• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
How To Facilitate Students Potential 2007
 

How To Facilitate Students Potential 2007

on

  • 1,358 views

Examples and success stories of student projects in erea of self-education and what are conditions to run a successful student project

Examples and success stories of student projects in erea of self-education and what are conditions to run a successful student project

Statistics

Views

Total Views
1,358
Views on SlideShare
1,303
Embed Views
55

Actions

Likes
0
Downloads
23
Comments
0

7 Embeds 55

http://dmitrov.edu.ru 23
http://www.linkedin.com 14
http://ahe.org.ru 10
https://www.linkedin.com 4
http://ps.edu-dmitrov.ru 2
http://npj.mathlingvo.ru 1
http://www.slideshare.net 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as OpenOffice

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

How To Facilitate Students Potential 2007 How To Facilitate Students Potential 2007 Presentation Transcript

      • Как использовать потенциал студентов
      • в образовательном процессе
      • Примеры из ИТ и других областей
      • Сергей Дмитриев
  • О чем доклад?
    • Почему ва жно говорить об образовательных активностях , инициируемых студентами?
    • Примеры студенческих инициатив ;
    • Необходимые условия для успешной студенческой активности ;
    • Как можно стимулировать такие проекты и как искать активных студентов?
  • Почему важны студенческие инициативы ?
    • Изменения начинают происходить все быстрее. Вузам за ними тяжело угнаться ;
    • Новый источник информации – сеть ;
    • Новые средства взаимодействия – web 2.0 ;
    • Роль преподавателя меняется :
    • не учить ,
    • а помогать учиться
    Самый большой инновационный потенциал вуза - студенты
  • Они существуют!
    • Студенческая активность по самообразованию существует
    • Но ее редко замечают ;
    • А часто не хотят замечать!
      • Почему?
      • Часто э то неудобно вузам
    • Студенты просто делают то, что считают необходимым , не рассказывая об этом на конференциях и не печатаясь в сборниках
  • Активность инициируется ИТ-компанией
    • MSP (35)
    • Campus Ambassador
    • Imagine Cup (48)
    • Summer of Code
    • Java Contest
    • IMS contest , BIT, ...
    Конкурсы Евангелизм
      • Толчок для самообразования
      • и развития собственных проектов ;
      • Создается социальная сеть
  • Международная студенческая организация
    • AIESEC, существует с 1949, в России с 1989
    • Организуют международные стажировки и конференции
    • Другие проекты, в том числе ИТ :
      • Export Mission
      • Внедрение CRM платформы для внутренних нужд
    http://www.aiesec.org/russia/
  • Студенческое научное общество
    • Психологический факультет СПбГУ
    • 3 крупных мероприятия в год + газета ;
    • Зимняя психологическая школа :
      • 1 неделя, Комарово, более 200 человек;
      • семинары, тренинги и круглые столы ведут и студенты и преподаватели и гранды-классики)
    • Секция Usability (Москва, Минск, Спб)
    • http://www.snopsy.spb.ru/
    • Сообщество “Бизнес в стиле .Ru” :
      • Семинары по интернет-бизнесу и технологиям ;
      • Среди госте й : Владимир Долгов (Google), Андрей Себрант (Яндекс), Феликс Мучник (Софткей), Артем Горбунов (студия Артемия Лебедева)
      • http://www.styleru.net
    • Проектная схема в системе 4+2
      • Чтобы получить степень бакалавра , нужно участовать в реальном исследовательском проекте, чтобы получить – магистра, нужно руководить таким проектом
    В Высш ей Ш кол е Э кономики http://hse.spb.ru
  • Условия и риски успешной студенческой активности
    • Условия :
      • Их много ;
      • Они сложно выполнимы ;
      • Необходимо наличие
      • большинства условий .
    • Риски (специфика):
      • недостаток жизненного опыта ;
      • ложные ожидания;
      • изменения в системе ценностей ;
      • "сезонность".
  • №1: Настоящая интересная задача
    • Полезность и/или перспективность :
