Plan MIEL

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plan de atención y formación a estudiantes con potencial de liderazgo y servicio comunitario

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Plan MIEL

  1. 1. CONCIENCIA <br />ECOLOGICA<br />FORMACION<br />HUMANA<br />PRINCIPIOS<br />CRISTIANOS<br />PLAN MIEL<br />MINISTERIO INTEGRAL <br />ESTUDIANTES CON LIDERAZGO<br />Apoyando la Pastoral Educativa<br />
  2. 2. SER UN COLECTIVO QUE BRINDE EDUCACION INTEGRAL A LOS JOVENES ESTUDIANTES, CON EL FIN DE CREAR NUEVOS SUJETOS SOCIALES QUE PROMUEVAN UNA SOCIEDAD CON SENTIDO COMUNITARIO DESDE LA PRACTICA DE VALORES CRISTIANOS, ETICOS Y MORALES.<br />VISION<br />
  3. 3. SOMOS UN GRUPO DE PERSONAS CON PRINCIPIOS CRISTIANOS, QUE GENERA ACCIONES DE FORMACION POR MEDIO DE LA CAPACITACION, CONVIVENCIA E INTEGRACION A JOVENES ESTUDIANTES, CON EL FIN DE EDUCARLOS EN LA PRACTICA DE VALORES CRISTIANOS Y PRINCIPIOS DE COLABORATIVIDAD EN PRO DEL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO<br />MISION<br />
  4. 4. METODOLOGIA<br />PASTORAL <br />JUVENIL<br />APRENDER HACIENDO<br />PROCESOS AUTOGESTIONARIOS <br />PARA EL DESARROLLO<br />
  5. 5. OBJETIVO ESTRATEGICO<br />ORGANIZAR JORNADAS DE FORMACION INTEGRAL PARA JOVENES ESTUDIANTES, EN VALORES CRISTIANOS, PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA, ASOCIATIVIDAD Y LIDERAZGO PARA EL DESARROLLO LOCAL, CON EL FIN DE GENERAR PARTICIPACION E INCIDENCIA EN LA FAMILIA Y COMUNIDAD.<br />
  6. 6. CREACION DE<br />GRUPOS SOLIDARIOS<br />Acciones a Emprender<br />JORNADAS DE<br />CAPACITACION<br />
  7. 7. TRABAJO EN <br />RED<br />Acciones a Emprender<br />CONVIVENCIAS<br />DEPORTIVAS<br />
  8. 8. GIRAS DE <br />INTERCAMBIO<br />Acciones a Emprender<br />CELEBRACIONES DE LA PALABRA<br />Y/O EUCARISTICAS<br />Y RETIROS ESPIRITUALES<br />
  9. 9. CAMPAÑA DE <br />SERVICIO COMUNITARIO<br />Acciones a Emprender<br />
  10. 10. ALTERNATIVAS<br />Concientización – sensibilización<br />Formación integral. CONCEPCIÓN DEL HOMBRE NUEVO<br />Formación vocacional. ALTERNATIVAS VIABLES AL ENTORNO<br />Evangelización: ESPERANZA, FE Y CARIDAD.<br />Recreación (deporte, círculos de Convivencia,Etc.)<br />
  11. 11. Con el Apoyo de:<br />

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