Innovación de Recursos Educativos Abiertos
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1. Explorar posibilidades de diseminación
 Explorare algunos recursos que me permitan cubrir esta
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4. Analizar posibilidades de evidencias para
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Con ello podre saber
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5. Publicar evidencias de evaluación en redes
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Con esta actividad lograre que mis estudiantes logren
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  1. 1. Innovación de Recursos Educativos Abiertos Shirley Carreño Rojas Portafolio de Evaluación Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento
  2. 2. Objetivos:  Identificar las posibles estrategias de difusión que permitan diseminar la solución de un problema en aula.  Asimismo potenciar la transferencia de la innovación educativa con Recursos Educativos Abiertos a través de la implementación de estos recursos. Shirley Carreño Rojas 2
  3. 3. Identificación de un problema o necesidad:  El problema que analizare en esta actividad esta dirigida a alumnos del primer semestre académico de la carrera de Computación e Informática de las instituciones donde laboro.  Uno de los grandes problemas que se detectara es este perfil de estudiantes es la poca comunicación de los alumnos para expresarse, muchos vienen formados de aula escolar en la metodología tradicional; además pasan mucho tiempo en el manejo de tecnologías digitales como computadoras, tabletas, celulares, por lo que están acostumbrados a expresarme digitalmente mas no verbalmente.  Se necesita buscar medios alternos de comunicación que permitan que ellos expresen libremente sus opiniones las cuales sean retroalimentadas con comentarios del profesor o de sus mismo compañeros de aula. Shirley Carreño Rojas 3
  4. 4. 1. Explorar posibilidades de diseminación  Explorare algunos recursos que me permitan cubrir esta necesidad. 1 2 3 4
  5. 5. Shirley Carreño Rojas 5 5 6 7 Las herramientas son muchísimas, pero me gustaría centrarme en aquellas que permitan al estudiantes expresarse libremente sobre un tema en particular o alguna duda de la materia en estudio. Para ello me gustaria hacer uso de los Foros y Redes Sociales.
  6. 6. 2. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad del conocimiento. Alumnos Profesores Especialistas
  7. 7. Shirley Carreño Rojas 7 La audiencia esta compuesta principalmente por los alumnos los cuales serán los principales actores, ellos podrán dejar sus comentarios y preguntas sobre un tema en particular; los profesores podrán orientarlos en sus dudas y apoyarlos en la realización de sus actividades; así mismo los especialistas de esa materia podrán profundizar el tema de estudio vislumbrando mas claro las dudas que pudieran tener los alumnos.
  8. 8. 3. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad Mi principal instrumento serán las encuestas para medir el grado de necesidad de mis estudiantes.
  9. 9. 9 Según las estadísticas generales las redes sociales es uno de los medios mas frecuentes de los usuarios.
  10. 10. Shirley Carreño Rojas 10 Facebook se ha convertido en el medio de comunicación mas usado por las personas de todos los niveles y edades.
  11. 11. Shirley Carreño Rojas 11 Fuente: http://www.computing.es/internet/tendencias/1061807001901/4-oleada-observatorio-redes-sociales.1.html Twiter es otro medio de comunicación másico que tiene muchos usuarios de todos los niveles y edades.
  12. 12. 4. Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluación. A través de las encuestas me doy cuenta de la necesidad de los alumnos.
  13. 13. Shirley Carreño Rojas 13 Con ello podre saber exactamente cual es el tema que mas les gustaría tocar en el curso.
  14. 14. 5. Publicar evidencias de evaluación en redes sociales A través de los Foros logro cubrir esa brecha de comunicación con los alumnos.
  15. 15. Shirley Carreño Rojas 15 Ellos se expresan libremente y comentar las respuestas de sus compañeros, consiguiendo la retroalimentación del tema de clase.
  16. 16. 6. Socializar evidencias de portafolio de evaluación. Pienso hacer uso las 3 herramientas de comunicación mas usadas por mis alumnos y demás especialistas en temas de interés para ellos.
  17. 17. 7. Autoevaluar aprendizaje. Con esta actividad lograre que mis estudiantes logren comunicarse mas entre ellos, creando un ambiente mas de confianza con cada uno de ellos; me sentiré satisfecha cuando logre que la comunicación sea parte de sus actividades diarias para ello hare uso de los recursos educativos abiertos que podrán ser usados como medios de difusión de conocimientos. Estoy segura de poder lograrlo y cubriré esa brecha de comunicación entre profesor-alumno y alumno-alumno.

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