Deliverabe2_Gruppo A - Biblioteca di Assago - BIBLIOTICKET

Slide 4: SC NARIO GE RAL E NE E

Slide 5: DOMANDA DI SERVIZIO Come permettere agli abitanti di Assago di condividere le proprie conoscenze creando una rete collaborativa utilizzando i mobile devices? Tante attività, sia al mattino che al pomeriggio, sia individuali che di gruppo e per tutte le fasce di età…c’è però poca volontà di aggregazione e condivisione La struttura della biblioteca viene vissuta dagli utenti in modo molto individuale; essi studiano per conto proprio senza condividere interessi e conoscenze In particolare, gli studenti che frequentano la biblioteca hanno uno scarso senso di appartenenza al territorio

Slide 6: IDE DI SERVIZIO A Condividere e scambiare conoscenze tra gli abitanti di Assago all’interno della biblioteca utilizzando una piattaforma su dispositivo mobile

Slide 7: OFFE A BIBL E A RT IOT C Attuale Futura . Consultazione/prestito di libri e riviste . Trasformazione della biblioteca: da luogo di . Consultazione/prestito di materiale audio e video frequentazione individuale a spazio di . Cineforum aggregazione territoriale attraverso la cultura

Slide 8: UT NT EI DONNA 30-40 ANNI RAGAZZINO (FINO A 14 ANNI) Orario frequentazione biblioteca Orario frequentazione biblioteca Mattino 9:30 - 11:00 Pomeriggio 14:30 - 17:00 Tempo di permanenza nella biblioteca Tempo di permanenza nella biblioteca 2h 2-3h Bisogni e motivazioni Bisogni e motivazioni Luogo di incontro e svago Praticare attività ludiche e studio

Slide 9: UT NT EI UOMO 40-50 ANNI ANZIANO OVE 65 R Orario frequentazione biblioteca Orario frequentazione biblioteca Mattino 18:00 - 19:30 Mattino 9:30 - 11:00 Pomeriggio 14:30 - 16:30 Tempo di permanenza nella biblioteca 1-2h Tempo di permanenza nella biblioteca 1-2h Bisogni e motivazioni Bisogno di relax Bisogni e motivazioni Aggregazione e svago

Slide 10: UT NT C E E ORE Studente scuole superiori ed università Frequentazione spazio . Studente superiori: 100% pomeriggio . Studente università: 35% mattino; 65% pomeriggio T empo di permanenza nella biblioteca . Studente superiori: 3-4h . Studente università: 4-8h Modalità di studio . Studenti superiori: gruppi da 3-4 persone . Studenti università: principalmente studio individuale Bisogni e motivazioni . Avere uno spazio dedicato allo studio ed ai propri interessi .C onfronto e scambio di conoscenze . Aiuto reciproco . Possibilità di usufruire di sconti ed agevolazioni per partecipare ad eventi culturali

Slide 11: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C Ragazzino (fino 14anni) Anziano (over 65) Studente università Donna (30-40anni) Uomo (40-50anni) Studente liceo

Slide 12: E E NT DE SE L ME I L RVIZIO Telefono cellulare che supporta Tecnologia ZigBee Tecnologia Java tecnologia ZigBee e Java Computer (server centrale) Biblioteca

Slide 13: SC NARIO GE RAL - SE E NE E RVIZIO IN OPERA + +

Slide 14: INT RAZIONI - USE C NT RE DE E R E E D SIGN + +

Slide 15: PIAT AFORMA T L 5 stanze virtuali e 2 1 Utente che Utente che offre aiuto cerca aiuto 5 3 Chiacchiere e C atalogo svago libri e DVD 4 Bacheca elettronica Servizio CORE Servizio COMPLEMENTARE

Slide 16: OBIE T T IVI Possibilità offerte da ZigBee: . Sfruttare le interconnessioni wireless per connettere i vari devices . Tipologia di collegamento simile a una vera e propria rete telematica, (invece che punto a punto) . Favorire una lunga durata della batteria . Installare gli apparati senza richiedere autorizzazioni statali

