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Exposición fuentes de información
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    Exposición fuentes de información Exposición fuentes de información Presentation Transcript

    • FUENTES DE INFORMACIÓN
    • Fuentes de información Son todos aquellos métodos por medio de los cuales se pueden adquirir conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.) Los datos de que se nutre una investigación se encuentran en fuentes de información.
    • Fuentes de campo
      • Observación
      • Interrogación
      • Entrevista
      • Cuestionario
      • Muestreo
      • Escalas de opiniones y actitudes
      • Sondeos de opinión pública
      • Tests
    • Fuentes documentales
      • Documental bibliográfica -> biblioteca
      • Es también tarea de investigación conocer las diferentes bibliotecas.
      • Documental hemerográfica -> hemeroteca y centros de documentación.
      • Objetivo: conservar, ordenar, adquirir, mantener y circular publicaciones periódicas.
      • Documental escrita -> archivo
      • Administrativo: datos actuales
      • Histórico: tramitación fenecida
      • Documental audiográfica -> fonoteca o discoteca
      • Programas radiofónicos
      • Grabaciones en discos o fonogramas
      • Grabaciones en cassettes o guardacintas
      • Documental videográfico -> filmoteca
      • Objetivo: localizar, adquirir, identificar clasificar, restaurar, valorizar y difundir filmes y documentos relacionados con la cinematografía.
      • Documental iconográfica -> museo
      • Objetos importantes, testimonio de las civilizaciones y sus culturas.
    • FUENTES PRIMARIAS
    •  
    • Fuentes Primarias
      • Son aquellas fuentes que contienen información nueva u original y cuya disposición no sigue, habitualmente predeterminado. Se accede a ellas directamente o por las fuentes de información secundarias.
      • Incluyen principalmente libros (monografías), revistas convencionales y este tipo de documentos editados se constituye en el material bibliográfico de mayor uso en los medios académicos.
      • Estos documentos registran la información que desarrolla contenidos científico-técnicos.
      • Los libros no se caracterizan por presentar información muy reciente aun que los temas que abordan se encuentran desarrollados con amplitud, cuentan con una estructura de contenido y análisis.
      • Ejemplos:
      • Obras literarias
      • Tesis
      • Reportes de investigación.
    • Publicaciones en Serie.
      • Es un tipo de publicación en serie pero es presentada en fascículos sucesivos, numerados secuencialmente y cuya aparición continúa indefinidamente.
      • Periódicos.
      • Revistas.
      • Anuarios.
      • Memorias.
      • Revistas y Periódicos
      • Se caracterizan por la intencionalidad de prolongarse en el tiempo.
      • El tratamiento que se da de los temas es más breve que el de las monografías, pero su actualidad y novedad son mucho más acentuadas.
      • Los campos que tocan las revistas son en gran medida de naturaleza especializada.
      • Las revistas son el principal medio de transferencia de información hasta el punto de que la mayor parte de la información científica se transmite por los artículos de revista.
      • Los periódicos son publicaciones seriadas pero con contenido de carácter informativo.
    • Revistas Científicas
      • Su contenido puede variar de unas a otras, pero entre sus distintos elementos o secciones, hay que destacar dos:
      • Trabajos científicos originales.
      • Notas previas o comunicaciones al editor.
      • Cuando la revista contiene exclusiva o principalmente, trabajos de revisión, debe clasificarse como fuente secundaria de información.
    • LITERATURA GRIS
    • El nombre de literatura gris es un tipo de documento que no se publica de forma convencional como un libro o un artículo de revista de gran importancia en el ámbito científico y técnico. Cada vez es más frecuente la producción de documentos en forma de literatura gris, ya que es más barata, rápida y sencilla de confeccionar. Por otro lado, el desarrollo de ediciones de documentos electrónicos, accesibles por medio de redes de comunicaciones, está incrementando el número de publicaciones que caen en este área gris.
