SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Vikiler:
Web 2.0 araçlarından birisi olan wiki, Hawai dilinde hızlı ve kolay anlamına gelen
bir kavramdır.Wikiler, üzerinde düzenlemeler yapılmasına olanak sağlayan ,bir
sözlüğü, ansiklopediyi ya da veritabanını andıran Web siteleri gibi düşünülebilir.
Türkçe’ye Wiki terimi Viki olarak çevrilmiştir.Türkçe literatürde Viki ve Wiki olarak
her iki sözcük de kullanılmaktadır.
İlk gerçek viki uygulaması ,WikiWikiWeb adı altında, Ward Cunningham tarafından
1995’te başlatılan çalışmada görülmektedir. Daha sonra farklı amaçlarla , birçok
özellikte viki uygulaması geliştirilmiştir.
Viki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına izin veren bir yapıya
sahiptir.Gruplar , viki sayesinde kolayca geniş kapsamlı belgeler oluşturabilir,en
önemlisi bu belgeler arasındaki sürüm farklılıklarını takip edebilir.Sayfalar arasındaki
bağlantılar ve sayfa biçimlemeleri sistem tarafından otomatik olarak
yapılandırıldığından , bilgiye erişme ve bilgi belgeleme kolaylaşır.
Vikiler, yalnızca metinsel öğelerin bulunduğu ortamlar değildir.Aynı zamanda
resim, ses, video gibi medya kaynaklarını da ortama konabileceği dinamik bir yapısı
vardır. Vikileri, diğer ortamlardan farklı kılan bir diğer özlliği ise bu sistemin temel
HTML özelliklerini desteklemesidir.Viki projelerinde sayfalar açıp Web de istenilen
adreslere bağlantı ve proje içindeki sayfalara bağlantı vermek mümkündür. Viki
uygulamaları arasında farklılıklar olmasına rağmen tüm viki uygulamaları
aşağıdaki temel özelliklere sahiptir
• Resimleri göstermek.
• Video yüklemek veya video paylaşım
  sitelerinden video bağlantısı vermek
• Resim eklemek
• Tablo eklemek
• Dosya yüklemek
• Wikipedia (vikipedi)
• Vikipedi bilinen en kapsamlı ve en geniş katılımlı viki
  örneğidir. Kullanıcıları tarafından ortaklaşa olarak birçok
  dilde hazırlanan , özgür , bağımsız , ücretsiz , reklamsız
  , kar amacı gütmeyen bir internet ansiklopedisidir.Sürekli
  eklemeler ve değişiklikler yapıldığı için hiçbir zaman
  tamamlanmayacaktır.
• Wikipedia sözcüğü , wiki ve pedia kelimelenin
  birleşiminden oluşur. “Wiki”, Hawai dilindeki “wiki wiki” (
  hızlı veya bilgi amaçlı ) sözcüğünden türetilmiştir.”Pedia”
  ise, Antik Yunan Medeniyeti’nde “ kapsamlı kültürel
  eğitim sistemi “ anlamına gelen paideia kelimesinden
  gelmektedir. Türkçe maddelerin yer aldığı bölümü ise
  Vikipedi olarak İnternet’te yer almaktadır.
•
• Wikipedia geliştiricileri tarafından
  ozellestırılmıs;Bünyesinde öğretim materyalleri
  barındıran www.vikiversity.org,bir sözlük olarak
  calısan http://tr.wictionary.org ,kaynak
  metinlerin paylaşıldığı
  http://species.vikimedia.org,bir haber dizini
  olan http://www.vikinews.org, özlü söz,atasözü
  ve deyımlerın paylaşıldıgı ve oluşturuldugu
  http://tr.vikiqoute.org, ücretsiz lisanla
  yayımlanmış kitapların paylaşıldığı
  http://tr.vikibooks.org wikipedia bünyesinde
  bulunan diğer vikilerdir.
•   Viki Secımınde Dıkkat Edılecek Konular: Bir viki projesine başlamadan önce
    projenin başarılı olabilmesi için kullanıcı sayısından projeden beklenen sonuçlara
    kadar bir çok değişkeni dikkate almak gerekir.
•   Vikilerin Eğitimde Kullanımı: Vikiler ;eğitim alanında gurup çalışmalarında bilgileri
    paylaşma , yapılandırma ve işbirlikli olarak düzenleme konusunda sıkça kullanılan
    çevrim içi öğrenme ortamıdır.Eğitim alanında geleneksel öğrenmenin yerine
    tercih edilmeye başlanan işbirlikli öğrenme ;ortak bir hedefe ulaşmak için her
    kişinin bütüne katılımı ile ,iki veya daha fazla kişinin oluşturduğu bir gurup
    içerisinde gurup dinamiklerinide göz önünde bulundurarak , öğrenme sürecini
    gerçekleştirmektir.
•   Vikilerin sayıları ,eğitim alanında gün geçtikçe artmaktadır.Bunun nedeni,viki
    yapısının yapılandırmacıeğitim amaçlarına hizmet etmesidir.Bu amaçlar :
•   Paylaşım:Tüm Kullanıcıların bilgiye kolayca ulaşmalarını ve bilgiyi paylaşımına
    olanak sağlar
•   Etkinleşim ve iş birliği:içeriğin yapılandırılması sürecinde birden çok kullanıcının
    katkısı olduğu için onlar arasında etkileşim ve işbirlikli bir ortam yaratır
•   Araştırma:İçeriği geliştirebilmek adına öğrencilerin paylaşımlarında özgün
    içerikler hazırlamaları gerekir.Bu onları araştırma ve mevcut olanları gelıtırmeye
    yonlendırır.
•
• Vikilerin Kullanımı:
• Tek kullanıcılı Vikiler: Öğrencılerın veya ogretmenın
  kendı edındığı bılgı ve deyımlerı Web tabanlı bır
  cevrede toplaması ve duzenlemsı ıcın kullanılır.
• Labaratuar kitabı Vikiler:Öğrencılerın notlarını cevrım
  ıcı olarak tutabılmelerını ve akramlarının
  duzenlemeler yapmasını sağlamak ıcın kullanılır
• İşbirlikli Yazma Vikileri: Takım calısmları,bir gurup
  ogrencının bırlıkte yapacakları projeler,odevler ve
  benzerı ıcın kullanılır
• Bilgi tabanlı vikiler:Guruplara bılgı deposu sağlamak
  ıcın kullanılır

