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Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece el internet,para la educacion

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Uso e Importancia de las Aplicaciones que ofrece Internet para la Educación …

Uso e Importancia de las Aplicaciones que ofrece Internet para la Educación
La era de internet ofrece cambios educativos, y los docentes se integran en un marco donde día con día las reformas implican nuevos desafíos en su labor cotidiana; llega para ellos el momento de adoptar retos no sólo en el ámbito de la educación sino principalmente en el de su formación profesional. En efecto, en el momento actual, la enorme aceleración del cambio social modifica de una forma tan rápida nuestras formas de vida, introduciendo nuevas concepciones económicas, nuevos desarrollos científicos, y tecnológicos y nuevos valores sociales.
La utilización de estas redes y su potencial es uno de los retos más importantes que hoy en día nos ofrece la tecnología, a tal grado que se ha convertido en uno de los medios indiscutiblemente e indispensables para el desarrollo de las comunicaciones a nivel global y en especial en el ámbito educativo.
Según Escudero Muñoz (1995) “propone para una integración aceptable de las Nuevas Tecnologías de la información y comunicación, “la preexistencia de un programa o proyecto pedagógico, como marco de sentido y significación para decidir sobre el cuándo, cómo y por qué del uso o no de un determinado medio o tecnología” (406). Esta integración escolar de las Nuevas Tecnologías exige una línea de argumentación propiamente educativa, centrada en reflexionar y debatir sobre qué cuestiones ideológicas entran en juego al utilizar en la educación ciertos medios dentro de sus posibilidades educativas, administrativas, y culturales ”.
¿Que importancia tiene el internet en la Educación?
Podemos decir que la importancia que ha adquirido el fenómeno de Internet en nuestra sociedad, así como progresivamente en nuestras nuevas vidas, es algo hoy indudable, y que crece a un ritmo imparable. En lo que respecta al mundo de la educación, los diferentes servicios y recursos didácticos que nos ofrece Internet son impensables hasta hace pocos años. Nadie que los conozca duda sobre su validez y eficacia, y así lo ponen de manifiesto numerosos documentos elaborados tanto por la Unión Europea, como por otros organismos de carácter mundial. Sin embargo, la mayoría de los profesionales relacionados con la educación infantil desconocen todavía las ventajas y enormes posibilidades que pueden ofrecernos las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas al ámbito de la educación, y más concretamente la aplicación de Internet en e l Aula.
El uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede ayudar a transformar y revalorar su función docente hacia la creación de nuevos estilos de enseñanzas y de ambientes de aprendizaje, por lo que su profesionalización sobre el uso de las herramientas tecnológicas puede llegar a ser un componente principal para mejorar la calidad de la educación en un milenio, donde

las políticas educativas lo impulsan al desarrollo de nuevas competencias. Cabe señalar la importancia que debe dar el maestro al uso de las nuevas tecnologías y su aplicación dentro del aula, ya que al ser utilizadas éstas se suele influir en la obtención de resultados más positivos, sin embargo considérese que pueden otros factores influir en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje, pero el estudio de dichos factores queda fuera de los objetivos de la presente investigación.

Las tecnologías de la comunicación y la información proporcionan ventajas innovadoras en el ámbito docente, permitiendo enriquecer los procesos de aprendizaje. Es necesario ofrecer información que permitan mejorar el acceso a Internet a docentes, familias y todos aquellos que utilizan la tecnología para enriquecer los procesos de aprendizaje. Al mismo tiempo se dará énfasis especial en proporcionar documentación relativa a la protección de nuestros niños/as y jóvenes en el uso de la Red.
Cabe destacar que las biblioteca

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  • Uso e Importancia de las Aplicaciones que ofrece Internet para la Educación
    La era de internet ofrece cambios educativos, y los docentes se integran en un marco donde día con día las reformas implican nuevos desafíos en su labor cotidiana; llega para ellos el momento de adoptar retos no sólo en el ámbito de la educación sino principalmente en el de su formación profesional. En efecto, en el momento actual, la enorme aceleración del cambio social modifica de una forma tan rápida nuestras formas de vida, introduciendo nuevas concepciones económicas, nuevos desarrollos científicos, y tecnológicos y nuevos valores sociales.
    La utilización de estas redes y su potencial es uno de los retos más importantes que hoy en día nos ofrece la tecnología, a tal grado que se ha convertido en uno de los medios indiscutiblemente e indispensables para el desarrollo de las comunicaciones a nivel global y en especial en el ámbito educativo.
    Según Escudero Muñoz (1995) “propone para una integración aceptable de las Nuevas Tecnologías de la información y comunicación, “la preexistencia de un programa o proyecto pedagógico, como marco de sentido y significación para decidir sobre el cuándo, cómo y por qué del uso o no de un determinado medio o tecnología” (406). Esta integración escolar de las Nuevas Tecnologías exige una línea de argumentación propiamente educativa, centrada en reflexionar y debatir sobre qué cuestiones ideológicas entran en juego al utilizar en la educación ciertos medios dentro de sus posibilidades educativas, administrativas, y culturales ”.
    ¿Que importancia tiene el internet en la Educación?
    Podemos decir que la importancia que ha adquirido el fenómeno de Internet en nuestra sociedad, así como progresivamente en nuestras nuevas vidas, es algo hoy indudable, y que crece a un ritmo imparable. En lo que respecta al mundo de la educación, los diferentes servicios y recursos didácticos que nos ofrece Internet son impensables hasta hace pocos años. Nadie que los conozca duda sobre su validez y eficacia, y así lo ponen de manifiesto numerosos documentos elaborados tanto por la Unión Europea, como por otros organismos de carácter mundial. Sin embargo, la mayoría de los profesionales relacionados con la educación infantil desconocen todavía las ventajas y enormes posibilidades que pueden ofrecernos las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas al ámbito de la educación, y más concretamente la aplicación de Internet en e l Aula.
    El uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede ayudar a transformar y revalorar su función docente hacia la creación de nuevos estilos de enseñanzas y de ambientes de aprendizaje, por lo que su profesionalización sobre el uso de las herramientas tecnológicas puede llegar a ser un componente principal para mejorar la calidad de la educación en un milenio, donde

