SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Proyecto de Extensión
Secretaria de Extensión
Universidad Nacional de Quilmes
Here comes your footer 2Your Logo
DESARROLLOS INTERGENERACIONALES
Adultos-Adolescentes
NUESTRAS METAS Y OBJETIVOS
Page  3
 Generar, desde la Universidad Nacional de Quilmes, estrategias que
favorezcan y resignifiquen, en los adultos mayores, relaciones
intergeneracionales con los adolescentes en términos de inclusión
social.
 Constituirnos como un instrumento mediador para una eficaz
integración de los adultos y adolescentes
Page  4
 Contribuir al bienestar de los adultos mayores a través del
sostenimiento de la ocupación, fortaleciendo su inclusión social en
la relación con generaciones más jóvenes
 Favorecer la participación de la población joven, en contextos de la
vida adulta, la utilización de servicios de la comunidad y el disfrute
del ocio y tiempo libre compartidos
 Aprendizaje de Nuevas Tecnologías
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Page  7
FESTEJO DEL BICENTENARIO
Page  8
 Trabajo en conjunto elaborado con motivo del Bicentenario
 La tarea estuvo a cargo exclusivamente de adultos y adolescentes
de escuelas secundarias y alumnos de la UNQ.
 Se creo un juego de tablero, con preguntas por cada uno de los 4
ejes temáticos pautados.
 Se abordó especialmente el período de 1910 a la actualidad
 Se buscó favorer que cada participante, especialmente los adultos,
puedan referir anécdotas de las décadas más lejanas
FESTEJO DEL BICENTENARIO
FESTEJO DEL BICENTENARIO
Page  10
EL BLOG
www.diaaunq.blogspot.com
Page  11
NUESTR0S PRÓXIMOS OBJETIVOS
Page  12
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
mzalesnick@unq.edu.ar
Director Lic. Marcelo Zalesnik
mceballos@unq.edu.ar
Co-directora Lic. Marcela Ceballos
sinunez@unq.edu.ar
Coord. Lic. Silvia Núñez

More Related Content

What's hot

Educación del siglo XXI
Educación del siglo XXIEducación del siglo XXI
Educación del siglo XXIYsabel Chanduvi
 
Programa de sexualidad y construccion de ciudadania
Programa de sexualidad y construccion de ciudadaniaPrograma de sexualidad y construccion de ciudadania
Programa de sexualidad y construccion de ciudadaniaednacarvajal
 
Las TIC para la inclusión educativa
Las TIC para la inclusión educativaLas TIC para la inclusión educativa
Las TIC para la inclusión educativaBlancaRaposoClavijo
 
La Era Digital- Nuevos desafios educativos
La Era Digital- Nuevos desafios educativosLa Era Digital- Nuevos desafios educativos
La Era Digital- Nuevos desafios educativosalvarestefania
 
Economía de ecuador
Economía de ecuadorEconomía de ecuador
Economía de ecuadorkoraimalara
 
Paradigma de la educación
Paradigma de la educaciónParadigma de la educación
Paradigma de la educaciónmiriigalves
 
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuador
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-EcuadorMonserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuador
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuadorformaciondocenteinicial
 
Deserción escolar diplomado
Deserción escolar diplomadoDeserción escolar diplomado
Deserción escolar diplomadoLUISHERNANDOLOPEZ
 
Documento para revista
Documento para revista Documento para revista
Documento para revista Dam008_
 
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS 1205011
 
Congreso internacional de ciudadania joven 2010
Congreso internacional de ciudadania joven 2010Congreso internacional de ciudadania joven 2010
Congreso internacional de ciudadania joven 2010escueladeciudadaniajoven
 

What's hot (19)

Educación del siglo XXI
Educación del siglo XXIEducación del siglo XXI
Educación del siglo XXI
 
Programa de sexualidad y construccion de ciudadania
Programa de sexualidad y construccion de ciudadaniaPrograma de sexualidad y construccion de ciudadania
Programa de sexualidad y construccion de ciudadania
 
