Buscar, validar, seleccionar y jerarquizar: competencias para un uso pertinente de INTERNET en el ámbito universitario (Anexo Actividades) 5 ª JORNADA SOBRE MATERIAL DIDÁCTICO Y EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR Lic. MARCELA I. CEBALLOS Lic. ELIZABETH DUARTE Lic. SILVIA I. NÚÑEZ

ACTIVIDADES 1.a) Complete la siguiente tabla utilizando los tres buscadores, según el tema que se haya solicitado.

1.a) Complete la siguiente tabla utilizando los tres buscadores, según el tema que se haya solicitado.

ACTIVIDADES 1.b) Compare los resultados e indique: 1.b.1) Cuál es el buscador más confiable y por qué? 1.b.2) Suponga que Ud. desea conocer el nombre de los actores principales o pactos o acuerdos fundamentales para estos temas: ¿Cómo acotaría aún más la búsqueda, para dar de manera rápida y precisa con la información? 1.b.3) A pesar de haber refinado y acotado la búsqueda, la cantidad de sitios encontrados continúa siendo enorme: ¿En base a qué criterios seleccionará Ud. las páginas a analizar para realizar el artículo

1.b) Compare los resultados e indique:

1.b.1) Cuál es el buscador más confiable y por qué?

1.b.2) Suponga que Ud. desea conocer el nombre de los actores principales o pactos o acuerdos fundamentales para estos temas: ¿Cómo acotaría aún más la búsqueda, para dar de manera rápida y precisa con la información?

1.b.3) A pesar de haber refinado y acotado la búsqueda, la cantidad de sitios encontrados continúa siendo enorme: ¿En base a qué criterios seleccionará Ud. las páginas a analizar para realizar el artículo

ACTIVIDADES 1.c) Selección y análisis de la Información. Seleccione por lo menos tres sitios de los visitados asegurándose que haya información que refleje las distintas posturas sobre el tema y deberá analizar cada sitio de manera crítica, siguiendo las recomendaciones dadas por Burbules y Callister, apoyándose en la tabla de criterios [1] . [1 ] Tomado de Educ.ar, disponible en línea en http://www.educ.ar/educar/site/educar/C%F3mo%20evaluar%20sitios%20web.html?uri=urn:kbee:d30a9b50-162d-11dd-87dd-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae , último acceso Mayo 2009

1.c) Selección y análisis de la Información.

Seleccione por lo menos tres sitios de los visitados asegurándose que haya información que refleje las distintas posturas sobre el tema y deberá analizar cada sitio de manera crítica, siguiendo las recomendaciones dadas por Burbules y Callister, apoyándose en la tabla de criterios [1] .

[1 ] Tomado de Educ.ar, disponible en línea en http://www.educ.ar/educar/site/educar/C%F3mo%20evaluar%20sitios%20web.html?uri=urn:kbee:d30a9b50-162d-11dd-87dd-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae , último acceso Mayo 2009

ACTIVIDADES Criterios presentados en la tabla Selección de contenidos Organización Navegabilidad Actualización Autoridad Adecuación al destinatario Legibilidad

Criterios presentados en la tabla

ACTIVIDADES 2 ) Se propone ahora un tiempo de práctica individual y otro grupal realizando la siguiente ejercitación, que se entregará impresa o se indicará la ubicación del documento digitalizado:

2 ) Se propone ahora un tiempo de práctica individual y otro grupal realizando la siguiente ejercitación, que se entregará impresa o se indicará la ubicación del documento digitalizado:

ACTIVIDADES Diferencias entre globalización, mundialización e internacionalización de los mercados. Opiniones desfavorables respecto a la disminución de la edad de imputabilidad de los menores. Información sobre el cuadro Guernica: autor, historia, interpretación y ubicación actual

Diferencias entre globalización, mundialización e internacionalización de los mercados.

Opiniones desfavorables respecto a la disminución de la edad de imputabilidad de los menores.

Información sobre el cuadro Guernica: autor, historia, interpretación y ubicación actual

ACTIVIDADES Información sobre energías alternativas en la Argentina, excluyendo la eólica. Dar cuenta de experiencias, tipos de equipos, modo de funcionamiento y lugares donde estén funcionando. Normativas que regulan los derechos de las personas en Internet Estadísticas recientes de exportaciones argentinas en el sector editorial.

Información sobre energías alternativas en la Argentina, excluyendo la eólica. Dar cuenta de experiencias, tipos de equipos, modo de funcionamiento y lugares donde estén funcionando.

Normativas que regulan los derechos de las personas en Internet

Estadísticas recientes de exportaciones argentinas en el sector editorial.

ACTIVIDADES La historia de alguno de los pueblos originarios en nuestro país, exceptuando los onas. Visión chilena actual sobre el conflicto por las Islas Nueva, Picton y Lennox ocurrido en 1978 Un individuo de apellido Maradona, que es un argentino conocido y que no es el futbolista Diego Armando Maradona, ni nadie de su familia. Consignar una breve biografía del mismo.

La historia de alguno de los pueblos originarios en nuestro país, exceptuando los onas.

Visión chilena actual sobre el conflicto por las Islas Nueva, Picton y Lennox ocurrido en 1978

Un individuo de apellido Maradona, que es un argentino conocido y que no es el futbolista Diego Armando Maradona, ni nadie de su familia. Consignar una breve biografía del mismo.

ACTIVIDADES Explicite el recorrido seguido y las estrategias desplegadas en el uso de la búsqueda avanzada teniendo en cuenta lo trabajado en clase y el siguiente cuadro:

Explicite el recorrido seguido y las estrategias desplegadas en el uso de la búsqueda avanzada teniendo en cuenta lo trabajado en clase y el siguiente cuadro:

ACTIVIDADES 3-1Anote la cantidad de sitios hallados a través de la utilización de los campos explicitados en el cuadro. 3.2- ¿De qué otra/s manera/s podría refinar aún más su búsqueda?. Desarrolle sus opciones. 3.3-Cite correctamente en el documento grupal/individual la información, documentación, imágenes, archivos y datos utilizados

3-1Anote la cantidad de sitios hallados a través de la utilización de los campos explicitados en el cuadro.

3.2- ¿De qué otra/s manera/s podría refinar aún más su búsqueda?. Desarrolle sus opciones.

3.3-Cite correctamente en el documento grupal/individual la información, documentación, imágenes, archivos y datos utilizados

¡Muchas gracias por su atención! Lic. Marcela Ceballos [email_address] Lic. Silvia Núñez [email_address] Lic. Elizabeth Duarte [email_address]