• Save
Final fichas de trabajo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Final fichas de trabajo

on

  • 87,140 views

 

Statistics

Views

Total Views
87,140
Views on SlideShare
86,947
Embed Views
193

Actions

Likes
18
Downloads
0
Comments
4

4 Embeds 193

http://persepnohe1161-colpos-rose.blogspot.mx 179
http://tdi-acatlan2010.blogspot.com 9
http://persepnohe1161-colpos-rose.blogspot.com 3
http://persepnohe1161-colpos-rose.blogspot.com.ar 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Final fichas de trabajo Final fichas de trabajo Document Transcript

  • Que son las fichas de trabajo Definición Las fichas de trabajo o cédulas de trabajo son los documentos en los que se registra la información (lectura de libros, revistas, periódicos, consulta a personas, documentos de trabajo, inéditos, etc) considerada relevante para la construcción de conocimientos de un objeto. Son de uso personal del investigador para anotar las ideas extraídas de los trabajos leídos. Indispensable para redactar la introducción, el marco teórico y la discusión de los trabajos en orden a fundamentar nuestras aportaciones. Puede confeccionarse en el formato general de cartulina o papel. Características -Las dimensiones de este tipo de fichas son: 14 x 21,5 cm (o media hoja tamaño carta) u otra que se considere más conveniente para el propósito del estudio. -Sirven para registrar datos, juicios, ideas, resúmenes, síntesis, comentarios personales y citas textuales. -Permiten la elaboración de reportes o bien, para recuperar la lectura de un texto particular. Tipos • a). Textuales. • b). De paráfrasis. • c). De resumen. • d). De comentario. • e). De síntesis • f) .De reflexión ** • g).Mixtas **Las fichas de reflexión se agregaron al texto original en rescate del proceso cognitivo llevado en la unidad de aprendizaje de DHP a). LA FICHA TEXTUAL En este tipo de fichas se realiza la trascripción de un párrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigación que se está elaborada. La lectura de las fuentes para obtener información, se realiza en función del plan de trabajo, es decir, que no se leen de corrido los libros, artículos o documentos, sino sólo los capítulos o a las partes que servirán a la investigación. En esta lectura selectiva y analítica, el estudiante va localizando y tomando nota de los datos o ideas que le interesan.
  • Las normas más recomendables para la elaboración de la ficha textual son las siguientes: ϖ Registrar en tarjetas la información más significativa, de acuerdo con el esquema de trabajo. Las citas textuales siempre se escriben entre comillas para distinguirlos de los comentarios o ideas personales del investigador. ϖ Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y presentar una sola idea. Ahora bien, si una sola parte del texto que se quiere transcribir es innecesaria, puede eliminarse y en su lugar se anotan tres puntos suspensivos. Si la parte omitida es muy extensa, debe anotarse una línea completa de puntos para indicar que se ha suprimido un amplio fragmento. ϖ Cuando en la cita textual se encuentra un error de ortografía, de construcción o de otro tipo, no se corrige y se anota inmediatamente después de éste la abreviatura sic que significa: así; textualmente está en el original. ϖ Cuando la cita hace alusión a un dato que se proporcionó antes, y que hace falta para la comprensión cabal del texto, se anota ese dato entre corchetes: " En aquella época (s. XV) se comenzaba a formar en España ..." ϖ El abuso de la cita textual va en detrimento de la calidad de un trabajo, por lo cual, se recomienda utilizarla sólo en los siguientes casos: • Cuando la idea sea insustituible, o sea que no pueda expresarse con otras palabras. • Cuando la cita se vaya a utilizar como elemento para probar alguna idea. • Para apoyar o criticar un comentario o un punto de vista. b). LA FICHA DE PARAFRASIS
  • En este tipo de fichas el estudiante repite la idea de un texto con sus propias palabras. Esta explicación tiene las características de una glosa, pues pretende enunciar de manera amplificada la misma idea del texto, pero con otras palabras; por esta razón es necesario tener cuidado de no distorsionar la idea original. Como la paráfrasis es una construcción propia del estudiante, no se escribe entre comillas, pero si se cita la fuente. ***En esta parte se recomienda escribir con nuestras propias las palabras, los conceptos “nuevos” con un sentido “didáctico” es decir que nos quede tan claro el texto que lo podamos explicar a otros de mil maneras. Es posible que el espacio físico de una ficha no baste para explicar con nuestras palabras un párrafo textual de una lectura compleja, por lo tanto no se debe escatimar en número de fichas hasta no lograr tener claro el texto. Para esto es necesario consultar Diccionarios Enciclopédicos y especializados según la complejidad de los términos. c). LA FICHA DE RESUMEN. En este tipo de fichas se consignan las recapitulaciones o extractos elaborados por el estudiante. Se utilizan mucho cuando la obra no es propia. Los resúmenes, tampoco se escriben entre comillas, sólo se registra la fuente. El nuevo texto no debe emplear necesariamente las mismas palabras que el de referencia, pero sí se queda con las ideas de su autor. Para ayudar a redactar el resumen, se sugieren las siguientes operaciones: • Cancelar: Suprimir palabras y expresiones que se refieran a detalles marginales como información accesoria y explicaciones circunstanciales, mismas que no sean vitales para comprender cabalmente el texto. • Seleccionar: A la vez que se eligen algunas partes esenciales del texto, se suprimen otras repetitivas, es decir, se recupera sólo la información necesaria. • Construir: Debido al conocimiento previo del tema, se puede extraer información desglosada por el autor, para cambiarla por otras palabras que expresen la idea del autor pero con otras palabras o términos.
