Videojuegos en el aula de Historia
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Videojuegos en el aula de Historia Videojuegos en el aula de Historia Presentation Transcript

  • historygame
    • Proyecto de enseñanza de la historia por medio del videojuego
  • Qué es
    • Es un proyecto que incluye el uso de 4 videojuegos para la enseñanza de diversas épocas historicas en 4º de la ESO.
  • ¿POR QUÉ?
    • Motivación
    • Escenarios virtuales
    • Labor compensatoria frente a la brecha digital
  • ¿PARA QUÉ?
    • Motivar a los alumnos.
    • Experimentar nuevas formas de enseñanza en el aula.
    • Ver la historia desde un punto de vista interno.
    • Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos.
  • ¿CUÁNDO?
    • Fase 0: Preparación
    • Fase 1: Trabajo en clase
    • Fase 2: Trabajo fuera de clase
    • Fase 3: Trabajo online
  • ¿CÓMO?
    • Juego en recreo
    • Uso del videojuego antes de la clase
    • Trabajo investigación.
    • EVA
  • TRABAJO INVESTIGACIÓN
    • Errores históricos y cronológicos
    • Personajes históricos
    • Lugares
    • Momentos
    • Relación con la materia
    • Roles masculinos y femeninos.
  • WEB
    • Portal Joomla
    • Preguntas y Dudas
    • Red social
    • Apoyo online a la asignatura
    • Apoyo al juego con videos, trailers, faqs, walktroughs, etc.
  • ¿QUIÉN LO LLEVA A CABO?
    • Profesor/a
    • Debe haber jugado al juego, no ser un experto.
    • Apoyo de alumnos gamers.
  • ¿CON QUÉ LO LLEVAMOS A CABO?
    • Ordenadores
    • Licencias de juego
  • ¿DÓNDE LO LLEVAMOS A CABO?
    • En el aula de informática
  • ¿CÓMO LO COSTEAMOS?
    • Presupuesto General del Centro
    • Gasto promocional de compañías.