Bengkel ikat & celup psv t4

806 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
806
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bengkel ikat & celup psv t4

  1. 1. MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN : 4 NAMA KUMPULAN: IKATAN & CELUPAN NAMA AHLI: 1.EN. YUSOF B. SIPER 2. PN. ADILAH BT. JAAFAR 3. PN. VIJAYA A/P SUBRAMANIAM
  2. 2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 MINGGU 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN
  3. 3. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari Bidang : Membuat Corak dan Rekaan- Ikatan dan Celupan Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia - Sapu Tangan I 2.1 PERSEPSI ESTETIK 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.2 APLIKASI SENI 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Teknik & Proses 2.2.2.1 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4 APRESIASI SENI 2.4.1 2.4.2 2.4.3STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan. 2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan. 3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . 1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual. 2.Guru menunjuk cara menghasilkan corak dengan mengaplikasikan teknik ikatan dan celupan. 3.Murid menghasilkan sapu tangan mengunakan teknik ikatan dan celupan. 4.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. 1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan empat Standard Kandungan. Pada Akhir pengajaran 30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang. 1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD
  4. 4. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 1 2 WAKTU 2 STANDARD KANDUNGAN
  5. 5. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari Bidang : Membuat Corak dan Rekaan- Ikatan dan celupan Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Sapu Tangan I STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan 2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan 1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1) 1.Guru menunjuk cara menghasilkan corak dengan mengaplikasikan teknik ikatan . 2.Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses ikatan . 1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni. 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan dua Standard Kandungan. Pada Akhir pengajaran 30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang 1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD 2.1 PERSEPSI ESTETIK 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.2 APLIKASI SENI 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Teknik & Proses 2.2.2.1
  6. 6. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 2 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN
  7. 7. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari Bidang : Membuat corak dan Rekaan- Ikatan dan celupan Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Sapu Tangan I STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP EMK PENILAIAN PdP BAHAN BANTU BELAJAR REFLEKSI Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan 2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan 3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari 1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas. 2.Murid memulakan aktiviti proses celupan dalam penghasilan Sapu Tangan. 3.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. 1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan empat Standard Kandungan. Pada Akhir pengajaran 30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang. 1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4 APRESIASI SENI 2.4.1 2.4.2 2.4.3
  8. 8. Menjemur ikatan kain yang telah diwarnakan sehingga kering Membuka ikatan kain dan mempamerkan hasil karya Mencelup kain yang siap diikat pada warna (dye) Mengikat kain yang di bungkuskan batu dengan gelang getah. Media (bahan /alatan) LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA Membungkus batu ke dalam kain

×