      • Según la definición más aceptada, es aquella "literatura que no se puede adquirir a través de los canales comerciales habituales, y, por tanto, es difícil de identificar y de obtener". Otras características comunes a este tipo de documentos son:
      • Ediciones muy cortas
      • Estándares de producción y de edición variables
      • Poca o nula publicidad
      • Circulación dentro de ámbitos muy limitados
      • Información muy especializada
      • Información útil para un número limitado de personas
      • Información de limitada duración (rápida obsolescencia)
      • Algunos ejemplos
      • Entre los documentos que se suelen citar como de literatura gris podemos destacar:
      • Informes, tanto del sector público como privado, que contienen información científica y técnica, económica, social, etc. Frecuentemente la Administración Pública encarga estudios técnicos (no confidenciales) que luego sirven solamente al departamento o servicio que los contrata.
      • Tesis doctorales y trabajos de investigación.
      • 3. Ponencias y comunicaciones de congresos.
      • 4. Normas y recomendaciones técnicas, especialmente las que no son de los organismos de normalización oficiales.
      • 5. Artículos publicados en revistas de difusión no comercial, periódicos de difusión local, etc.
      • 6. Algunas publicaciones oficiales.
      • 7. Documentos de trabajo ( working papers ).
      • 8. Pre-impresiones provisionales.
      • 9. Traducciones.
      • Hay que decir, sin embargo, que muchos ítems de estas categorías se presentan a menudo de forma aparentemente convencional, de manera que son publicados y pueden ser adquiridos por medio de editores o de distribuidores. A veces su situación "gris" es temporal, y a acaban publicándose en medios de mayor difusión.
    • Informes de Investigación.
      • Recogen los resultados, parciales o totales, de los trabajos de investigación por instituciones o empresas industriales.
      • Constituyen documentos únicos e irremplazables para tener acceso a información sobre investigaciones punteras.
      • El centro más destacado a nivel internacional es el NTIS (National Technical Information Service) de los Estados Unidos.
      • Recopilaciones de las ponencias y comunicaciones de congresos, presentadas en forma de libro.
      • Hay tres tipos de fuentes para su localización:
      • Anuncios previos a la celebración del congreso que normalmente incluyen los títulos de las intervenciones, publicándose en volúmenes anuales por organismos especializados o generales .
      • Boletines de resúmenes
      • Repertorios especializados en congresos, con referencias de títulos.
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    • FUENTES SECUNDARIAS
    • FUENTES SECUNDARIAS Son documentos que compilan y reseñan la información publicada en las fuentes primarias. Recuerda que el documento primario es la fuente del dato original; mientras que el secundario lo retoma, de acuerdo con las funciones que desempeña en el campo del conocimiento (Escalona, 2001).
    • En general, los objetivos de las fuentes secundarias se pueden dividir en dos rubros principales: 1. Para proporcionar a los lectores una síntesis de la información que existe en los documentos primarios sobre temas de interés y, 2. Para remitir a los usuarios a los documentos cuyos contenidos puedan ayudar a solucionar sus necesidades de información.
    • ALGUNAS FUENTES SECUNDARIAS SON: Directorios: Lista de personas u organizaciones, ordenada sistemáticamente, usualmente por orden alfabético o clasificado, que proporciona, la dirección cargos, o datos similares de las organizaciones. Los directorios se emplean para verificar el nombre de la organización, para verificar la ortografía del nombre de una persona y para enlazar a los individuos con las organizaciones, abarcan muchos tipos de organizaciones, de asociaciones, de instituciones, y de individuos, así que en las Bibliotecas constituye una fuente de información muy valiosa.
    • Existen entre otros: -Directorios de directorios -Directorios de bibliotecas -Directorios de industria editorial y del comercio del libro -Directorios de educación e investigación Ej. El Collage Blue Book, proporciona descripciones detalladas de los programas de los colegios universitarios.
    • Almanaques, Anuarios y Manuales: Son obras de consulta que proporcionan información actual y concisa acerca de muchas cosas: eventos históricos y de actualidad, organizaciones, personas, cosas, países, gobiernos. La información de estas fuentes están siempre disponibles en otras fuentes.
