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PAT Zona 19 C.E. 2011 - 2012
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PAT Zona 19 C.E. 2011 - 2012

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  • 1. PLAN ANUAL DE TRABAJO Ciclo Escolar 2011 -2012 Zona Escolar No. 19 Sector Educativo No. 6 Sede: Rodeo, Dgo. Supervisor: Juan Guillermo Luna Navarrete ATP: Paul Rogelio Escalera Barraza J Refugio Pérez Gracia Octubre 2011 GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA
  • 2. MISIÓN
    • Nuestra zona tiene como misión guiar en su formación integral a los adolescentes, habilitándolos para el desarrollo de sus competencias poniéndolas en práctica dentro y fuera de la escuela, logrando autonomía y responsabilidad en su trabajo y en su persona.
  • 3. VISIÓN
    • Nuestro compromiso, ser una institución de zona escolar de educación básica en la que se imparta una educación integral que sirva de cimiento en la formación de hombres y mujeres con sentido crítico, analítico y reflexivo, con valores para poder enfrentar los desafíos en su vida futura; en esta tarea nos hemos propuesto se sientan apoyados y respetados por sus padres y por los docentes, en un ambiente de equidad y armonía con sus compañeros.
  • 4. MARCO TEÓRICO
    • La telesecundaria en México es creada como una modalidad de educación secundaria para atender comunidades con menos de 2500 habitantes y con ello cubrir la necesidad educativa de estas, acatando siempre las normas que rige la educación, como…
    • La ley general de educación.
  • 5.
    • CAPÍTULO 1
    • Artículos del 1º al 11º nos habla de las disposiciones generales de educación que imparte el estado -federación, entidades federativas y municipios-.
    • CAPITULO 11
    • Se enmarcan las distribuciones de la función social educativa, principalmente de los artículos del 12º al 31º (planes, programas, funciones, autoridades educativas).
  • 6.
    • CAPITULO III
    • Trata la equidad en la educación apoyados en los artículos del 32º AL 36º.
    • CAPITULO IV
    • De la misma ley general hace referencia en cada uno de los tipos y modalidades de la educación, destacando los artículos del 37º al 53º.
  • 7.
    • CAPITULO V
    • Nos menciona claramente como se rige la educación que imparten los particulares, basándose en los artículos del 54º al 59º.
    • CAPITULO VI
    • Señala la valides oficial de estudios y de la certificación de conocimientos apoyados en los artículos del 60º al 64º.
  • 8.
    • CAPITULO VII
    • Participación social en la educación, basado principalmente en los padres de familia y apoyándolos en los artículos del 65º al 74º.
    • CAPITULO VIII
    • Infracciones, sanciones y el recurso administrativo; artículos del 75º al 85º.
  • 9. ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL
    • Describe los derechos de cada uno de los individuos al recibir educación, incluyendo garantías y bases como son: democrático, nacional, el aprecio y dignidad de las personas, la integridad de la familia y sobre todo, nos menciona que la educación debe ser laica, gratuita y obligatoria.
  • 10. DIAGNOSTICO DE ZONA
  • 11. OBGETIVO GENERAL
    • Lograr una educación de calidad en cada una de nuestras escuelas al término del presente ciclo escolar que desarrollen habilidades y actitudes que les permitan consolidar sus conocimientos, propiciando hábitos y valores para formar el perfil de egreso de educación básica
  • 12. OBJETIVOS ESPECIFICOS
    • Realizar visitas de supervisión que nos permitan ser apoyo en las necesidades de los maestros.
    • Formar el consejo consultivo de la zona escolar
    • Gestionar capacitaciones en mejoras al desempeño y logros de los aprendizajes
    • Propiciar la vinculación con padres de familia, autoridades educativas y municipales.
  • 13. ESTRATEGIAS
    • Se capacitara en la dimensión técnico -pedagógico a los docentes y así facilitar su labor educativa.
    • Se promoverá a la escuela telesecundaria en las comunidades de su área de influencia y así captar mayor cantidad de alumnos
    • Se buscara la armonía entre padres de familia, vecinos de la comunidad para que se interesen más en su escuela, en la educación de sus hijos y sean promotores, gestores de su escuela ante las instancias de gobierno.
    • Buscaremos el buen funcionamiento de los consejos de participación social (activación física, una mejor dieta alimenticia)
    • Haremos hincapié que todas las escuelas de la zona participen en todos los eventos convocados por el setel y la zona y de esta forma; telesecundaria se proyectara ante la comunidad, el municipio.
  • 14. DIMENSIÓN TÉCNICO-PADAGÓGICA
    • Se vigilará que en todas las escuelas de la zona se trabaje con la metodología propia del sistema estatal de telesecundaria, que los maestros tengan su planeación para que así hagan más ameno y dinámico su labor docente.