More Related Content

What's hot

Web 2.0 Nedir?
Web 2.0 Nedir?Web 2.0 Nedir?
Web 2.0 Nedir?eyupkeskin
 
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014Dr. Burcu Bulut
 
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları Dr. Burcu Bulut
 
Kutuphanelerde Sosyal Medya Yonetimi
Kutuphanelerde Sosyal Medya YonetimiKutuphanelerde Sosyal Medya Yonetimi
Kutuphanelerde Sosyal Medya YonetimiErtugrul Cimen
 

What's hot (8)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web.2.0.araçları
Web.2.0.araçlarıWeb.2.0.araçları
Web.2.0.araçları
 
Huseyin bicen
Huseyin bicenHuseyin bicen
Huseyin bicen
 
Web 2.0 Nedir?
Web 2.0 Nedir?Web 2.0 Nedir?
Web 2.0 Nedir?
 
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014
Değişen Bilimsel İletişim Ekosistemi ve Açık Erişim 19.04.2014
 
Web.2.0 araçları
Web.2.0 araçlarıWeb.2.0 araçları
Web.2.0 araçları
 
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları
Küresel Yayınevleri ve Açık Erişim Politikaları
 
Kutuphanelerde Sosyal Medya Yonetimi
Kutuphanelerde Sosyal Medya YonetimiKutuphanelerde Sosyal Medya Yonetimi
Kutuphanelerde Sosyal Medya Yonetimi
 

Viewers also liked

Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)
Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)
Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)juud20
 
life on a train
life on a trainlife on a train
life on a trainxfaixalx
 
INOCHI_boci 261109
INOCHI_boci 261109INOCHI_boci 261109
INOCHI_boci 261109INOCHI
 
Mallorca identidad digital
Mallorca identidad digitalMallorca identidad digital
Mallorca identidad digitalgonzarober
 

Viewers also liked (7)

Tecnologia para blog
Tecnologia para blogTecnologia para blog
Tecnologia para blog
 
Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)
Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)
Aprendizaje cooperativo solan.c (1) (1)
 