Las TIC para la inclusión educativa
Las TIC para la inclusión educativaLas TIC para la inclusión educativa
Las TIC para la inclusión educativa
 
Centro de animación juvenil
Centro de animación juvenilCentro de animación juvenil
Centro de animación juvenil
 
La Era Digital- Nuevos desafios educativos
La Era Digital- Nuevos desafios educativosLa Era Digital- Nuevos desafios educativos
La Era Digital- Nuevos desafios educativos
 
Economía de ecuador
Economía de ecuadorEconomía de ecuador
Economía de ecuador
 
Qué es construye t
Qué es construye tQué es construye t
Qué es construye t
 
La graciela sena
La graciela   senaLa graciela   sena
La graciela sena
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
Presentacion de Maria de los Ángeles Villaseca
Presentacion de Maria de los Ángeles VillasecaPresentacion de Maria de los Ángeles Villaseca
Presentacion de Maria de los Ángeles Villaseca
 
Modelos sociologicos ultima memoria
Modelos sociologicos ultima memoriaModelos sociologicos ultima memoria
Modelos sociologicos ultima memoria
 
Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Paradigma de la educación
Paradigma de la educaciónParadigma de la educación
Paradigma de la educación
 
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuador
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-EcuadorMonserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuador
Monserrat Creamer-Foro Formacion docente inicial 24 de noviembre-Ecuador
 
Cotaxtla
CotaxtlaCotaxtla
Cotaxtla
 
Deserción escolar diplomado
Deserción escolar diplomadoDeserción escolar diplomado
Deserción escolar diplomado
 
Documento para revista
Documento para revista Documento para revista
Documento para revista
 
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
 
Congreso internacional de ciudadania joven 2010
Congreso internacional de ciudadania joven 2010Congreso internacional de ciudadania joven 2010
Congreso internacional de ciudadania joven 2010
 

Viewers also liked

Contexto digital y juventud (1A)
Contexto digital y juventud (1A)Contexto digital y juventud (1A)
Contexto digital y juventud (1A)David A. Acosta S.
 
Herramientas en red para la Educación Primaria
Herramientas en red para la Educación PrimariaHerramientas en red para la Educación Primaria
Herramientas en red para la Educación PrimariaAlba Borja
 
EL CAMINO DE LA RUTINA
EL CAMINO DE LA RUTINAEL CAMINO DE LA RUTINA
EL CAMINO DE LA RUTINAleologam
 
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento Pinazo
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento PinazoUna mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento Pinazo
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento PinazoSheila Carrasco
 
Trabajo en clase internet
Trabajo en clase internetTrabajo en clase internet
Trabajo en clase internetluisgo89
 
Relaciones intergeneracionales
Relaciones intergeneracionalesRelaciones intergeneracionales
Relaciones intergeneracionalesluisrau
 
Proyecto intergeneracional a través de la web 2
Proyecto intergeneracional a través de la web 2Proyecto intergeneracional a través de la web 2
Proyecto intergeneracional a través de la web 2Alba Borja
 

Viewers also liked (9)

Contexto digital y juventud (1A)
Contexto digital y juventud (1A)Contexto digital y juventud (1A)
Contexto digital y juventud (1A)
 
Herramientas en red para la Educación Primaria
Herramientas en red para la Educación PrimariaHerramientas en red para la Educación Primaria
Herramientas en red para la Educación Primaria
 
EL CAMINO DE LA RUTINA
EL CAMINO DE LA RUTINAEL CAMINO DE LA RUTINA
EL CAMINO DE LA RUTINA
 
Evolución y desarrllo en la humanidad
Evolución y desarrllo en la humanidadEvolución y desarrllo en la humanidad
Evolución y desarrllo en la humanidad
 
Las personas mayores en el cine
Las personas mayores en el cineLas personas mayores en el cine
Las personas mayores en el cine
 
