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Informe 871

  1. 1. INFORME DE PRENSA INICIARON LAS CLASES DEL SEGUNDO SEMESTRE DE LA MAESTRÍA Con el módulo del idioma inglés, a cargo de la Traductora Pública y Abogada, Dra. Silvia Alejandra Pedreira.El pasado viernes y sábado, la Maestría en Magistratura Judicial tuvo sucontinuidad en lo que resta del segundo semestre de este año, esta vez con eldictado del módulo sobre idioma Inglés, a cargo de la Traductora Pública enIdioma Inglés y Abogada egresada de la Facultad de Derecho de laUniversidad de Buenos Aires, Dra. Silvia Alejandra Pedreira.El Centro de Información Judicial dialogó con la Letrada quien manifestó cualesson los objetivos del dictado del módulo sobre inglés, los contenidos que sebrindan y la importancia de conocer ciertas figuras anglosajonas para podercompararlas con el derecho argentino.CIJ: De acuerdo al dictado del módulo de idioma inglés dentro de la Maestría,¿qué es básicamente lo que se pretende que afiance el maestrando en estos 6encuentros previstos para este segundo semestre 2012?Dra. Pedreira: Estoy a cargo del módulo de lecto-comprensión de idiomainglés, y el objetivo es brindar a los maestrandos -que justamente están enuna etapa de postgrado-, las herramientas necesarias para que puedanabordar en un futuro, un texto que esté redactado en idioma inglés, que puedeser un texto doctrinario o de jurisprudencia. Eso se va a lograr a través detécnicas de lecto-comprensión, que distinguen estructuras de la lenguacastellana y las estructuras propias del idioma inglés.CIJ ¿Específicamente, a qué nivel está pensado el dictado de este módulo?
  2. 2. Dra. Pedreira: En principio, el curso o los módulos, están pensados parapersonas que no manejan el idioma inglés. Por lo cual, las clases son teórico-prácticas y parte del dictado es en castellano. Comenzamos con una revisiónde temas clave de la lengua inglesa para luego acceder a textos auténticos decontenido jurídico en idioma inglés que van aumentando en complejidad. Elmotivo de que sea así, es que el objetivo es solo el reconocimiento deestructuras y la comprensión del texto no para desarrollar las habilidades deconversación o de comprensión auditiva, ni de escritura. Lo que tratamos dehacer es iniciar como si el alumno no tuviera conocimiento alguno del idioma.De allí en más, según las necesidades del grupo, uno puede adoptar undeterminado ritmo que permite avanzar con mayor rapidez.CIJ: De acuerdo a su experiencia en el campo del idioma aplicado a lojurídico, ¿por qué puede llegar a ser necesario tener un conocimiento sobreciertas herramientas de inglés dentro de lo jurídico?Dra. Pedreira: Para conocer cierta jurisprudencia o teorías que surgen dentrodel ámbito del Common Law (Derecho Anglosajón). Muchas veces se citanciertas figuras o términos, por lo cual es importante ver el alcance quetendrían dentro del derecho anglosajón, y luego poder compararlos con elderecho argentino. En ese sentido siempre es conveniente conocer el idiomainglés porque hay mucha mayor posibilidad de acceso a la información, haymuchas variedades de artículos, materiales impresos, sitios web, sin olvidarlos tribunales estadounidenses con muchísima información que solamenteaparecen en inglés. De allí que apropiarse de esta herramienta, considero quees muy importante.En lo referido al cursado de este módulo, se prevé que la capacitación tengasu continuidad los próximos 24 y 25 de agosto y 14 y 15 de septiembre, acargo de la misma docente.Informe de Prensa Nº 871 San Luis, 30 de Julio de 2012.

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