Trabajo final integrador educa

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  • 1. TRABAJO FINALINTEGRADOREl Rol del TutorSergio D. FernándezCurso: Formación de Tutores25-04-13
  • 2. Que es un Tutor ?El tutor es un puente, un comunicador, un orientador que pone enjuego sus inteligencias múltiples en función del sostén de la tarea.Lo que el tutor hace, siente y piensa es transmitido al grupo con el quetrabaja
  • 3. Funciones del tutorEl rol del tutor debe contemplar tres aspectos:- El Psicosocial proveyendo contención, integración y estimulación.- El Académico dominio del contenido temático, claridad en los objetivosy aplicador de los recursos de la plataforma.- El Organizativo estableciendo el encuadre, las pautas y el desarrollode responsabilidades en el trabajo.
  • 4. Es importante contar con…un tutor que contenga para generar autonomía, quesostenga para promover prácticas libres y que retenga paragenerar pertenencia.
  • 5. Estrategias para construir y sostener elaprendizaje• ● Dinamizar los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda de• informaciones complementarias que generen diversidad de opiniones.• ● Favorecer el intercambio entre estudiantes vinculando las participaciones en los foros.• ● Fomentar la responsabilidad de los actores en las actividades individuales y grupales.• ● Intervenir en función de disminuir el monto de ansiedad de los estudiantes.• ● Señalar taxativamente a los participantes que el aprendizaje es interactivo, que es un• proceso y no meramente información. Por tanto las ideas se construyen con la• exposición, el debate y el posterior análisis.• ● Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad de puntos de vista.• ● Crear una atmósfera de colaboración en línea entre los estudiantes.• ● Valorar las intervenciones, destacando los aspectos positivos, señalando cómo el aporte• individual beneficia el aprendizaje del grupo.• ● Generar un foro (o actividad inicial) en el que los estudiantes expresen sus expectativas y• su sentir.• ● Promover el intercambio de experiencias.• ● Promover el uso de un foro social para el intercambio informal.• ● Acompañar a cada estudiante y atender las diferencias personales.• ● Ofrecer comentarios para mejorar la práctica.• ● Respetar los tiempos. Saber esperar, saber cuándo intervenir y respetar el silenciociosilder a aprender.
  • 6. Es fundamental que el tutor pueda…• Tejer y sostener la red vincular en un campus virtual.• ‐ Fortalecer nuevas formas de interacción que incluyan laausencia corporal.• ‐ Redefinir su rol docente y su forma de comunicarse cuandocoordina un grupo virtual.
  • 7. Relación del tutor y su entorno• Las necesidades de los estudiantes: comunicación, información,claridad en los mensajes y buena disposición.• La relación entre los miembros del grupo: es necesario que el tutoractúe de mediador y se encuentre atento al discurso de losintegrantes posibilitando el trabajo colaborativo.• La relación con el objeto de conocimiento: el tutor debe desplegartodos los recursos disponibles para transmitir de forma integral losconocimientos de forma tal que los integrantes los hagan propios.
  • 8. Balance Personal• Fortalezas:• - Capacitación permanente.• - Experiencia como tutor.• - Utilización del entorno virtual como un aporte más al aprendizaje.• - Compromiso y responsabilidad en el uso de la plataforma.• - Interacción fluída con los alumnos.
  • 9. Balance Personal• Debilidades:• - Limitaciones en el uso de los recursos informáticos.• - Desconocimiento de uso de algunas herramientas de la plataforma.• - Espíritu ansioso que imposibilita un trabajo más elaborado.• - Tendencia a la autoexigencia.• - Poco tiempo disponible para el trabajo virtual.