  • d). LA FICHA DE COMENTARIO La elaboración de comentarios de texto requiere de una gran práctica, pues se trata de asimilar el contenido para expresar después, ideas personales en torno a lo leído, es decir, formular críticas, juicios, u opiniones. Las fichas de comentario, son muy importantes ya que constituyen, en parte, la redacción misma del trabajo. ***Constituyen la parte analítica del texto, aquí se puede criticar la forma, fondo y “descubrir las intenciones” del autor, más allá de la lectura literal. Se recomienda leer otros autores sobre el mismo tema y llevarlos a la discusión. En esta parte se pueden emplear estrategias de aprendizaje como son: cuadros comparativos, clasificaciones, jerarquizaciones, mapas cognitivos, mentales, matrices de inducción entre otras estrategias. Plantear preguntas al texto ejemplo: ¿Qué nos quiere decir el autor?,¿Qué pretende el autor?, ¿Cómo trata el tema el autor?, ¿Por qué lo trata así y no de otra manera?, etc.
  • e). LA FICHA DE SINTESIS Sintetizar es la actividad que consiste en recoger las partes para obtener un todo. Mediante este procedimiento se exponen las ideas principales de un texto en una unidad de sentido, es decir, que no se trata sólo de “resumir “, sino de retomar las ideas consideradas como las más importantes y expresarlas de acuerdo con un punto de vista determinado; por esto, las fichas de síntesis desempeñan un papel fundamental en el proceso de desarrollo, argumentación y conclusión del trabajo de investigación. ****La síntesis la entendemos como un proceso dialéctico indisolube con el análisis, por eso la síntesis es restructurar el texto tomando todo el trabajo realizado y descenderlo hasta las conclusiones. Aquí podemos realizar estrategias como los mapas conceptuales.
  • f). LA FICHA DE REFLEXIÓN Es la reflexión de la reflexión, es la reflexión del comentario, la reflexión de la síntesis, la reflexión de todo el trabajo, donde pueden plantearse preguntas como ¿Qué aprendí?,¿Para qué me va a servir esto en la vida diaria?, ¿Cómo podría utilizar estas técnicas en otras unidades de aprendizaje?. Quizá halla confusión entre la ficha comentario y de reflexión. El comentario es el análisis del texto englobando todos sus aspectos mientras la ficha de reflexión es acerca de cómo aprendimos y nos apropiamos de este conocimiento en particular y como podemos utilizarlo. g). LA FICHA MIXTA Se comprende de dos elementos: • Una cita textual que se anota en la parte superior de la tarjeta. • Un comentario personal, una paráfrasis, un resumen o síntesis sobre la cita, se escribe en la parte inferior de la ficha. Naturalmente, solo la cita textual estará entre comilla. VILLASEÑOR, José. Introducción a la filosofía. Pág. 79. Tema: Necesidades del Hombre. "Las necesidades naturales del alma son necesidades de subsistencia, las espirituales son de esas de decrecimiento. Aplicando a una realidad no física, como es el alma, el término crecimiento no significa un aumento cuantitativo es
  • sino una transformación cualitativa. Crecer espiritualmente no es, pues, acumular mayor capacidad de conocimientos, desplegar más actividad o vivir una vida emocional más intensa que el hombre común, sino que es pensar, actuar y sentir de otra manera más profunda. Las necesidades naturales son coactivas, las espirituales educativas. Las primeras se imponen al hombre por la fuerza, son tiránicas; las segundas lo persuaden solamente, lo inducen, blandas razones... El hombre se ve forzado a alimentarse por el hambre, a divertirse por el tedio, etc. , pero jamás se ve forzado a crecer espiritualmente." (Comentario) h) FICHAS DE ESTUDIO Son las fichas más habituales en cualquier trabajo. Contienen una síntesis de la información que pueda sernos de interés de los documentos consultados. También pueden contener citas de los fragmentos que queramos reproducir y que habrán de ir entre comillas y con indicación de las páginas. I) FICHAS DE DATOS -Su función son auxiliar la memoria. -Pueden servir como guía para exámenes, entrevistas, mesas redondas, exposiciones, etc. -Sirven para recordar fechas, nombres, cifras o lugares importantes.
  • J) FICHAS LIBRES Constituyen un tipo de fichas mas personales en las que, independientemente de las lecturas que se hagan, permiten anotar reflexiones o juicios mas personales que queramos hacer sobre el tema de nuestra investigación o ideas que se nos puedan ocurrir y que no queremos olvidar.