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento Pinazo
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento PinazoUna mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento Pinazo
Una mirada fílmica sobre relaciones intergeneracionales- Sacramento Pinazo
 
Trabajo en clase internet
Trabajo en clase internetTrabajo en clase internet
Trabajo en clase internet
 
Relaciones intergeneracionales
Relaciones intergeneracionalesRelaciones intergeneracionales
Relaciones intergeneracionales
 
Proyecto intergeneracional a través de la web 2
Proyecto intergeneracional a través de la web 2Proyecto intergeneracional a través de la web 2
Proyecto intergeneracional a través de la web 2
 

Similar to Diaa

Escuela abierta sit didacticas
Escuela abierta sit didacticasEscuela abierta sit didacticas
Escuela abierta sit didacticasLiza Ramirez
 
434207 151 trabajo-colaborativo_3
434207 151 trabajo-colaborativo_3434207 151 trabajo-colaborativo_3
434207 151 trabajo-colaborativo_3argompls
 
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1doc
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1docLuz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1doc
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1docluz amalfi anchico
 
Cuadernilo radios escolares
Cuadernilo radios escolaresCuadernilo radios escolares
Cuadernilo radios escolaresviviana gallardo
 
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-final
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-finalCuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-final
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-finalCoche Amelia
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye tguest790d33
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye tguest790d33
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye tguest790d33
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye tguest790d33
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye tguest790d33
 
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales convivencias-
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales    convivencias-Clcgs prevencion de riesgos sicosociales    convivencias-
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales convivencias-milena1016
 
proyecto con las tic sede guayabal 2013
proyecto con las tic sede guayabal 2013proyecto con las tic sede guayabal 2013
proyecto con las tic sede guayabal 2013pablovalerocpe
 
el007819-comunicacion.pdf
el007819-comunicacion.pdfel007819-comunicacion.pdf
el007819-comunicacion.pdfPatricioAlmada1
 
Pres enorssate 2009
Pres enorssate 2009Pres enorssate 2009
Pres enorssate 2009enorssate
 

Similar to Diaa (20)

Escuela abierta sit didacticas
Escuela abierta sit didacticasEscuela abierta sit didacticas
Escuela abierta sit didacticas
 
2 alumno
2 alumno2 alumno
2 alumno
 
434207 151 trabajo-colaborativo_3
434207 151 trabajo-colaborativo_3434207 151 trabajo-colaborativo_3
434207 151 trabajo-colaborativo_3
 
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1doc
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1docLuz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1doc
Luz amalfi anchico_manifiesto_actividad2_1doc
 
Cuadernilo radios escolares
Cuadernilo radios escolaresCuadernilo radios escolares
Cuadernilo radios escolares
 
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-final
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-finalCuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-final
Cuadernilo radios escolares-con-anexo_versión-final
 
Monitor28
Monitor28Monitor28
Monitor28
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye t
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye t
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye t
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye t
 
Proyecto construye t
Proyecto construye tProyecto construye t
Proyecto construye t
 
156mundo immpuesto tv
156mundo immpuesto tv156mundo immpuesto tv
156mundo immpuesto tv
 
156mundo immpuesto tv
156mundo immpuesto tv156mundo immpuesto tv
156mundo immpuesto tv
 
Srrr
SrrrSrrr
Srrr
 
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales convivencias-
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales    convivencias-Clcgs prevencion de riesgos sicosociales    convivencias-
Clcgs prevencion de riesgos sicosociales convivencias-
 
Caracterización
CaracterizaciónCaracterización
Caracterización
 
proyecto con las tic sede guayabal 2013
proyecto con las tic sede guayabal 2013proyecto con las tic sede guayabal 2013
proyecto con las tic sede guayabal 2013
 
el007819-comunicacion.pdf
el007819-comunicacion.pdfel007819-comunicacion.pdf
el007819-comunicacion.pdf
 
