ObjetivoContenidoEvaluaciónBibliografía               CLIK
Generar conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se correspo...
   ¿Cuál es el objetivo de un guión didáctico?   ¿Qué se tiene que tomar en cuenta para la realización de un guión    di...
Su objetivo trasmitir    detalladamente la    Información de    interacción que sePretende potenciar con los alumnos a par...
Establecer ladeterminacióndel género y de        la idea.             CLIK
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   La planificación: comprende el plan didáctico    y el plan de producción.   La realización: comprende las etapas de  ...
Lo que es didáctico se  caracteriza, pues, por  la intención de  enseñar, por la  limitación del público  a que va destina...
 Pre-producción Producción Post-producción                    CLIK
   Idea inicial   Documentación y estudio del tema    Localizaciones    Adaptación al currículum    Selección del tra...
   Confección de un guión técnico   Desglose del guión y listados   Formación del equipo técnico y    contrataciones  ...
   Edición o montaje   Sonorización   Guía de uso   Copiaje, distribución y exhibición   Evaluación                  ...
La multimedia se convierte así en una nuevacota comunicativa, donde se mejoran,perfeccionan e integran los elementosaudiov...
La característica fundamental de un sistemamultimedia es su interactividad, que conduce aun nuevo tipo de narrativa donde ...
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   Bellín, O. (1997) Multimedia. Desde el cd-rom a    las autopistas de la información. Zaragoza:    Editorial Edelvives,...
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Objeto de aprendizaje

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¿Qué es un objeto de aprendizaje? y sus características.

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Objeto de aprendizaje

  1. 1. ObjetivoContenidoEvaluaciónBibliografía CLIK
  2. 2. Generar conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se corresponde con la realidad CLIK
  3. 3.  ¿Cuál es el objetivo de un guión didáctico? ¿Qué se tiene que tomar en cuenta para la realización de un guión didáctico? ¿Qué factores determinan la elección de los medios? ¿Cuáles son sus etapas de elaboración fundamentales? ¿Qué se considera un video didáctico? Realización de un video didáctico 1. Pre-producción 2. Producción 3. Post-producción ¿El guión en la multimedia didácticas? ¿Qué es una multimedia? CLIK
  4. 4. Su objetivo trasmitir detalladamente la Información de interacción que sePretende potenciar con los alumnos a partir dela construcción de esta didáctica. CLIK
  5. 5. Establecer ladeterminacióndel género y de la idea. CLIK
  6. 6. —Objetivos—Estrategias instruccionales que van a ser utilizadas—Características del contenido que va a ser transmitido—Características del destinatario—Características de los docentes (habilidades para el diseño y el desarrollo de materiales didácticos)—Facilidad de producción y uso CLIK
  7. 7.  La planificación: comprende el plan didáctico y el plan de producción. La realización: comprende las etapas de producción y post-producción. CLIK
  8. 8. Lo que es didáctico se caracteriza, pues, por la intención de enseñar, por la limitación del público a que va destinado: por la manera de remarcar los temas principales que forman el contenido videograma. CLIK
  9. 9.  Pre-producción Producción Post-producción CLIK
  10. 10.  Idea inicial Documentación y estudio del tema Localizaciones Adaptación al currículum Selección del tratamiento Confección del guión previo Elaboración de la guía didáctica CLIK
  11. 11.  Confección de un guión técnico Desglose del guión y listados Formación del equipo técnico y contrataciones Plan de trabajo Ensayos y pruebas Presentación y ajuste del presupuesto Realización Confección del guión de montaje CLIK
  12. 12.  Edición o montaje Sonorización Guía de uso Copiaje, distribución y exhibición Evaluación CLIK
  13. 13. La multimedia se convierte así en una nuevacota comunicativa, donde se mejoran,perfeccionan e integran los elementosaudiovisuales creando un nuevo lenguaje rico enmatices, expresiones y formas, con el añadidode una interactuación presumible entre hombrey relato. CLIK
  14. 14. La característica fundamental de un sistemamultimedia es su interactividad, que conduce aun nuevo tipo de narrativa donde tanto elcomunicador o autor como el espectador oreceptor son responsables del procesoComunicativo. CLIK
  15. 15. CLIK
  16. 16.  Bellín, O. (1997) Multimedia. Desde el cd-rom a las autopistas de la información. Zaragoza: Editorial Edelvives, 1997. Borrás Vidal, J. y Colomer Puntés, A. (1987). Guión del vídeo didáctico. Fundación CLIK

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