Tarjeta de cuentos

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  • 1. Tarjeta de Cuentos - Multimedia : Áreas y perímetros Nombre del maestro/a: Enrique Muñoz Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORIAS 4 3 2 1Uso del Tiempo Usó bien el tiempo Usó bien el tiempo Usó bien el tiempo Usó el tiempo de cada periodo de durante la mayoría (como es pobremente (como clases (como es de los periodos de demostrado por la es demostrado por la demostrado por la clases (como es observación de la observación de la observación de la demostrado por la maestra y la maestra y/o maestra y la observación de la documentación del documentación del documentación del maestra y la progreso en el progreso en el progreso en el documentación del diario), pero requirió diario) luego de diario) sin progreso en el recordatorios por varios recordatorios recordatorios por diario) sin parte de un adulto por parte de un parte de un adulto. recordatorio por en una o más adulto. parte de un adulto. ocasiones.Elementos La tarjeta de cuentos La tarjeta de cuentos La tarjeta de cuentos Uno o más de losRequeridos incluye todos los incluye todos los incluye todos los elementos elementos elementos elementos requeridos está requeridos así como requeridos y un requeridos. ausente de la tarjeta algunos elementos elemento adicional. de cuentos. adicionales.Claridad y La tarjeta de cuentos La tarjeta de cuentos La tarjeta de cuentos La tarjeta de cuentosOrden es fácil de leer y es fácil de leer y la es difícil de leer, con es difícil de leer y el todos los elementos mayor parte de los dibujos y etiquetas orden de sus están tan claramente elementos están no claros. Sería elementos no está escritos, claramente escritos, difícil para otra claro. Sería etiquetados, o etiquetados, o persona recrear esta imposible para otra dibujados que otro dibujados. Otra presentación sin persona recrear esta estudiante podría persona podría hacer muchas presentación sin recrear la recrear la preguntas. hacer bastantes presentación si presentación preguntas. fuese necesario. después de hacer una ó dos preguntas.Uso del Tiempo Durante cada Durante la mayoría Usó bien el tiempo Mal uso del tiempo periodo de clases de los periodos de (como ha sido (como ha sido usó bien el tiempo clases usó bien al observado por la observado por la (como ha sido tiempo (como ha maestra y la maestra y/o la observado por la sido observado por documentación del documentación del maestra y la la maestra y la progreso en el progreso en el documentación del documentación del diario) pero necesitó diario) a pesar de progreso en el progreso en el recordatorios de un varios recordatorios diario) sin ningún diario) sin ningún adulto en más de por parte de algún recordatorio de parte recordatorio de parte una ocasión. adulto. de algún adulto. de algún adulto.Contenido Todo el contenido es Casi todo el Al menos la mitad Menos de la mitad preciso y en las contenido es preciso del contenido es del contenido es palabras del y en las palabras del preciso y en las preciso y en las estudiante. estudiante. palabras del palabras del estudiante. estudiante.