Pres enorssate 2009
Pres enorssate 2009Pres enorssate 2009
Pres enorssate 2009
 

More from Silvia Irene Núñez

Tutorial picasa exportar y capturar pantalla
Tutorial picasa exportar y capturar pantallaTutorial picasa exportar y capturar pantalla
Tutorial picasa exportar y capturar pantallaSilvia Irene Núñez
 
2016 análisis de la vitivinicultura argentina
2016 análisis de la vitivinicultura argentina2016 análisis de la vitivinicultura argentina
2016 análisis de la vitivinicultura argentinaSilvia Irene Núñez
 
1era actividad seminario estadística
1era actividad seminario estadística1era actividad seminario estadística
1era actividad seminario estadísticaSilvia Irene Núñez
 
Aprendiendo Excel A TravéS De Comics
Aprendiendo Excel A TravéS De ComicsAprendiendo Excel A TravéS De Comics
Aprendiendo Excel A TravéS De ComicsSilvia Irene Núñez
 
5tas Jornadas Anexo Actividades Unq
5tas Jornadas Anexo Actividades Unq5tas Jornadas Anexo Actividades Unq
5tas Jornadas Anexo Actividades UnqSilvia Irene Núñez
 
Gaturro, la cultura escolar y la docencia
Gaturro, la cultura escolar y la docenciaGaturro, la cultura escolar y la docencia
Gaturro, la cultura escolar y la docenciaSilvia Irene Núñez
 
DefiniicióN Legal Del Curriculum Salinas
DefiniicióN Legal Del Curriculum SalinasDefiniicióN Legal Del Curriculum Salinas
DefiniicióN Legal Del Curriculum SalinasSilvia Irene Núñez
 
La EnseñAna Basada En El Metodo De Casos
La EnseñAna Basada En El Metodo De CasosLa EnseñAna Basada En El Metodo De Casos
La EnseñAna Basada En El Metodo De CasosSilvia Irene Núñez
 
éL Dialogo Como Estrategia Didactica
éL Dialogo Como Estrategia DidacticaéL Dialogo Como Estrategia Didactica
éL Dialogo Como Estrategia DidacticaSilvia Irene Núñez
 
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad Usal
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad UsalPpt Del Documento Base Anàlsis Del Pad Usal
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad UsalSilvia Irene Núñez
 
Francisco Gutierrez Edicacion Para Adultos Ok
Francisco Gutierrez   Edicacion Para Adultos OkFrancisco Gutierrez   Edicacion Para Adultos Ok
Francisco Gutierrez Edicacion Para Adultos OkSilvia Irene Núñez
 

More from Silvia Irene Núñez (20)

Tutorial picasa exportar y capturar pantalla
Tutorial picasa exportar y capturar pantallaTutorial picasa exportar y capturar pantalla
Tutorial picasa exportar y capturar pantalla
 
2016 análisis de la vitivinicultura argentina
2016 análisis de la vitivinicultura argentina2016 análisis de la vitivinicultura argentina
2016 análisis de la vitivinicultura argentina
 
1era actividad seminario estadística
1era actividad seminario estadística1era actividad seminario estadística
1era actividad seminario estadística
 
Paper genética
Paper genéticaPaper genética
Paper genética
 
5tas jornadas extenso unq
5tas jornadas extenso unq5tas jornadas extenso unq
5tas jornadas extenso unq
 
Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0
 
Comercio electrónico
Comercio electrónicoComercio electrónico
Comercio electrónico
 
Aprendiendo Excel A TravéS De Comics
Aprendiendo Excel A TravéS De ComicsAprendiendo Excel A TravéS De Comics
Aprendiendo Excel A TravéS De Comics
 
5tas Jornadas Extenso Unq
5tas Jornadas Extenso Unq5tas Jornadas Extenso Unq
5tas Jornadas Extenso Unq
 
5tas Jornadas Anexo Actividades Unq
5tas Jornadas Anexo Actividades Unq5tas Jornadas Anexo Actividades Unq
5tas Jornadas Anexo Actividades Unq
 