    • Diccionarios: Los diccionarios cubren un campo más amplio mediante la definición de términos, ortografía, división en sílabas de las palabras, la pronunciación, uso e inclusión de sinónimos y abreviaturas y su contenido está ordenado generalmente de forma alfabética.
    • Los objetivos de los diccionarios son: Definir las palabras que incluye, revisar y verificar su ortografía, establecer la separación de las mismas en sílabas para su pronunciación, con vistas a su uso y, finalmente, determinar su etimología.
    • Lo anterior indica que, hasta cierto grado, los diccionarios normalizan el lenguaje que se utiliza cotidianamente. Pueden ser idiomáticos, biográficos o especializados ( Escalona 2001).  
    • ENCICLOPEDIAS Fuentes Secundarias
      • La enciclopedia se puede definir como “aquella obra de referencia que reúne el saber y la experiencia de una determinada clase de sociedad y relaciona los nombres que esa sociedad conoce por artículos o entradas en un orden, comúnmente alfabético o sistemático, abarcando bien áreas generales o particulares del conocimiento y da, al menos, una explicación básica de cada uno de los términos empleados. (Martín, p. 95-96 1995, citado en Escalona 2001).
      Fuentes Secundarias
      • Las enciclopedias proporcionan una revisión sistemática de temas selectos que tienen una importancia mayor.
      • Proporcionan una representación panorámica y una instantánea de cómo son y fueron las cosas, están redactadas en un estilo más bien objetivo que analítico
      Fuentes Secundarias
    • FUENTES GEOGRÁFICAS
      • Fuentes Secundarias
    • Se utilizan normalmente para resolver dudas de localización.
      • Diccionarios Geográficos.
      • Atlas.
      • Guías de Viajes.
      • Fuentes Secundarias
    • Índices
      • Fuentes Secundarias
      • No hay que confundirlo con el índice incluido en un libro que indica en donde se localizan materias y autores en una lista ordenada alfabéticamente.
      • Es una obra que permite la localización y recuperación de artículos de publicaciones periódicas, proporcionando datos .
      • Fuentes Secundarias
      • Los datos más frecuentes que se incluyen en estas obras son: autor, título del artículo, título de la publicación periódica, volumen, número, año y la indicación de las páginas en que se encuentra.
      • Generalmente son ordenados por autor, tema o materia específica, pero también los encontramos por título, por clasificación o por citas.
      • Fuentes Secundarias
      • Se le denomina de esta forma al confeccionado sólo con las referencias bibliográficas de un conjunto de documentos ordenadas en forma de alguna característica esencial o formal.
      • No cuenta con algún tipo de resumen de cada documento.
      • No es suficiente para decidir el interés sobre un documento.
      Índices bibliográficos
      • Fuentes Secundarias
    • Índices de contenido o Boletines de sumarios
      • Consiste en la reproducción de las páginas del índice de las revistas seleccionadas, que puede acompañarse de loas correspondientes índices de autores y materias.
      • Contienen el listado alfabético de títulos de publicaciones, junto al sumario de cada una de ellas, por el tiempo establecido (semanal, quincenal, mensual o trimestral).
      • Permiten al usuario localizar rápidamente un documento, ya que tiene que ojear los sumarios en lugar de buscar revista por revista.
      • Fuentes Secundarias
    • Índices de Citas
      • Es un índice de autores con sus correspondientes trabajos bajo cada uno de los cuales aparece el conjunto de artículos en que han sudo citados.
      • Se completa con un índice de fuentes en donde aparecen los trabajos citantes, ordenados por autores y por instituciones donde se realizaron.
      • Fuentes Secundarias
    • Resúmenes
      • Fuentes Secundarias
      •     También llamados Abstracts incluyen además de los elementos que contiene un índice, una breve descripción del contenido del artículo.
      • En ocasiones también incluyen información sobre los capítulos o partes de un libro, cada una de las ponencias de una memoria de un congreso, patentes e informes técnicos.
      • En la actualidad, se publican principalmente en formato electrónico pero algunos incluyen todavía una versión en papel.
      • Fuentes Secundarias
    • OTRAS FUENTES SECUNDARIAS
      • Fuentes Secundarias
      • Diccionarios.