Residencia
ResidenciaResidencia
Residencia
 
life on a train
life on a trainlife on a train
life on a train
 
AVANCES DE LA COMUNICACION EN NUESTRO ENTORNO
AVANCES DE LA COMUNICACION EN NUESTRO ENTORNOAVANCES DE LA COMUNICACION EN NUESTRO ENTORNO
AVANCES DE LA COMUNICACION EN NUESTRO ENTORNO
 
INOCHI_boci 261109
INOCHI_boci 261109INOCHI_boci 261109
INOCHI_boci 261109
 
Mallorca identidad digital
Mallorca identidad digitalMallorca identidad digital
Mallorca identidad digital
 

Similar to Seyfı (20)

Mustafa alindioğlu
Mustafa alindioğluMustafa alindioğlu
Mustafa alindioğlu
 
Sunumwiki
SunumwikiSunumwiki
Sunumwiki
 
Viki
VikiViki
Viki
 
Viki
VikiViki
Viki
 
Sunumwiki
SunumwikiSunumwiki
Sunumwiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti viki2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti viki
 
Huseyin bicen
Huseyin bicenHuseyin bicen
Huseyin bicen
 
Huseyin bicen
Huseyin bicenHuseyin bicen
Huseyin bicen
 
Mehmet özeralp
Mehmet özeralpMehmet özeralp
Mehmet özeralp
 
Mehmet özeralp 20060453
Mehmet özeralp 20060453Mehmet özeralp 20060453
Mehmet özeralp 20060453
 
Sakai̇
Sakai̇Sakai̇
Sakai̇
 
Sakai̇
Sakai̇Sakai̇
Sakai̇
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web' te Yeni Teknolojiler
Web' te Yeni TeknolojilerWeb' te Yeni Teknolojiler
Web' te Yeni Teknolojiler
 
Web' te Yeni Teknolojiler
Web' te Yeni TeknolojilerWeb' te Yeni Teknolojiler
Web' te Yeni Teknolojiler
 
TED Ankara Koleji Kutuphane ve Bilgi Merkezi; web 2.0 Ugulamaları
TED Ankara Koleji Kutuphane ve Bilgi Merkezi; web 2.0 UgulamalarıTED Ankara Koleji Kutuphane ve Bilgi Merkezi; web 2.0 Ugulamaları
TED Ankara Koleji Kutuphane ve Bilgi Merkezi; web 2.0 Ugulamaları
 