Gaturro, la cultura escolar y la docencia
Gaturro, la cultura escolar y la docenciaGaturro, la cultura escolar y la docencia
Gaturro, la cultura escolar y la docencia
 
Presentacion Encarta Wikipedia
Presentacion Encarta WikipediaPresentacion Encarta Wikipedia
Presentacion Encarta Wikipedia
 
Uso De Tics En La EnseñAnza
Uso De Tics En La EnseñAnzaUso De Tics En La EnseñAnza
Uso De Tics En La EnseñAnza
 
DefiniicióN Legal Del Curriculum Salinas
DefiniicióN Legal Del Curriculum SalinasDefiniicióN Legal Del Curriculum Salinas
DefiniicióN Legal Del Curriculum Salinas
 
La EnseñAna Basada En El Metodo De Casos
La EnseñAna Basada En El Metodo De CasosLa EnseñAna Basada En El Metodo De Casos
La EnseñAna Basada En El Metodo De Casos
 
éL Dialogo Como Estrategia Didactica
éL Dialogo Como Estrategia DidacticaéL Dialogo Como Estrategia Didactica
éL Dialogo Como Estrategia Didactica
 
EnseñAnza Y Tics
EnseñAnza Y TicsEnseñAnza Y Tics
EnseñAnza Y Tics
 
Ppt Del Doc Anexo Del Pad Usal
Ppt Del Doc Anexo Del Pad UsalPpt Del Doc Anexo Del Pad Usal
Ppt Del Doc Anexo Del Pad Usal
 
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad Usal
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad UsalPpt Del Documento Base Anàlsis Del Pad Usal
Ppt Del Documento Base Anàlsis Del Pad Usal
 
Francisco Gutierrez Edicacion Para Adultos Ok
Francisco Gutierrez   Edicacion Para Adultos OkFrancisco Gutierrez   Edicacion Para Adultos Ok
Francisco Gutierrez Edicacion Para Adultos Ok
 

Recently uploaded

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Recently uploaded (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

Diaa

  • 1. Proyecto de Extensión Secretaria de Extensión Universidad Nacional de Quilmes
  • 2. Here comes your footer 2Your Logo DESARROLLOS INTERGENERACIONALES Adultos-Adolescentes NUESTRAS METAS Y OBJETIVOS
  • 3. Page  3  Generar, desde la Universidad Nacional de Quilmes, estrategias que favorezcan y resignifiquen, en los adultos mayores, relaciones intergeneracionales con los adolescentes en términos de inclusión social.  Constituirnos como un instrumento mediador para una eficaz integración de los adultos y adolescentes
  • 4. Page  4  Contribuir al bienestar de los adultos mayores a través del sostenimiento de la ocupación, fortaleciendo su inclusión social en la relación con generaciones más jóvenes  Favorecer la participación de la población joven, en contextos de la vida adulta, la utilización de servicios de la comunidad y el disfrute del ocio y tiempo libre compartidos  Aprendizaje de Nuevas Tecnologías
  • 7. Page  7 FESTEJO DEL BICENTENARIO
  • 8. Page  8  Trabajo en conjunto elaborado con motivo del Bicentenario  La tarea estuvo a cargo exclusivamente de adultos y adolescentes de escuelas secundarias y alumnos de la UNQ.  Se creo un juego de tablero, con preguntas por cada uno de los 4 ejes temáticos pautados.  Se abordó especialmente el período de 1910 a la actualidad  Se buscó favorer que cada participante, especialmente los adultos, puedan referir anécdotas de las décadas más lejanas FESTEJO DEL BICENTENARIO
  • 10. Page  10 EL BLOG www.diaaunq.blogspot.com
  • 11. Page  11 NUESTR0S PRÓXIMOS OBJETIVOS
  • 12. Page  12 ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN! mzalesnick@unq.edu.ar Director Lic. Marcelo Zalesnik mceballos@unq.edu.ar Co-directora Lic. Marcela Ceballos sinunez@unq.edu.ar Coord. Lic. Silvia Núñez