• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012
 

Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012

on

  • 437 views

 

Statistics

Views

Total Views
437
Views on SlideShare
437
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • digiteknologia on muuttanut arkea: työtä ja palveluja, vuorovaikutusta ja viestintää, yhteisöjä ja yhteiskuntaa
  • emme ainoastaan kuluta tietoa ja elämyksiä, vaan tuotamme ja jaamme niitä itse
  • Tämä tarkoittaa muutoksia mm. tavoitteissa, toimintakulttuureissa ja rakenteissa. Tulevaisuuden koulu ei ole vain oppilaitos.Se on monimuotoista "hengen viljelyä": yhteistyötä organisaatioiden välillä, yhteistyötä parvimaisten verkostojen kanssa, toimintamalleja jotka vielä vuonna 2012 voivat tuntua mahdottomilta.
  • To shed light to this transformation in the light of our case of mobile learning, we need to have a look at the theoretical framework and the context in which our teachers and students learn.

Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012 Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012 Presentation Transcript

  • Pedagogisen toimintakulttuurin muuttaminen Tulevaisuuden koulu Ryhmätehtävän alustus Espoon sivistystoimen johto 7.9.2012 Esko Lius (@eskolius)
  • Photo: © Teemu Ylikoski
  • Tulevaisuuden koulu Matkalla avoimempaan ja joustavampaan yhteiskuntaan – miten olemme osana muutosta, yhdessä toisten kanssa?
  • Tulevaisuuden koulu Miten lapset ja nuoret oppivat mediataitoja, kun ”aateekoota” ei enää ole oppiaineena? Miten niitä oppivat aikuiset?
  • 2020 The change of paradigmcomes from the world we live in globalization 2030 information society 2040 new world of work crowd activities 2050 changing identities intertwining networks
  • Ken Robinson The Element: How Finding Your Passion Changes Everything “ The fact is that given the challenges we face, education doesnt need to be reformed – it needs to be transformed.Illustration: © Sir Ken
  • Ken Robinson The Element: How Finding Your Passion Changes Everything “ The fact is that given the challenges we face, education doesnt need to be reformed – it needs to be transformed. The key to this transformation is not to standardize education, but to personalize it, to build achievement on discovering the individual talents of each child, to put students in an environment where they want to learn and where they can naturallyIllustration: © Sir Ken discover their true passions. ”
  • Millainen ympäristömahdollistaa osallistavanja vaikuttavanoppimisprosessin?
  • Miten rakennetaan avoin, joustava ja yksilöllistävä oppimiskulttuuri? Millainen ympäristö mahdollistaa osallistavan ja vaikuttavan oppimisprosessin?
  • Miten toimintaa tulisi kehittää niin,että kehittämishankkeiden tuloksethyödyttäisivät koko organisaatiota?
  • Perinteinen/Johtamaton kehittämismalli• Aktiivinen toimija saa aikaa kehittämishankkeen• Toimija sitoutuu ja valtautuu, oppiminen kehittyy• Toimija kertoo tuloksista kokouksen yhteydessä
  • Perinteinen/Johtamaton kehittämismalli• Aktiivinen toimija saa aikaa kehittämishankkeen• Toimija sitoutuu ja valtautuu, oppiminen kehittyy• Toimija kertoo tuloksista kokouksen yhteydessäHanke päättyy ja yksittäinen hanketoimija on ainoa,jonka toimintatavat ovat muuttuneet.
  • Aktiivisen johtamisen kehittämismalliLeadership-johtaminenOrganisaatiolla on ääneen lausuttu tavoitetilaStrateginen toimintasuunnitelma
  • Aktiivisen johtamisen kehittämismalliLeadership-johtaminenOrganisaatiolla on ääneen lausuttu tavoitetilaStrateginen toimintasuunnitelma Hankeidea peilataan tavoitteisiin ja strategiaan
  • Aktiivisen johtamisen kehittämismalliLeadership-johtaminenOrganisaatiolla on ääneen lausuttu tavoitetilaStrateginen toimintasuunnitelma Hankeidea peilataan tavoitteisiin ja strategiaanProsessi on tärkeämpi kuin kehittämisen suora tuotosLeadership on ajattelun johtamistaVaikuttaa pedagogiseen toimintakulttuuriinVaikuttaa organisaation rakenteisiin
  • Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuusSilander ym, sivu 9 (ulkoasu Innocorp Oy)
  • Verkkolähteitä Launto-Tiuttu, Johtajuus kouluyhteisössä (TAOKK 2009) Silander, Ryymin & Mattila, Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus kouluissa ja opetustoimessa (Helsinki 2012) Kenguru-sivusto (opetushallitus 2011) linkit kurssiwikissä innoomnia.wikispaces.com
  • Kehittämishankkeen johtamismaisemaSilander ym, sivu 23 (ulkoasu Innocorp Oy)
  • RyhmätehtäväMuodostakaa 3-5 hengen ryhmä, jolla löytyy yhteinentarkastelun kohde (kehittämishanke, oppimisympäristönkäyttöönotto tms). Tarkastelkaa sitä johtamismaisema-mallissa esitettyjen viiden elementin näkökulmasta.Onko malli ryhmän näkökulmasta käyttökelpoinen?Miten parastaisitte mallia?Tehkää aiheesta iPadillä videoklippi tms.Takaisin Africaan klo 14.10 katsomaan tuotokset.