Seyfı

  • 1. Vikiler: Web 2.0 araçlarından birisi olan wiki, Hawai dilinde hızlı ve kolay anlamına gelen bir kavramdır.Wikiler, üzerinde düzenlemeler yapılmasına olanak sağlayan ,bir sözlüğü, ansiklopediyi ya da veritabanını andıran Web siteleri gibi düşünülebilir. Türkçe’ye Wiki terimi Viki olarak çevrilmiştir.Türkçe literatürde Viki ve Wiki olarak her iki sözcük de kullanılmaktadır. İlk gerçek viki uygulaması ,WikiWikiWeb adı altında, Ward Cunningham tarafından 1995’te başlatılan çalışmada görülmektedir. Daha sonra farklı amaçlarla , birçok özellikte viki uygulaması geliştirilmiştir. Viki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına izin veren bir yapıya sahiptir.Gruplar , viki sayesinde kolayca geniş kapsamlı belgeler oluşturabilir,en önemlisi bu belgeler arasındaki sürüm farklılıklarını takip edebilir.Sayfalar arasındaki bağlantılar ve sayfa biçimlemeleri sistem tarafından otomatik olarak yapılandırıldığından , bilgiye erişme ve bilgi belgeleme kolaylaşır. Vikiler, yalnızca metinsel öğelerin bulunduğu ortamlar değildir.Aynı zamanda resim, ses, video gibi medya kaynaklarını da ortama konabileceği dinamik bir yapısı vardır. Vikileri, diğer ortamlardan farklı kılan bir diğer özlliği ise bu sistemin temel HTML özelliklerini desteklemesidir.Viki projelerinde sayfalar açıp Web de istenilen adreslere bağlantı ve proje içindeki sayfalara bağlantı vermek mümkündür. Viki uygulamaları arasında farklılıklar olmasına rağmen tüm viki uygulamaları aşağıdaki temel özelliklere sahiptir
  • 2. • Resimleri göstermek. • Video yüklemek veya video paylaşım sitelerinden video bağlantısı vermek • Resim eklemek • Tablo eklemek • Dosya yüklemek • Wikipedia (vikipedi)
  • 3. • Vikipedi bilinen en kapsamlı ve en geniş katılımlı viki örneğidir. Kullanıcıları tarafından ortaklaşa olarak birçok dilde hazırlanan , özgür , bağımsız , ücretsiz , reklamsız , kar amacı gütmeyen bir internet ansiklopedisidir.Sürekli eklemeler ve değişiklikler yapıldığı için hiçbir zaman tamamlanmayacaktır. • Wikipedia sözcüğü , wiki ve pedia kelimelenin birleşiminden oluşur. “Wiki”, Hawai dilindeki “wiki wiki” ( hızlı veya bilgi amaçlı ) sözcüğünden türetilmiştir.”Pedia” ise, Antik Yunan Medeniyeti’nde “ kapsamlı kültürel eğitim sistemi “ anlamına gelen paideia kelimesinden gelmektedir. Türkçe maddelerin yer aldığı bölümü ise Vikipedi olarak İnternet’te yer almaktadır. •
  • 4. • Wikipedia geliştiricileri tarafından ozellestırılmıs;Bünyesinde öğretim materyalleri barındıran www.vikiversity.org,bir sözlük olarak calısan http://tr.wictionary.org ,kaynak metinlerin paylaşıldığı http://species.vikimedia.org,bir haber dizini olan http://www.vikinews.org, özlü söz,atasözü ve deyımlerın paylaşıldıgı ve oluşturuldugu http://tr.vikiqoute.org, ücretsiz lisanla yayımlanmış kitapların paylaşıldığı http://tr.vikibooks.org wikipedia bünyesinde bulunan diğer vikilerdir.
  • 5. Viki Secımınde Dıkkat Edılecek Konular: Bir viki projesine başlamadan önce projenin başarılı olabilmesi için kullanıcı sayısından projeden beklenen sonuçlara kadar bir çok değişkeni dikkate almak gerekir. • Vikilerin Eğitimde Kullanımı: Vikiler ;eğitim alanında gurup çalışmalarında bilgileri paylaşma , yapılandırma ve işbirlikli olarak düzenleme konusunda sıkça kullanılan çevrim içi öğrenme ortamıdır.Eğitim alanında geleneksel öğrenmenin yerine tercih edilmeye başlanan işbirlikli öğrenme ;ortak bir hedefe ulaşmak için her kişinin bütüne katılımı ile ,iki veya daha fazla kişinin oluşturduğu bir gurup içerisinde gurup dinamiklerinide göz önünde bulundurarak , öğrenme sürecini gerçekleştirmektir. • Vikilerin sayıları ,eğitim alanında gün geçtikçe artmaktadır.Bunun nedeni,viki yapısının yapılandırmacıeğitim amaçlarına hizmet etmesidir.Bu amaçlar : • Paylaşım:Tüm Kullanıcıların bilgiye kolayca ulaşmalarını ve bilgiyi paylaşımına olanak sağlar • Etkinleşim ve iş birliği:içeriğin yapılandırılması sürecinde birden çok kullanıcının katkısı olduğu için onlar arasında etkileşim ve işbirlikli bir ortam yaratır • Araştırma:İçeriği geliştirebilmek adına öğrencilerin paylaşımlarında özgün içerikler hazırlamaları gerekir.Bu onları araştırma ve mevcut olanları gelıtırmeye yonlendırır. •
  • 6. • Vikilerin Kullanımı: • Tek kullanıcılı Vikiler: Öğrencılerın veya ogretmenın kendı edındığı bılgı ve deyımlerı Web tabanlı bır cevrede toplaması ve duzenlemsı ıcın kullanılır. • Labaratuar kitabı Vikiler:Öğrencılerın notlarını cevrım ıcı olarak tutabılmelerını ve akramlarının duzenlemeler yapmasını sağlamak ıcın kullanılır • İşbirlikli Yazma Vikileri: Takım calısmları,bir gurup ogrencının bırlıkte yapacakları projeler,odevler ve benzerı ıcın kullanılır • Bilgi tabanlı vikiler:Guruplara bılgı deposu sağlamak ıcın kullanılır