    • Se promoverá el programa nacional de lectura llevando una bitácora mensual por escuela, y por grado y así al concluir el ciclo escolar poder ubicar a las escuelas y alumnos con los mejores logros de: velocidad de lectura, fluidez y comprensión lectora.
    • Después de haber efectuado la evaluación diagnóstica se dará un seguimiento de aquellas asignaturas que no tuvieron buenos resultados.
    • De manera constante a través de los diferentes puntos de reunión con el colectivo docente de la zona se les estará haciendo ver sobre la importancia del dominio de planes y enfoques de estudio de todas las asignaturas.
  • 15. PEC
    • Dentro del programa escuelas de calidad, se apoyará a la escuela tesecundaria 282 de la comunidad de El Casco, municipio de San Pedro del Gallo ya que se encuentra participando en este programa desde el ciclo escolar anterior.
  • 16. PROGRAMA DE REFORZAMIENTO Participantes: ESTV COMUNIDAD MUNICIPIO 104 La Zarca Hidalgo 137 San Salvador de Horta Rodeo 201 Leandro Valle Rodeo 202 Linares del Río Rodeo 278 Niños Héroes Rodeo 364 Ignacio Valencia Hidalgo 517 Hidalgo de San Antonio Rodeo
  • 17. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
    • La zona escolar 19, cuenta con 18 escuelas distribuidas en 3 municipios:
    • 13 en Rodeo
    • 4 en Hidalgo
    • 1 en san Pedro del Gallo
    • De donde 4 son de organización completa, 5 bidocentes y 9 unitarias
  • 18. ESTADÍSTICA PRIMERO SEGUNDO TERCERO GENERAL H M T H M T H M T H M T 86 62 148 67 59 126 54 50 109 207 171 378
  • 19. Becas Setel ESTV COMUNIDAD ALUMNO 104 La Zarca Anahí Valenzuela Mendoza 136 Amoles Dana Jatzahel Reyes Reyes 202 Linares Del Rio Karla Lizeth Hernandez Hernandez 203 Santa Barbara Angie Yamilet Rentería Ibarra 364 Ignacio Valencia Tania Aimee Ruiz 517 San Antonio Zulema Anahí Ramos Alvarado
  • 20. Infraestructura General De las 18 Escuelas Telesecundarias, la mitad no cuenta con la señal de Edusat desde hace aproximadamente tres ciclos escolares Red Edusat aulas laboratorios canchas baños 38 9 3 29
  • 21. Eventos Institucionales
    • Participaremos en los diferentes eventos a que convoque el Sistema Estatal de Telesecundarias como son: concurso de escoltas, académico, ortográfico y de oratoria, procurando obtener los mejores resultados.
  • 22. Asociaciones de Padres de Familia
    • En nuestras escuelas, ya están constituidas estas Asociaciones y como sabemos, son el mejor apoyo para nuestros maestros y alumnos, son los encargados de representar oficialmente a todos los padres de familia; de efectuar gestiones ante las autoridades gubernamentales, realizan las reparaciones que se presentan en nuestras escuelas, algunas construcciones, etc.
  • 23. Dimensión Organizativa
    • Valorar los objetivos y actividades que se desarrollen en las reuniones del consejo técnico escolar, así como dar seguimiento a los acuerdos y compromisos y su trascendencia en las diferentes formas que emanen a través de su función y organización para aprovechar de mejor manera estos espacios y favorecer prioritariamente las formas de enseñanza y aprendizajes de nuestros alumnos
  • 24. Dimensión de participación social comunitaria
    • Reconocer las relaciones y formas de participación de los padres de familia y comunidad en las tareas educativas de la escuela a favor de las actividades y aprendizajes de sus hijos; de manera tal que no sea membrete en las asociaciones de padres de familia y consejos de participación social para que de manera conjunta entre los directivos de la escuela se tengan un aprovechamiento optimo de los recursos; educativo, social, económico y comunitario de la institución.
  • 25. Cronograma de Actividades ACTIVIDADES A Inscripción Agosto Curso básico Agosto Diagnóstico Agosto Plan de trabajo Agosto, Septiembre Reuniones del Consejo Técnico Consultivo Todo el Ciclo Escolar Exámenes de Regularización Agosto, Septiembre, febrero Concurso de escoltas   Enero, Febrero Concurso académico   Marzo Concurso de oratoria   Marzo Capacitación maestros Agosto, Noviembre, Febrero, Junio Visitas de supervisión   Todo el ciclo escolar Entrega de material impreso Agosto Preinscripción   Febrero Firmas de R’s   Enero Reporte de bajas   Mayo Entrega de becas setel Noviembre, Enero, Abril, Julio  Reporte de oportunidades Septiembre, Diciembre, Febrero, Abril, Julio  certificación   Junio