Slide 17: CARAT E T RIST HE PRINC IC IPALI ZigBee è uno standard per Wireless Personal Area Networks (WPAN) . Si basa sul protocollo IE E 802.15.4 E . Richiede una logica di controllo molto semplice e leggera (la complessità è la causa che ha fatto fallire il Bluetooth) . Pensato per essere utilizzato in reti a bassa velocità .Consumo di energia molto basso . Basso costo . Elimina la necessità di tenere i dispositivi in diretta visione tra loro . Fino a 65536 nodi nella stessa rete . Permette utilizzo con un certo grado di mobilità (fino a 18km/h) . Permette la creazione di complesse tipologie di rete

Slide 18: T DI NODI IPI ZigBee Coordinator - deve essere presente in ogni rete - coordina la creazione della rete ZigBee Router - partecipa alla consegna dei mesaggi - nodo con funzionalità di routing ZigBee E Device nd - nodo con funzionalità limitate - basso costo Prototipo di ZSIM, SIM con nodo ZigBee integrato (fonte: NOTIZIARIO TECNICO TELECOM ITALIA Anno 15 n. 1 - Giugno 2006)

Slide 19: TIPOLOGIE DI RE E T Stella Mesh . Semplicità . Affidabilità . Basso costo . Dimensioni estese . Lunga durata della batteria . Durata della batteria limitata . Singolo punto di errore . Routing complesso ZigBee Coordinator ZigBee Router ZigBee End Device

Slide 20: TIPOLOGIE DI RE E UT IZZAT T IL A Re ti ibride . Flessibilità . Affidabilità . Dimensioni estese . Durata della batteria ZigBee Coordinator . Complessità nella progettazione ZigBee Router ZigBee End Device

Slide 21: SC NARIO C E ORE 1.1 ORE 9:30 UT NT ST NT UNIVE E I: UDE E RSIT + ST NT UNIVE A’ UDE E RSITA’ Ma proprio non riesce a Andrea e Giacomo, come Andrea sta studiando storia memorizzare … d’abitudine, sono in biblioteca dell’arte perché domani ha a studiare l’interrogazione

Slide 22: SC NARIO C E ORE 1.2 ORE 9:30 UT NT ST NT UNIVE E I: UDE E RSIT + ST NT UNIVE A’ UDE E RSITA’ Giacomo riceve la richiesta di Andrea decide di utilizzare il Carlo vede che nella stanza aiuto di Andrea sul cellulare, servizio che gli permette di “O FFRO AIUTO ” c’è Giacomo dal server cercare qualcuno che lo che si offre di dare una mano possa aiutare

Slide 23: SC NARIO C E ORE 1.3 ORE 9:30 UT NT ST NT UNIVE E I: UDE E RSIT + ST NT UNIVE A’ UDE E RSITA’ Giacomo aiuta Andrea nello Giacomo conferma la sua Andrea, dopo aver ricevuto la studio di storia dell’arte disponibilità ad aiutare Andrea risposta, va al tavolo di per l’interrogazione di storia Giacomo per conoscersi e dell’arte iniziare a studiare

Slide 24: SC NARIO 2.1 E ORE 11:00 UT NT ST NT L E + ST NT UNIVE E I: UDE E IC O UDE E RSITA’ Accede alla piattaforma e Luca, studente di liceo, va in Non riesce a fare degli chiede aiuto biblioteca a studiare per la esercizi di matematica maturità

Slide 25: SC NARIO 2.2 E ORE 11:00 UT NT ST NT L E + ST NT UNIVE E I: UDE E IC O UDE E RSITA’ Andrea arriva in biblioteca e si Andrea, studente universitario Risponde a Luca dicendogli presenta a Luca a spasso con il proprio cane, che lo raggiungerà tra 30 riceve il messaggio (ha dato minuti la propria disponibilità precedentemente)