      • Manuales.
      • Monografías.
      • Tablas de cifras
      • Tablas de estadísticas.
      • Fuentes Secundarias
    • FUENTES TERCIARIAS FUENTES ELECTRÓNICAS
      • Son las fuentes que se adquieren a través del Internet. En los últimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es enorme. (Barragán, 2005).
      • El avance de la informática y de las telecomunicaciones utilizadas en la producción, distribución, almacenamiento y recuperación de la información han permitido la aparición de nuevas vías de información electrónica.
      • Son fuentes que no están muy tratadas aún en su conceptualización y naturaleza; ya que
      • a) nacen para hacer frente a la difusión de los documentos secundarios ejemplos: Bibliografía de bibliografías, guías de obras de referencia
      • b) reproducciones de documentos primarios
      • fotocopias
      • c) contienen información original estructurada de forma que el usuario pueda utilizarla como un nuevo documento. No referencia la fuente de información.
      • Actualmente toda la tipología de documentos se puede encontrar en los diferentes soportes: impresos o escritos, edición electrónica en línea, es decir en la red. Los servicios que ofrece son los siguientes:
      • Correo electrónico
      • Conferencias,
      • Boletines de alerta,
      • Acceso a revistas electrónicas
      • Acceso a base de datos electrónicas
      • Catálogos de biblioteca de todo el mundo
      • Pagínas web
    • TIPOS: REVISTAS ELECTRÓNICAS LIBROS ELECTRÓNICOS INTERNET
    • Revistas
      • Las publicaciones periódicas (comúnmente llamadas revistas) son el medio más utilizado de comunicación entre la comunidad científica. Ahora, se ha extendido la publicación y distribución de revistas electrónicas.
      • Pueden definirse como el conjunto de artículos ordenados, formalizados y publicados en forma seriada bajo la responsabilidad de una institución científica o técnica a través de redes teleinformáticas. (Barrueco 1996 p. 304 -313, citado por Barragán, 2005 ) .
    • Libros electrónicos
              • Los libros electrónicos y las publicaciones periódicas en línea se están convirtiendo en un servicio cada vez requerido por los usuarios de todo tipo de bibliotecas. Según Lafuente (2000, p. 4-5) citado por Barragán (2005) “un libro electrónico es un producto tecnológico cuyas características son diferentes a las del libro impreso, sus cualidades comunes se limitan a que son un soporte para conservar, estructurar y sistematizar enunciados textuales. Es esencialmente distinto al documento en papel desde su producción, su distribución y su forma de lectura”.
              • Un libro electrónico no se produce al digitalizar un libro impreso, en todo caso se tendría una versión digital de un libro impreso, pero no un libro electrónico. Para obtener un libro electrónico es indispensable que su diseño y construcción se realicen conforme a las posibilidades que la tecnología ofrece para el proceso electrónico de los textos, datos e información.
              • Un libro electrónico o “eBook” es un libro en formato digital el cual puede ser transmitido, almacenado y leído en un dispositivo con pantalla y controles tipo computadora. (Voutssás 2001, citado por Barragán, 2005).
    • Internet
      • Es una red de redes, que enlaza unos computadores con otros mediante el protocolo TCP/IP. Cada uno de estos pone en marcha un software que suministrar o “servir” la información y/o permite acceder y mirar esta información. Internet es el vehículo para transportar la información almacenada en archivos o documentos que están en otro computador.
      • Los computadores en Internet pueden usar la WWW comprende todos los servicios de Internet. Se pueden recuperar documentos, observar imágenes, animaciones y video, escuchar archivos de sonido, hablar y escuchar la voz y correr aplicaciones que estén en cualquier parte del mundo, siempre y cuando su computador tenga un módem o una tarjeta de red y un navegador.
      • La cantidad de páginas disponibles en el Web aumenta en forma exponencial día con día. Un punto muy importante a considerar cuando se utilizan las páginas Web como una fuente de información para brindar el servicio de consulta es que Internet puede no ser la mejor fuente. Muchos usuarios creen que todo está en Internet, que hay información sobre todos los temas y que todo es gratis. Cabe aclarar que sólo se va a encontrar lo que alguien haya decidido “subir” y que no existe ningún filtro para determinar lo que se publica, sea verdadero o falso, relevante o intrascendente.
    • TIPOS DE HERRAMIENTA DE BUSQUEDA
            • Motores de búsqueda
      • Construidos por programas de computador robotizados, arañas "spiders". Sin que intervenga el ser humano en la selección.
      • No están organizados por categorías de temas. Todas las páginas están clasificadas (ranked) por un algoritmo de computador.
      • Contienen textos completos (cada palabra) de las páginas de la red que enlazan. Encontrará páginas utilizando palabras que coinciden con las que están en las páginas que desea.
      • Capturan con frecuencia gran cantidad de información. Para búsquedas complejas utilice aquellos que le permitan buscar dentro de los resultados.
      • No evaluados. Contienen lo bueno, lo malo y lo feo. Debe evaluar todo lo que encuentre. (Barker, 2001).
    • Directorios Temáticos
      • Construidos por selección humana. No por computadores o programas robotizados.
      • Organizados por categorías de temas, clasificación de páginas por temas. Los temas no están estandarizados y varían de acuerdo con el alcance de cada directorio.
      • Nunca contienen los textos completos de las páginas de la Red que enlazan. Usted solamente puede buscar lo que ve (títulos, descripciones, categorías de temas, etc.). Utiliza términos amplios y generales.
      • Generalmente evaluados y anotados cuidadosamente (¡pero no siempre!) (Barker, 2001).
    • Las Bases de Datos o "La red invisible"
      • Definición: Páginas que no se pueden encontrar en los motores de búsqueda y que rara vez están en directorios temáticos. Lo que puede ver al utilizar estas herramientas es la “red visible”. Se calcula que la Red Invisible ofrece de dos o tres veces la cantidad de páginas que contiene la red visible.
      • ¿Por qué? La Web le permite acceder a muchas bases de datos especializadas mediante la utilización de una casilla de búsqueda en una página de la red (eje: cualquier catálogo de biblioteca, o algunas bases de datos estadísticos que se pueden buscar en la Red). Los términos o palabras que utiliza en la búsqueda son enviados a esa base de datos especializada y luego son devueltos como respuesta en otra página de la Red generada dinámicamente. Esta página no se conserva en ninguna parte una vez finalizada la búsqueda.
      • Los motores de búsqueda no pueden acceder estas páginas generadas dinámicamente porque los robots computarizados o spiders que las construyen no pueden digitar las búsquedas requeridas para generar las páginas. Aquellas páginas que requieren claves para accederlas también están cerradas a los motores de búsqueda porque los “spiders” no pueden digitarlas. (Barker, 2001).
    • Metabuscadores
      • Definición: utilidades que buscan en varios motores de búsqueda y/o directorios temáticos de manera simultánea, luego recopilan los resultados y los muestran en forma fácil de entender, algunas veces consolidan todos los resultados en un formato uniforme y los listan.
      • Limitación: Es como “comprar en un sola lugar”, la idea es muy atractiva; pero la implementación tiene como consecuencia que se limita la habilidad para controlar donde se quiere ir a “comprar”. De acuerdo con el autor, NINGUNO de los metabuscadores es tan bueno como puede serlo, si aprende a ¡buscar efectivamente! Son una magnífica idea pero producen desilusión al ponerlos en práctica. (Barker, 2001).
    • Búsqueda de información utilizando las fuentes
      • Se calcula que los científicos utilizan un 20% de su tiempo como investigadores haciendo bibliografía, es decir recuperando información. Por ello es importante que se aprenda a hacerlo bien.
      • Información retrospectiva
      • Es la información que se necesita cuando se comienza un nuevo proyecto, ya que es importante saber que se ha hecho ya y para ello se deben consultar:
      • Libros de texto,
      • Enciclopedias ,
      • Revistas científicas,
      • Etc.
    •  
    • Búsqueda de datos concretos
    •