Este documento presenta la asignatura de Ofimática y Tratamiento de la Información (OPI) para el primer curso del título de Administración y Finanzas. Incluye la información sobre los objetivos generales y específicos, los contenidos, la metodología, la evaluación y la planificación temporal de la asignatura.

1. Ofimática y
Tratamiento de la
Información (OPI)
Titulación Administración y Finanzas (1er Curso)
Profesor Mabi Sánchez / Salvador Gutiérrez
Unidad TICs – Dpto D.1.4 y D.1.5.

2. Datos identificativos (módulo)
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3. Horario 1º-AFI-A (Aula C.2.4.)
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4. Horario 1º-AFI-B (Aula C.2.4. y C.0.9.)
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5. Objetivo general
 Este módulo profesional intenta dotar al alumnado de las
competencias necesarias para desempeñar de forma
óptima funciones de utilización de aplicaciones
informáticas de oficina que le permitan realizar las tareas
administrativas y de gestión propias de la profesión..
 Ser participante activo del mundo digital, donde las TIC
están en constante y vertiginosa evolución, siendo
imprescindible su conocimiento para el desarrollo de
funciones básicas y necesarias para lograr innovación y
diferenciación en un ámbito tan competitivo como el de la
gestión administrativa y las finanzas.
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6. Objetivos específicos (I)
 Implementar soluciones a problemas planteados como una simulación
empresarial utilizando las herramientas ofimáticas y/o basadas en Web 2.0.
 Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis siendo capaz de leer y
entender los enunciados propuestos, debiendo ser capaz de analizar la
información de la que se dispone y qué es lo que se quiere conseguir.
 Conocer aplicaciones informáticos de propósito general utilizadas de forma
habitual en la administración y gestión empresarial basadas tanto en
aplicaciones Cliente/Servidor como orientadas a WEB.
 Desarrollar la destreza mecanográfica a través de la constancia y
trabajando diariamente con un programa de mecanografía para conseguir
el mayor número de pulsaciones en la creación de un documento escrito.
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7. Objetivos específicos (II)
 Dominar las herramientas ofimáticas más comunes:
 Aplicaciones informáticas de procesamiento de texto que permitan
la elaboración de documentos (manuales, informes, partes de
incidencia, etc…).
 Aplicaciones informáticas de gestión de datos que permitan
localizar, procesar, actualizar, mantener y presentar la información
según los formatos más adecuados a sus características.
 Aplicaciones informáticas de hoja de cálculo para desarrollar
soluciones informáticas en las que el ordenador procesa unos datos de
entrada para con ellos presentarnos una información elaborada que
facilita la toma de decisiones en el mundo empresarial.
 Aplicaciones informáticas de presentaciones que facilitan el realizar
demostraciones y difusiones vistosas de información determinada ante
un determinado público.
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8. Objetivos específicos (III)
 Desarrollar habilidades en el manejo y entendimiento de las tecnologías
que permitan al alumnado realizar y entender los cambios y novedades
que se producen en el mercado de las apliaciones informáticas e internet.
 Manejar los recursos informáticos disponibles y necesarios que permitan
mantener en condiciones óptimas de uso y funcionamiento los equipos,
aplicaciones e infraestructuras utilizadas (redes, hardware, etc…)
 Desarrollar habilidades de investigación (búsquedas eficaces en internet,,
etc…), trabajo en equipo y comunicación oral (presentaciones en público).
 Desarrollar la iniciativa / autonomía necesaria, el sentido de la
responsabilidad, y la madurez profesional que permitan mejorar la calidad
del trabajo realizado y trabajar en pro del perfeccionamiento profesional.
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9. Requisitos previos
Es recomendable disponer de conocimientos básicos e
iniciales en lo que respecta a:
– Conocimientos básicos matemáticos: cálculos de porcentajes,
potencias, raíces cuadradas, operaciones aritméticas básicas,
operadores aritméticos, relacionales, orden de prioridad de operadores,
expresiones matemáticas, lógica básica.
– Habilidades básicas en el uso de ordenadores de tipo PC con sistemas
operativos Microsoft Windows como son:
• Manejo básico del programa “Explorador” o del programa “Mi PC”, ambos
de Microsoft Windows.
• Entender y manejar con facilidad los conceptos de “Archivo” y “Carpeta”.
• Ejecución de aplicaciones (abrir y cerrar) de Microsoft Windows disponibles
en el escritorio.
• Utilización habitual y básica de navegadores (Internet Explorer, Mozilla
Firefox, etc…).
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10. Resultados de aprendizaje (I)
 R1. Mantiene en condiciones óptimas de funcionamiento los equipos,
aplicaciones y red, instalando y actualizando los componentes
hardware y software necesarios.
 R2. Escribe textos alfanuméricos en un teclado extendido, aplicando las
técnicas mecanográficas.
 R3. Gestiona los sistemas de archivos, buscando y seleccionando con
medios convencionales e informáticos la información necesaria.
 R4. Elabora hojas de cálculo adaptadas a las necesidades que se
planteen en el tratamiento de la información, aplicando las opciones
avanzadas.
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11. Resultados de aprendizaje (II)
 R5. Elabora documentos de textos, utilizando las opciones avanzadas de
un procesador de textos.
 R6. Utiliza sistemas de gestión de bases de datos adaptadas a las
necesidades que se planteen en el tratamiento de la información
administrativa, aplicando las opciones avanzadas.
 R7. Gestiona la información proveniente de diferentes aplicaciones así
como archivos audiovisuales, utilizando programas y periféricos
específicos
 R8. Gestiona el correo electrónico y la agenda electrónica utilizando
aplicaciones específicas.
 R9. Elabora presentaciones multimedia de documentos e informes,
utilizando aplicaciones específicas.