Slide 26: SC NARIO 2.3 E ORE 11:00 UT NT ST NT L E + ST NT UNIVE E I: UDE E IC O UDE E RSITA’ Andrea aiuta così Luca a studiare

Slide 27: SC NARIO 3.1 E ORE 14:30 UT NT ST NT L E + NONNO E I: UDE E IC O Nella biblioteca c’è nonno Domani Mario ha una Accede alla piattaforma per Giuseppe, ex professore di interrogazione ma non riesce chiedere aiuto italiano, che ha portato suo a memorizzare le poesie di nipote Giacomo per giocare Ungaretti

Slide 28: SC NARIO 3.2 E ORE 14:30 UT NT ST NT L E + NONNO E I: UDE E IC O Giuseppe aiuta Mario nello Mentre sta leggendo la rivista Mario si reca da Giuseppe e studio di Ungaretti “Bell’Italia” riceve il messaggio si presenta di richiesta di aiuto

Slide 29: SC NARIO 4.1 E ORE 15:00 UT NT GRUPPO ST NT L E + ST NT UNIVE E I: UDE I IC O UDE E RSITA’ Vedono quindi che è presente Fabio, studente universitario, è Gianluca e Marco accedono Fabio e scrivono alla a casa e invia messaggio alla alla piattaforma per vedere se piattaforma dicendo che si piattaforma in cui informa gli c’è qualcuno recheranno in biblioteca altri utenti che andrà in anche loro biblioteca a studiare “Analisi 1”

Slide 30: SC NARIO 4.2 E ORE 15:00 UT NT GRUPPO ST NT L E + ST NT UNIVE E I: UDE I IC O UDE E RSITA’ Alle 15:30 si ritrovano quindi Fabio aiuta Gianluca e Marco tutti in biblioteca e si a studiare presentano fra loro

Slide 31: SC NARIO 5.1 E ORE 16:30 UT NT NONNO + NONNO E I: Vede che c’è nonno Franco Nonno Umberto è a casa con Umberto decide di controllare che ha portato suo nipote Federico, suo nipote, e non sulla piattaforma se c’è Gianni a leggere un libro vuole che trascorra il qualche utente in biblioteca pomeriggio davanti alla TV

Slide 32: SC NARIO 5.2 E ORE 16:30 UT NT NONNO + NONNO E I: Umberto decide così di Umberto, giunto in biblioteca, recarsi in biblioteca assieme a passa del tempo a suo nipote per fargli chiacchierare con Franco trascorrere del tempo in mentre i due nipoti giocano maniera costruttiva assieme.

Slide 33: SYST M MAP E 11. La Provincia fornisce degli sconti e/o delle tessere per assistere a spettacoli ed eventi culturali 10. La biblioteca comunica alla Provincia il rating raggiunto dall’utente che presta aiuto 7. Il server informa l’utente B della disponibilità dell’utente A 5. Il server inoltra la richiesta all’utente A 2. L’utente B si informa se c’è qualcuno disponibile ad aiutarlo 6. L’utente A conferma la propria disponibilità 3. Il server risponde all’utente B 4. L’utente B chiede di incontrare l’utente disponibile 1. L’utente A arriva in biblioteca e informa il server B A che è presente e che è disponibile ad aiutare altri utenti 9. L’utente B valuta l’aiuto offerto dall’utente A Biblioteca Assago 8. L’utente B incontra l’utente A per poter instaurare un rapporto diretto e studiare insieme

Slide 34: GRAZIE Carlo Bermani Jacopo Farina Stefano Rainieri

Slide 35: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : ST NT UNIVE E E UDE E RSITA’

Slide 36: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : ST NT L E E E UDE E IC O

Slide 37: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : DONNA (30-40 ANNI) EE

Slide 38: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : RAGAZZINO FINO 14 ANNI EE

Slide 39: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : MANAGE (40-50 ANNI) EE R

Slide 40: MODAL A’ E T MPI DI FRUIZIONE DE L BIBL E A IT E LA IOT C UT NT : ANZIANO EE