    las políticas educativas lo impulsan al desarrollo de nuevas competencias. Cabe señalar la importancia que debe dar el maestro al uso de las nuevas tecnologías y su aplicación dentro del aula, ya que al ser utilizadas éstas se suele influir en la obtención de resultados más positivos, sin embargo considérese que pueden otros factores influir en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje, pero el estudio de dichos factores queda fuera de los objetivos de la presente investigación.

    Las tecnologías de la comunicación y la información proporcionan ventajas innovadoras en el ámbito docente, permitiendo enriquecer los procesos de aprendizaje. Es necesario ofrecer información que permitan mejorar el acceso a Internet a docentes, familias y todos aquellos que utilizan la tecnología para enriquecer los procesos de aprendizaje. Al mismo tiempo se dará énfasis especial en proporcionar documentación relativa a la protección de nuestros niños/as y jóvenes en el uso de la Red.
    Cabe destacar que las bibliotecas virtuales debido a su alcance global y multicultural a través del internet son instrumentos de ayuda paralela, que los usuarios de este medio pueden utilizar en caso de no conseguir ayuda específica por medio de oficinas relacionadas con la información solicitada, o en su defecto de bibliotecas y museos donde se pueden almacenar información de manera física, ya sea en libros o investigaciones desarrolladas por especialistas en la materia de interés particular. Lo fundamental de este proceso de enseñanza-aprendizaje es el conocimiento verídico que se va a transmitir sin importar el medio por el cual se realizará la transmisión, lo importante es que dicha información, sea considerada, valorada y utilizada para el desarrollo educativo de cada uno de los educandos.

    La utilización de una determinada tecnología, al igual que la toma de cualquier decisión, siempre comporta unos 'pros' y unos 'contras'. No obstante, la manera en la que se utilicen los recursos didácticos, su adecuación a los objetivos educativos que se persiguen y a las características de los estudiantes, la metodología y organización (forma de agrupamiento de los alumnos, estilo de trabajo que proponga el profesorado serán responsables en gran medida de los resultados que se obtengan.



    Con todo, y considerando que se hace un uso adecuado de la aplicación de Internet en los procesos de enseñanza y aprendizaje, se pueden considerar las siguientes ventajas e inconvenientes.
    Ventajas:
    -Universalización de la comunicación, posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas: compañeros, profesores, expertos...
    - Entorno propicio para un aprendizaje cooperativo, la resolución de problemas y la realización de proyectos entre estudiantes, entre profesores y entre estudiantes y profesores (GUITERT, 1996)
    - Desarrollo de las habilidades básicas de lectura, escritura y expresión.
    - Punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo.
    - Posibilita la reflexión conjunta del profesorado en temas educativos.

    Inconvenientes:
    -A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita (nos perdemos navegando por el inmenso mar informativo de Internet)
    - Existe mucha información poco fiable (y alguna hasta poco recomendable: violencia, racismo...) en Internet (ya que cualquiera puede poner información en la red)
    - No todas las personas utilizan las normas de comportamiento y buenos hábitos que facilitan la convivencia entre los usuarios y el buen funcionamiento de la red.
    - Problemas de virus
    - Otros riesgos: ser víctimas de espionaje y engaños enmascarados por la virtualidad del medio, realizar actos delictivos sin tener plena consciencia de ello (copias ilegales, piratería...), adicciones a la pornografía, a los juegos.




    Conclusión

    La facilidad que se da hoy en día de vagar por el mundo entero a través de internet ha creado un ambiente más dinámico y creativo tanto para el docente como para el alumno, ayudando de esta amanera a que el proceso enseñanza-aprendizaje sea más significativo.
    A partir de sus dos grandes funciones, transmitir información y facilitar la comunicación, la red Internet, mediante los programas de correo electrónico, navegadores WEB, FTP..., puede proporcionar un eficiente y eficaz soporte didáctico tanto en el ámbito de la enseñanza para el docente , alumnos y padre de familia.

    Bibliografía
    -LITWIN, E (1997) “Cap. 1: La tecnología y sus desafíos en las nuevas propuestas para el aula”, en Enseñanza e innovaciones en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires. El Ateneo.
    -http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/003889.php
    http://edupasion.bitacora.com/
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