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12. Actividades y metodología
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL (256 horas anuales) ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO ( 52 h – Aprox. 20% presencialidad)
Relación con
Modalidad
Metodología resultados de Porcentaje
Relación con
Organizativa Modalidad
aprendizaje Metodología resultados de Porcentaje
Organizativa
Se expondrán, en formato de clase aprendizaje
magistral, contenidos teórico-prácticos De forma grupal (presencial o no) y
R1, R3, R4, R5,
CLASE utilizando la PDI que servirán como base 20% utilizando herramientas TIC de
R6, R7 y R9
TEÓRICA para desarrollar los ejercicios y (52 horas)
comunicación síncrona o asíncrona
actividades propuestas en las clases
prácticas desarrollarán actividades
Se desarrollarán actividades y ejercicios complementarias de aprendizaje de R1, R3, R4, R5, R6,
TRABAJO EN 25%
propuestos sobre ordenador donde el R1, R2, R3, R4, refuerzo y apoyo a las realizadas en el R7, R8 y R9
CLASES profesor supervisará y asesorará de forma R5, R6, R7, R8 y 51% GRUPO (13 horas)
aula-clase. Además perfeccionarán y
PRÁCTICAS individual y grupal para que el alumnado R9 (130 horas) profundizarán en aspectos
logre la consecución de resultados
esperados.
relacionados con el proyecto
integrado trabajado inicialmente de
El alumnado presentará a sus compañeros forma presencial en clase.
EXPOSICIÓN 2% Lecturas de artículos, análisis y
y profesor el resultado de una actividades R7, R8, R9
ORAL (5 horas)
grupales investigativas. valoración de herramientas
informáticas en el ámbito de la
TRABAJO R1, R2, R3, R4, R5,
El alumnado recibirá charlas administración y finanzas, búsqueda 75%
INDIVIDUAL/ R6, R7, R8 y R9
especializadas por parte personal experto de información y fuentes para las (39 horas)
SEMINARIOS / 2% AUTÓNOMO
de la empresa en el ámbito de las R7 actividades propuestas y estudio de
TALLERES (5 horas)
aplicaciones informáticas de gestión cara a pruebas individuales de
administrativa.
evaluación
De forma grupal y asesorados por el
profesorado desarrollarán las actividades Total 100% (52h)
relacionadas con la asignatura y
necesarias para la consecución del
proyecto integrado:
TRABAJO EN Herramientas de Planific. Proyectos
EQUIPO R1, R3, R4, R5,
• Sesiones íntegras en aula
Herramientas de trabajo colaborativo.
Registro de fuentes de información. R6, R7, R8 y R9 25%
PROYECTO Creación de sitios WEB. (64 horas)
INTEGRADO Certificados digitales y banca electr.
Diseño de recursos gráficos de empresa
Software libre y aplicaciones WEB 2.0.
Seguridad Informática
informática.
Sistemas de gestión empresarial (ERPs,…)
Atención personalizada de forma
individual o en grupos reducidos con el
En horarios
de atención
•Plataforma FloridaCampus.
R1, R3, R4, R5,
•Seguimiento de diario de asignatura.
objetivo de resolver dudas, revisar trabajos del
TUTORÍA R6, R7, R8 y R9
y/o actividades realizadas y asesorar en la profesorado
profundización de los contenidos (1 hora /
trabajados en la asignatura semana)
Total
100%
(256h) •2 horas de trabajo en Inglés.
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13. Contenidos (I)
• 75% (Parte específica) • 25% (Proyecto integrado)
Aspecto integrados
En temas específicos
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14. Planificación temporal
• Correspondencia:
Tiempo asignado = ponderación
evaluativa
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15. Evaluación del aprendizaje
 Proviene por una parte de unos instrumentos específicos (que representan
el 75% de la calificación final) y por otra parte de la evaluación del PI de
curso que supone el 25% restante.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CUALIFICACIÓN
Unidades didácticas / Temas
Resultados de
aprendizaje
Porcentaje Restricciones:
otorgado
evaluados
R1 2%
• T4, T5, T6 y T8 Deben ser
T1. Mantenimiento básico de equipos, aplicaciones y red.
R2 15%
compensables (nota > = 4)
Tema 2. Escritura de textos según la técnica mecanográfica:
Tema 3. Gestión de archivos y búsqueda de información:
R3 2% • T2 Debe estar aprobado (nota >
Tema 4. Elaboración de hojas de cálculo:
R4 20% 5) : 200 pulsaciones por minuto
R5 10%
Tema 5. Creación de documentos con procesadores de texto:
Tema 6. Utilización de bases de datos para el tratamiento de la R6 18%
información administrativa:
Tema 7. Gestión de correo y agenda electrónica (herramientas R8 2%
de comunicación colaborativas):
Análisis de Sistema de evaluación
Tema 8. Elaboración de presentaciones:
R9 6% y calificación por Temas
Análisis de hoja de
cálculo de evaluaciones
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16. Evaluación del aprendizaje
Análisis de hoja de
cálculo de evaluaciones
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17. Normativa general
 Puntualidad de entrega y requisitos mínimos de calidad en las
prácticas y actividades a realizar.
 Planificación de fechas de exámenes y pruebas de evaluación.
 La asistencia a clase es obligatoria.
 Segunda convocatoria  Reunión durante la segunda
quincena de junio (clarificación de proceso e instrumentos de
evaluación).
 Más cuestiones en la guía docente….
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18. Dudas / Consultas
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19. Finalización (sesión inicial)
 Presentación de la estructura de la asignatura en la
plataforma FloridaCampus.
 Realización de encuesta de conocimientos previos.
 Dudas / Consultas sobre la presentación y guía
docente.
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