      • очевидна большинству участников проекта
      • или хотя бы ядру команды
    • З адача и процесс достаточны для
    • JUST FOR FUN
  • №2: Команда и/или лидер
    • Команда и/или лидер :
      • для небольших проектов
    • Сильное ядро команды и примыкающие к н е м у участники :
      • Когда участников > 10
    • Внешний deadline
      • Конкурс ;
      • М ероприятие
    • Проект не получился вовремя - он провален :
      • Это сильный стимул для работы
      • Особенно на завершающих стадиях
    №3: Настоящий, непереносимый deadline
  • №4: Выгоды участия
    • Удовольствие от процесса работы в проекте :
      • Причастность к команде;
      • Повышение самооценки;
      • Общение с единомышленниками.
    • Опыт, наработка контактов и “кармы” ;
    • “ Б рендов ая ” строчка в резюме;
    • Денежное вознаграждение, поездки ;
    • Совмещение работы над проектом с выполнением курсовых и дипломных работ
    пух с медом
    • Разные формы :
      • Наставничество ;
      • Постановка задач ;
      • Управления проектом ;
      • Межпроектный обмен компетенциями.
    • Настоящий авторитет – это студент ,
      • который уже добился успехов
      • а не преподаватель
    №5 Преемственность поколений студентов необходимое условие!!!
  • №6: Место
    • Пространство для людей и идей
    • C доступом в Интернет
    • В вузе
      • собираться в любое время, без необходимости отчитываться , для чего используются эти часы
    • Место – важный катализирующий фактор ;
      • полгода оно может служить для бесцельных «посиделок», но в конечном итоге эта точка сбора начнет использоваться целевым образом.
      • Но не обязательно и не с первого раза
    опционально
  • № 7: Консультанты
    • Кто?
      • с настоящим опытом
      • люди с переднего края
    • Роль:
      • рассказывать истории как делается в индустрии и как избежать рисков (изобретение велосипедов и т.п.)
      • Не должен участвовать в управлении проектом
  • Как найти “правильных” студентов и задачи?
    • Помогать и PR- ить существующие активности
    • Собрать тех кому “не-по-фигу” :
      • Студентов и аспирантов ;
      • Преподавателей и администрацию вузов ;
      • Представителей компаний ;
    • Дать им возможность поговорить
    • Сложно?
      • Да , но возможно!
    Еще один способ
  • Способ “Открытого пространства”
    • Встреча студентов, представителей компаний и ВУЗов : "Как эффективно обучать компьютерных лингвистов?"
    • 150 человек, 14 тем
    • Место: фил ологический фак ультет СПбГУ
    • Компании: ABBYY, Sun Microsystems, Yandex Лаборатория Касперского, ПРОМТ, … (всего 16)
    • Вузы: МГУ, РГГУ, СПбГУ, “Военмех”, ПГУПС, ГУ ВШЭ, УГТУ
    http://ahe.org.ru/openspace
  • Некоторые выводы
    • Для того, чтобы самостоятельные студенческие активности в области образования могли внести значимый вклад в улучшение ситуации, они должны самовоспроизводиться каждый год и эволюционировать, т.е. необходимо, чтобы обеспечивалась преемственность поколений студентов;
    • Для новых направлений или в тех областях ИТ, где начинается изменение спроса на специалистов, например:
      • Технические писатели и компьютерные лингвисты,
      • специалисты по usability и разработчики компьютерных игр
    • заметный эффект могут иметь и разовые проекты.
  • Благодарю за внимание!
    • Сергей Дмитриев
      • Mathlingvo sergey.s.dmitriev{gmail.com} www. mathlingvo.ru
      • Тезисы и их обсуждение можно прочитать тут:
      • http://ahe.org.ru/concept/details/works/drafts/students_potential_thesis_2007
      • Изображения из мультфильмов о Винни-Пухе
      • http ://www.myltik.ru и http://www.filmfundsoyuzmultfilm.com
  • Рассматривали мы вот эти вопросы:
    • Зачем нужно говорить об образовательных активностях инициируемых студентами?
    • А есть п римеры студенческих инициатив?
    • Каковы условия для успешной студенческой активности?
    • Как можно стимулировать такие проекты и как искать активных студентов?
    буду рад ответить на ваши...