos.
(Los pelos)
Juntos vienen, juntos van,
uno va delante, otro va detrás.
(Los pies)
Juntos vienen, juntos van,
uno va delante, otro va detrás.
(Los pies)
CUENTOS
• LA CASITA DE CHOCOLATE
• LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA.
CANCIONES
• A mi burro (Rosa León)
• La vacuna (Rosa León)
POESÍA: “ME DUELE”
ME DUELEN LOS OJOS,
ME DUELE EL CABELLO,
ME DUELE LA PUNTA
TONTA DE LOS DEDOS.
Y AQUÍ EN LA GARGANTA
UNA HORMIGA CORRE
CON CIEN PATAS LARGAS.
AY, MI RESFRIADO,

6. CHAQUETAS, BUFANDAS,
LECHE CALENTITA
Y DOCE PAÑUELOS
Y CATORCE MANTAS
Y ESTARSE MUY QUIETO
JUNTO A LA VENTANA.
ME DUELEN LOS OJOS,
ME DUELE LA ESPALDA,
ME DUELE EL CABELLO,
ME DUELE LA TONTA
PUNTA DE LOS DEDOS.
(CELIA VIÑAS)
LA TOS DE MI MUÑECA
Como mi linda muñeca
tiene un poquito de tos
yo que enseguida me aflijo
hice llamar al doctor
Serio y callado a la enferma
largo tiempo examinó
ya poniéndole el termómetro
ya mirando su reloj
La muñeca estaba pálida
yo temblaba de emoción
y al fin el médico dijo
bajando mucho la voz
Esta tos sólo se cura
con un caramelo o dos.

7. LOS ESQUELETOS
Cuando el reloj marca la una,
los esqueletos salen de su tumba.
Cuando el reloj marca las dos,
los esquelos toman el sol.
Cuando el reloj marca las tres,
los esqueletos toman café.
Cuando el reloj marca las cuatro,
los esqueletos fuman tabaco.
Cuando el reloj marca las cinco,
los esqueletos beben vino tinto.
Cuan el reloj marca las seis,
los esqueletos visitan al Rey.
Cuando el reloj marca las siete,
los esqueletos comen un filete.
Cuando el reloj marca las ocho,
los esqueletos toman bizcocho.
Cuando el reloj marca las nueve,
los esqueletos ya ni se mueven.
Cuando el reloj marca las diez,
los esqueletos ya no se ven.

8. ACTIVIDADES VARIAS
* Nos pesamos
* Ficha individual para anotar cuánto pesa cada uno
registro de los pesos de todos.
* Nos medimos
* Ficha individual para anotar cuánto pesa cada uno
* Creamos el rincón de médicos
* Anotamos las cosas que necesitamos para montarlo.
* Colorear un enfermero y una médica.
* Colorear instrumental que utilizan los médicos
* Visita de personal sanitario.
* Tomar temperatura a algún niño o nilña.
* Ver cómo funciona un termómetro: de mercurio y digital
* Visita la ambulancia.
* Visita a la Farmacia.
*Vemos radiografías de las diferentes partes del cuerpo que han
traído de casa.
* Observar cartilla vacunaciones.
*Vemos la ropa que se ponen los cirujanos (gorros, mascarilla,
guantes...)
*Algunos niños cuentan que han ido a hacerse algún análisis.
*Hacemos en clase infusiones de manzanilla y poleomenta.
* Lavado de manos con cepillo de uñas.
* Alimentos sanos y alimentos que perjudican nuestra salud (carteles)

9. COMO MI LINDA
TIENE UN POQUITO DE
YO QUE ENSEGUIDA ME AFLIJO
HICE LLAMAR AL
María S. García Fernández

10. SERIO Y CALLADO A LA ENFERMA
LARGO TIEMPO EXAMINÓYA
PONIÉNDOLE EL
María S. García Fernández

11. YA MIRANDO SU
LA
ESTABA PÁLIDA
YO TEMBLABA DE EMOCIÓN
Y AL FIN EL
María S. García Fernández
DIJO

12. BAJANDO MUCHO LA VOZ
ESTA TOS SÓLO SE CURA
CON
María S. García Fernández
O
.

13. CUANDO EL RELOJ MARCA LA ,
LOS ESQUELETOS SALEN DE SU TUMBA.
María S. García Fernández

14. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
LOS ESQUELOS TOMAN EL SOL.
María S. García Fernández
,

15. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
LOS ESQUELETOS TOMAN CAFÉ.
María S. García Fernández
,

16. María S. García Fernández

17. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
LOS ESQUELETOS FUMAN
TABACO.
María S. García Fernández
,

18. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
,
LOS ESQUELETOS BEBEN VINO TINTO.
María S. García Fernández

19. ,
CUAN EL RELOJ MARCA LAS
LOS ESQUELETOS VISITAN AL REY.
María S. García Fernández

20. María S. García Fernández

21. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
,
LOS ESQUELETOS COMEN UN FILETE.
María S. García Fernández

22. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS ,
LOS ESQUELETOS TOMAN BIZCOCHO.
María S. García Fernández

23. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS ,
LOS ESQUELETOS YA NI SE MUEVEN.
María S. García Fernández

24. María S. García Fernández

25. CUANDO EL RELOJ MARCA LAS
LOS ESQUELETOS YA NO SE VEN.
María S. García Fernández

32. SOMOS DOCTORES
Y DOCTORAS

33. NOMBRE:
FECHA:
Proyecto: Somos médicos. La farmacia. Pintar.

34. NOMBRE:
PROYECTO 1: SOMOS MÉDICOS. ESCRIBIR EL CARTEL DE “HOSPITAL”
COLOREAR LA CRUZ ROJA
FECHA:

35. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1: SOMOS MÉDICOS. TACHAR LOS OBJETOS QUE NO USAN LOS MÉDICOS.

36. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. ESCRIBIR LA PALABRA
MÉDICO.

37. NOMBRE:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. PARTES DEL CUERPO. DETRÁS.
FECHA:

38. ESPALDA
NUCA
CULO
ESPALDA
NUCA
CULO
ESPALDA
NUCA
CULO
ESPALDA
NUCA
CULO
ESPALDA
NUCA
CULO
ESPALDA
NUCA
CULO

39. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. ESCRIBIR LA PALABRA “AMBULANCIA”. COLOREAR LA CRUZ
ROJA.
¿A QUÉ NÚMERO TENEMOS QUE LLAMAR CUANDO HAY UNA URGENCIA?.

40. NOMBRE:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. SEGUIR CON EL DEDO EL CAMINO QUE SIGUE LA
AMBULANCIA PARA LLEGAR AL HOSPITAL. TRAZAR CON UN LÁPIZ.
FECHA:

41. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS.
CURAR LA HERIDA DE ESTE NIÑO PEGANDO UNA TIRITA. ESCRIBIR LA PALABRA HERIDA.

42. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. PICAR ÓRGANOS INTERNOS Y COLOCARLOS EN SU LUGAR.

44. NOMBRE:
FECHA:
VERÓNICA
ESTHER
AMIR
LOLA
PROYECTO 1: SOMOS MÉDICOS. PARTES DEL CUERPO. ¿De quién es?

45. NOMBRE:
Proyecto 1. SOMOS MÉDICOS.PARTES DEL CUERPO.
FECHA:

46. CARA
VULVA
CARA
VULVA
RODILLAS
PECHO
RODILLAS
PECHO
PENE
PENE
CARA
VULVA
CARA
VULVA
RODILLAS
PECHO
RODILLAS
PECHO
PENE
PENE

47. PACIENTE:
PEDIATRA:
PESO:
PROYECTO 1: SOMOS MÉDICOS
EDAD:

48. PACIENTE:
PEDIATRA:
TALLA:
PROYECTO 1: SOMOS MÉDICOS
EDAD:

49. NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS. RODEAR AQUELLAS SEÑALES DE TRÁFICO QUE INDICAN LA
PRESENCIA DE UN HOSPITAL.

50. NOMBRE:
PROYECTO 1. SOMOS MÉDICOS.
INDICA LO QUE NECESITA EL NIÑO PARA ESTAR TRANQUILO.
FECHA: