Act 1 resumen diseno gestion proyectos e-learning_sonia espineira caderno
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Act 1 resumen diseno gestion proyectos e-learning_sonia espineira caderno

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Actividad 1: Resumen debate sobre m-learning y MOOCs (UOC-asignatura: Diseño y gestión de proyectos e-learning)

Actividad 1: Resumen debate sobre m-learning y MOOCs (UOC-asignatura: Diseño y gestión de proyectos e-learning)
Autora: Sonia Espiñeira Caderno

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    Act 1 resumen diseno gestion proyectos e-learning_sonia espineira caderno Act 1 resumen diseno gestion proyectos e-learning_sonia espineira caderno Presentation Transcript

    • Autora: SONIA ESPIÑEIRA CADERNOhttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Diseño y gestión de proyectos e-learningACTIVIDAD 1*Inspirado en los Alphabeta Exemplorum medievales y en el cuento de BernardoAtxaga “Cuento sorprendente en forma de alfabeto”
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ Ade aula“…el aula es un lugar donde los estudiantesdeberían sentirse libres para crear ydescubrir…”(mensaje original de Sandra Martínez López para Debate Diseño y gestiónproyectos e-learning aula 1, enviado el 30/09/12 17:20)
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Bdeborrarbarreras “…no sólo borra las barreras físicas de espacio y tiempo, sino que además consolida la equidad sólo delimitada por la necesidad de conocer y compartir lo que se conoce…” (mensaje original de Sandra Martínez López para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 26/09/2012 07:58)
    • C “…es más interesante que nuestra sociedad sea consciente de la necesidad de aprendizaje como crecimiento personal y social…”de (mensaje original de María Muñoz García para Debate Metodología Mooc: ventajas, posibilidades, perspectivas , enviado el 03/10/2012 -16:53)crecimiento http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brotes_de_zanahoria_avanzados.JPG?uselang=es
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Ddedifusión“…corremos el peligro de confundir difusión con aprendizaje…”(mensaje original de Oscar del Moral para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1 , enviado el 29/09/12 13:48)
    • Edeeducación“…la capacidad de ofrecer la misma calidad deeducación a un mayor número de personas con unincremento mínimo de los costes es uno de losretos del futuro…”(mensaje original de Nuria Campo para Debate Diseño y gestión proyectos e-learningaula 1 , enviado el 03/10/12 01:54) http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Fdeformación “Debería existir en todos los ámbitos educativos la mentalidad abierta de formación como aprendizaje no como negocio […] Debemos pensar si queremos formarnos, no si podemos formarnos debido a la cantidad económica que supone.” (mensaje original de María Muñoz García para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1 , enviado el 03/10/12 16:53)
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ G de gratuidad“…hasta la gratuidad hay que gestionarla, y esta gestión hace que no sean tan abiertos, nimasivos, e incluso que se dude de su validez o equiparación con otros cursos o estudios…”(mensaje original de Concepción Díaz-Oliver Martín de Ruedas para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 04/10/12 22:21)
    • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Herramientas_para_Scrapbooking.jpg “Es una herramienta que casi todos los estudiantes poseen, fácil de utilizar y queH ofrece un amplio abanico de posibilidades en el proceso enseñanza aprendizaje” (mensaje original de María Muñoz García para Debate Diseño y gestiónde proyectos e-learning aula 1, enviado el 03/10/12 17:19)herramienta
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ “…no recuerdo haber aprendidoI tantos conceptos nuevos en tan poco tiempode desde que iba a la universidad […] Estoy al borde de lainfoxicación infoxicación... no alcanzo a leer a fondo está ingente cantidad de información.” (mensaje original de Nuria Campo para Debate Diseño y gestión proyectos e- learning aula 1, enviado el 04/10/12 13:49) !!Socorro!!
    • Autora foto: Sonia Espiñeira CadernoJ “…facilitaría la relación profesor-alumno fuera del centro docente, lo que favorecería la concepción, por parte de los jóvenes, de que el aprendizaje más formal puede salir de lasde aulas…” (mensaje original de Gustavo Pérez García para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 03/10/12 10:33)jóvenes
    • Kdepechakucha“Se trata de un formato de presentación 20x20: 20imágenes o diapositivas, cada una de las cuales semuestra durante 20 segundos. En total, cada presentacióndura 6 minutos y 40 segundos.”(mensaje original de Ana Jubete Salgado para Foro Diseño y gestión proyectos e-learning aula1, enviado el 01/10/12 16:30)
    • “…qué interesante sería estudiar esa mediación didáctica para organizar el temario deactividades docentes apoyadas por los Smartphone y generar espacios lúdicos de reflexión conaplicativos …”(mensaje original de Kadier Torres Molina para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 03/10/12 18:26) http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ L de lúdico
    • M de mooc“Indudablemente, el mooc es una fuente deconocimiento que se debe aprovechar ypotenciar”(mensaje original de José Luis Montosa Narvaez para Debate Diseño y gestiónproyectos e-learning aula 1, enviado el 29/09/12 12:25) http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
    • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ROBOBUILDER.jpgNdenuevosnegocios “…en realidad se busca desarrollar nuevos modelos de aprendizaje libre, con cursos impartidos en torno a modelos diferentes y bidireccionales, mediante modelos de negocio basados en lo gratuito…” (mensaje original de Oscar del Moral para Debate Diseño y gestión proyectos e- learning aula 1, enviado el 03/10/12 21:57)
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/O de oportunidad“…la oportunidad de acceder a la educación y capacitación a personas que tienen dificultadeseconómicas […] la oportunidad que se relacionen y conozcan otrasculturas, idiomas, modismos, a través de la interacción con personas de otras regiones o paísesdiferentes…”(mensaje original de Adri Martínez Torres para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 06/10/12 07:31)
    • “El reto […] es más para elP profesor, para encontrar la manera de, a partir de estede nuevo escenario en el que los alumnos seprofesor encuentran y se desenvuelven día a día, generar las condiciones para que se construya aprendizaje…” (mensaje original de Mónica Durán Labrador para Debate Diseño y gestión proyectos e- learning aula 1, enviado el 02/10/12 23:57) http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AProfesor_Mariusz_Pa%C5%82ka.JPG
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Q de qué“Mi pregunta es qué hacer en aquellos lugares donde por cuestiones económicas el acceso aestos dispositivos es casi imposible…”(mensaje original de John Alexander Manrique Torres para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1 , enviado el 26/09/12 15:11)
    • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Social_Red.jpgRdereto “…la gestión eficiente del aprendizaje de un número elevado de personas es también un reto…” (mensaje original de Nuria Campo para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1 , enviado el 03/10/12 01:54)
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Sdesocial“…debemos de generar una conciencia social deusos en tiempos muy específicos para interactuarcon las personas que se encuentran lejos y queestos dispositivos las acercan y también la degenerar un reconocimiento de las personas quese encuentran a nuestro lado...”(mensaje original de Kadier Torres Molina para Debate Diseño y gestiónproyectos e-learning aula 1, enviado el 03/10/12 18:26)
    • http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Tde “Aprender también a hacer uso de latecnología tecnología que poseen más allá de la comunicación informal o social…” (mensaje original de Mónica Durán Labrador para Debate Diseño y gestión proyectos e-learning aula 1, enviado el 02/10/12 23:57)