Your SlideShare is downloading. ×
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
P  Patemetik  G5  Mumpulan  S ( 8.1  Kengurusan  Bingkah  Paku Dan  Tisiplin )
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

P Patemetik G5 Mumpulan S ( 8.1 Kengurusan Bingkah Paku Dan Tisiplin )

674

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
674
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. AHLI KUMPULAN B : MOHD NAZRI B. AHMAD(KETUA ) HAIRUL FAIZI B. MOHAMAD GUNASHILAN A/L KRISHNAN YOGANANDHAN A/L SUKUMARAN LEE CHWEE WEI CHIAH CHWI FANG HAU POH CHU TEO HUEY MENG YEW CHAO TEE BBD 18104 PENGURUSAN PEMBELAJARAN MATEMATIK SEKSYEN 5
  • 2.
    • 8.0 PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN
    • 8.1 PENGURUSAN TINGKAH LAKU,PERATURAN DAN DISIPLIN MURID
  • 3. Apakah Pengurusan Tingkah Laku?
    • Sesuatu proses P&P yang diaplikasikan dalam pembelajaran akademik mahupun sosial.
    • Tanpa perubahan tingkah laku,pembelajaran tidak berlaku.
  • 4. TINGKAH LAKU
  • 5. PUNCA DISIPLIN PELAJAR
  • 6. LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
  • 7. APAKAH PERATURAN SEKOLAH?
    • Satu persetujuan yang dipersetujui bersama oleh warga sekolah dalam mengawal disiplin dan tingkah laku manusia yang berada di dalamnya.
    • Undang-undang yang ditetapkan untuk menentukan ketenteraman, keharmonian dan kelicinan aktiviti dalam sekolah.
  • 8. GARIS PANDUAN PERATURAN SEKOLAH
    • Masa kehadiran, masa rehat dan masa balik.
    • Kekemasan diri (pakaian, kasut,rambut,lencana sekolah, kebersihan)
    • Peraturan bilik darjah.
    • Peraturan memohon balik awal atau memohon pergi hospital.
    • Perhimpunan sekolah.
    • Aktiviti kokurikulum
    • Penggunaan kemudahan dan harta benda sekolah.
    • Larangan kelakuan curang dan salahguna dadah.
  • 9. APAKAH DISIPLIN?
    • Peraturan secara langsung bagi mengawal tingkah laku murid-murid melalui hukuman atau ganjaran.
    • Satu komponan penting dalam sistem persekolahan yang berkait rapat berkenaan tatatertib, tatasusila, keadaan, akhlak dan kesopanan.
    • Bermatlamat mewujudkan satu masyarakat yang taat setia, berdisiplin dan bersatu padu selaras dengan prinsip-prinsip “Rukun Negara”
  • 10. TATACARA PENGURUSAN DISIPLIN
    • Mengikut Peraturan-peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah)(1959)
    • Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah dan diberi kuasa mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar disiplin tertentu.
    • Guru Besar dibenarkan menurunkan kuasa menjaga disiplin sekolah kepada guru-guru yang lain.
  • 11. Kesimpulan Perbincangan Kumpulan
    • Di dalam segala hal kita memerlukan panduan untuk sesuatu pengurusan. Begitu juga di dalam pengurusan tingkah laku, peraturan dan disiplin murid. Menurut buku “Mengurus Tingkah Laku Pelajar” oleh Abdul Ghani bin Abdullah dan Abdul Rahman Abdul Aziz 2009. Mengurus tingkah laku pelajar memerlukan pendekatan yang menyentuh fizikal, akal, emosi dan hatinya. Sehubungan dengan itu, keperluan peraturan yang sedia ada perlu dilengkapkan dengan pendekatan yang lebih lembut tetapi tegas yakni melalui pendekatan tadbir urus pelajar dari aspek kemanusiaan yang menyentuh kesemua elemen yang terdapat dalam diri manusia itu sendiri. Sehubungan dengan itu, wujudnya peranan semua pihak terutamanya guru dan ibu bapa. Setiap masalah disiplin yang timbul, mestilah ditangani dengan berhemah, cermat dan saksama.
  • 12. Bahan Rujukan
    • Mok Soon Sang (2008): Penilaian Tahap Kecekapan Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran. Perak: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
    • Abdullah Sani Yahaya(2005):Mengurus Disiplin Pelajar.Pahang:PTS Publications Sdn.Bhd.
    • Abdul Ghani Abdullah,Ph.D.Abd.Rahman Abd.Aziz( 2009): Mengurus Tingkah Laku Pelajar. Kuala Lumpur: PTS Publications Sdn.Bhd.
    • Mok Soon Sang (2002): Pedagogi untuk kursus Diploma Perguruan. Selangor: Penerbitan Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
    • Ainon Mohd.Abdullah Hasan(2003):Guru Sebagai Pendorong Dalam Darjah.Pahang. PTS Publications Sdn.Bhd.
    • Mok Soon Sang (2008): Murid Dan Alam Belajar. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
    • www.br2608.wordpress.com/2010/05/20.html
  • 13. SEKIAN TERIMA KASIH

×