Signorile tutoría en entornos virtuales-2013-educ-ar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Signorile tutoría en entornos virtuales-2013-educ-ar

on

  • 314 views

Educar en entornos virtuales implica tener un tutor con determinadas características para cumplir sus funciones. ...

Educar en entornos virtuales implica tener un tutor con determinadas características para cumplir sus funciones.
La presentación toma como objeto de análisis al tutor en entornos virtuales y la importancia de su rol en la efectividad del aprendizaje e-learning.

Statistics

Views

Total Views
314
Views on SlideShare
314
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Signorile tutoría en entornos virtuales-2013-educ-ar Signorile tutoría en entornos virtuales-2013-educ-ar Presentation Transcript

  • Tutor Conteni do Alumno
  • Es un engranaje que mueve el entusiasmo, la participación activa, la comunicación en el aula a través de foros o actividades colaborativas. Es el primero en moverse y mueve al alumno hacia el conocimiento.
  • PRESENTACIÓN •Presenta el curso y busca la socialización de los alumnos y la familiarización con la plataforma. DESARROLLO •Presenta actividades para que los alumnos se apropien de los contenidos a enseñar, generalmente son actividades colaborativas (wikis, presentaciones, documentos) acompañadas de actividades comunicativas (foros, chat) CIERRE •Propone un trabajo integrador a modo de evaluación y un foro de despedida
  • PROACTIVO CONTENEDOR CAPAZ DE RESOLVER CONFLICTOS ORGANIZADO ATENTO A LAS NECESIDADES
  • EL CICLO DEL APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUAL
  • PLANIFICACIÓN (tutor) LUGAR DE ENCUENTRO (plataforma) MATERIAL DE ESTUDIO- PROPUESTAS DE TRABAJO (actividades – tareas) COMUNICACIÓN PERMANENTE (foros,chat, mensajería interna) ESPACIOS DE TRABAJO COLABORATIVO (wikis, DEVOLUCIONES
  •  EDUCAR EN ENTORNOS VIRTUALES NOS BRINDA LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR NUEVOS RECURSOS EDUCATIVOS, PERMITE LA VISUALIZACIÓN Y APORTA HERRAMIENTAS NUEVAS PARA LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS.  Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo aprendí, lo hice y lo entendí.  Confucio (551 adC - 479 adC)
  •  APRECIACIONES FINALES
  •  Ministerio de Educación. “Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales”.MÓDULO 1La formación en línea. Antecedentes y modalidades.  Ministerio de Educación. “Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales”.MÓDULO 2.“Rol tutorial, tareas y competencias”.  Ministerio de Educación “Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales”. MÓDULO 3. “Sostenimiento y moderación de comunidades  virtuales de aprendizaje”.