MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN : 4
NEGERI: SELANGOR
NAMA KUMPULAN: ASSEMBLAJ (13)
1. EN. ZAIDI B. YUSAK
2. P...
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
1 MINGGU
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Cerdas
Bidang : Membuat Robot – Teknik Assemblaj Tema dan ...
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 1
2 WAKTU
2 STANDARD KANDUNGAN
P
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 30 minitKelas : 4 Cerdas
Bidang Membuat Robot- Teknik Assemblaj Tema dan T...
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 2
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 30 minitKelas : 4 Cerdas
Bidang Membuat robot-Teknik Assemblaj Tema dan Taju...
LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA
SEKIAN TERIMA KASIH
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rph assemblaj psv tahun4

1,710

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,710
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
90
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rph assemblaj psv tahun4

  1. 1. MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN : 4 NEGERI: SELANGOR NAMA KUMPULAN: ASSEMBLAJ (13) 1. EN. ZAIDI B. YUSAK 2. PN. RAHAMAH BT BABA 3. PN. SURMALIAH BT PAKIH 4. PN. SITI NORBAYA BT ISMAIL
  2. 2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 MINGGU 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN
  3. 3. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 60 minitKelas : 4 Cerdas Bidang : Membuat Robot – Teknik Assemblaj Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia - Robot 3.1 PERSEPSI ESTETIK 3.1.1 Unsur seni 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2Prinsip rekaan 3.1.3.1 3.1.2.2 3.2APLIKASI SENI 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2Teknik &Proses 3.2.2.1 3.3EKSPRESI KREATIF 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4ASPRESIASI SENI 3.4.1 3.4.2 3.4.3 I STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat assemblaj. 2. Menghasilkan robot dengan menggunakan teknik assemblaj. 3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. 1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan(EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) TMK dan nilai murni PENILAIAN PdP : 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat assemblaj berdasarkan empat Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang .Contoh: Hasil karya guru, bahan bercetak (Buku rujukan) Komputer (Internet), CD 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual. (EK 1) 2. Guru menunjukkan cara menghasilkan robot dengan mengaplikasikan teknik assemblaj. (EK 2) 3. Murid menghasilkan robot menggunakan teknik assemblaj. (EK3) (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5)
  4. 4. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 1 2 WAKTU 2 STANDARD KANDUNGAN
  5. 5. P Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 30 minitKelas : 4 Cerdas Bidang Membuat Robot- Teknik Assemblaj Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Robot 3.1PERSEPSI ESTETIK 3.1.1 Unsur seni 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2 3.2 APLIKASI SENI 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Teknik & Proses 3.2.2.1 suhgs11111111Cc I STANDARD PEMBELAJAR AN OBJEKTIF PEMBELAJAR AN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI 1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan robot dengan mengaplikasikan teknik assemblaj.(EK2) 3. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses assemblaj..(EK2,EK3) 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat assemblaj berdasarkan dua Standard Kandungan. Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang 1.Kreativiti dan inovasi, keusahawanan (EK1,EK2 dan EK3) Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat assemblaj. 2. Menghasilkan robot dengan menggunakan teknik assemblaj. Kotak, penutup tarmos, tisu. gam, getah kaki kerusi, penutup botol ubat,butang baju melayu, kakifrem,
  6. 6. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 2 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN
  7. 7. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 30 minitKelas : 4 Cerdas Bidang Membuat robot-Teknik Assemblaj Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Robot 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 APRESIASI SENI 3.4.1 3.4.2 3.4.3 I STANDARD PEMBELAJAR AN OBJEKTIF PEMBELAJAR AN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI Pada akhir pembelajaran murid dapat, 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat assemblaj 2. Menghasilkan robot dengan menggunakan teknik assemblaj. 3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. 1. Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas.(EK1) 2. Murid memulakan aktiviti proses penghasilan robot.(EK2) 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5) 1.Kreativiti dan inovasi, keusahawanan (EK1,EK2 dan EK5) TMK dan nilai murni. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat assemblaj berdasrkan empat standard kandungan Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang Tisu, penutup tarmos, gam, super glu, butang baju melayu, kaki frem.
  8. 8. LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA
  9. 9. SEKIAN TERIMA KASIH
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×