SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
www.facebook.com/seninbiyolojin

          Hazırlayan : Aras Tuğcu
   Mikroorganizmalar çıplak gözle görüleyemeyecek kadar
    küçük canlılardır.
   Prokaryot ve Ökaryot Canlılardır.Bunlara örnek olarak
    Bakteri,virüs verilebilir.
   Mikrobiyoloji 2 temel kısımda incelenir. 1)temel
    mikrobiyoloji 2)uygulamalı mikrobiyoloji
   Temel mikrobiyoloji : hücrelerin nasıl canlı kaldıklarını
    açıklar.
   Uygulamalı mikrobiyoloji : Mikroorganizmalardan elde
    edilen ürünlerin nasıl kullanıldığını açıklar.
   Havada , vücüdumuzda ve aklınıza gelebilecek her
    yerde vardır.Sadece bazı yerlerde yoktur çok ekstrem
    yerlerde örneğin ; volkanlardan çıkan lavlarda yoktur
    fakat 121 dereceye kadar yaşayabilen
    mikroorganizmalar bile vardır.
   İç organlarda ve kanımız sterildir.Kalp,akciğer
    v.b(yani buralardada bulunamazlar).
   Kalın ve ince bağırsaklarımızda mikroorganizmalar
    vardır.
   Yararları daha çoktur.Zararları ise hastalık etkeni
    yapar(patojen).Enfeksiyon yapar.Gıdalarda insan sağlığını
    tehdit eden patojenler vardır.
   Bunun yanında pek çok faydası da vardır.Örneğin Probiyotik
    özelliği vardır.Probiyotik:Örneğin yediklerimizde birçok
    bakteri ve maya vardır bunları vücudumuza direk olarak
    besin yoluyla alabiliriz.(Yoğurtta olduğu gibi)
   Ökaryotik canlılar tek başlarına bir hücre ile işlev
    göremezler.Fakat bakterilerde her bir bakteri hücresi
    bağımsız bir üyedir.Bakteri hücresi tek başına var olan
    bölünüp çoğalan bir hücre yani Fabrika gibidir.
   Örneğin ; Fotosentetik bakteri,Siyanobakteri v.b
   Bir örnek daha verirsek göllerdeki suyun renginin değişmesi
    pigmentli bakteriler tarafından olur.Örneğin;tuz gölü.
   Bakterilerin ışık saçma özellikleride vardır.(Işıma yapma
    özelliği diye geçer.)buna biyolüminisans denir.
   Örneğin ; ışıma yapan bakteriler fener balığı üzerinde
    ışıma yaparlar.Balığın yönünü bulmasında yardımcı olurlar.
   Bakterilerde DNA halkasal şeklindedir ve DNA’nın
    bulunduğu bölge nükleoid adını alır.
   Bakteriler değişik şekillerde olabilirler ;
    Basil,yuvarlak,tesbih ve nadiren üçgen ve kare şekilli.
   Çubuk şeklindeki bakterilerde uzun kısım 5 kısa olan ise 3
    mikrometre kadardır.(dipnotçuk:Mikrometre milimetrenin
    binde biridir.)
   Organizmayı canlı olarak sınıflandırmak için bazı kriterler
    gereklidir;
   Metabolizma : bakterilerin hepsinde vardır.Bir tek bakteri
    hücresi de metabolizma işlevini gerçekleştirir.
   Üreme : Bakteriler üreyip çoğalabilen canlılardır.Fakat
    diğer canlılar gibi eşeyli ve eşeysiz üremezler.Bunların
    üremeleri 2’ye bölünme şeklindedir.(Binarifüzyon)
   Farklılaşma:Bütün bakteriler farklılaşmaz.Örneğin Basillus’un
    Endospor oluşturması.
   Haberleşme : Bütün bakterilerde var.Birtakım kimyasal
    moleküller kısa peptit zincileri oluştururlar.(Belli bir sayıya
    ulaşmak için).Çoğu bakteri hastalık yapmak için iletişim kurar ve
    moleküllerini ortama yaymak için iletişim kurarlar.Bundan hariç
    olarak Işıma yapabilmek için iletişim molekülleri
    gereklidir.Bakteriler Mesajı alıp çoğalır populasyon gerekli
    yoğunluğa ulaşınca etki edecekleri yerlere gerekli etkiyi
    yaparlar.
   Hareket : Bakterilerde hareket özelliğine
    sahiptirler.(filagella=kamçı özelliği sayesinde).Hepsinde bu özellik
    yoktur fakat birçoğunda vardır.
   Evrim : Evrimleşirler.İlk ortaya çıkan canlı bakterilerdir.Ve
    evrimleşmesi ilk ortaya çıkışından beri devam ettiği için çok
    çeşitlidirler.Örneğin;Antibiyotik 1920’li 1930’lu yıllarda
    keşfedildi.(çok önemli bir buluştu).Fakat bakteriler çok kısa bir
    süre sonra Antibiyotikten etkilenmediler.Çünkü çok çabuk
    evrimleştiler.
   HIV virüsü aşı geliştirilemediği için sürekli evrimleşti o yüzden
    buna bir çare bulunamadı.
   Canlılar taşıdıkları bilgiyi diğerlerine aktarır.Bilindiği üzere
    DNAmrnaProtein sentezi olur buna Santral Doğma
    denir.
   Genetik bilgi akışı virüslerde farklıdır çünkü virüsler DNA
    içermez RNA içerirler.Tek veya çift zincirli.Onun dışında
    bütün canlılar çift zincirli DNA içerir.
   Dipnotçuk : makine işlevide Metabolizmayla ilgilidir.
   Dünyanın yaşı 4.5 milyar yıldır , dünyanın oluşumundan bu
    yana Bakteriler 3.5 – 3.6 milyar yıl önce , Ökaryotlar 1.8
    milyar yıl , Hayvanlar ise 0.58 milyar yıl önce oluştular.
   3.8 milyar yıl önce siyanobakteriler oksijensiz olan dünyayı
    oksijenli hale getirdi.Dünya oksijenleştikçe ökaryotik
    canlılar ortaya çıktı.
   E.coli bakterisi Sıcakkanlı canlıların bağırsaklarında
    bulunur.(sindirim Sistemi)Yani bunların habitatı
    bağırsaklardır.(Dipnotçuk:Habitat=canlının yaşadığı yerdir.)
   Boğazımızdaki bakteriler mikroorganizmatik populasyonlardır.
   Bağırsakta veya denizde birsürü organizma vardır.Göl suyu ve
    toprakta çok fazla mikroorganizma ve çeşidi bulunur.
   Midemizdeki h.phylori ünsere neden olur.bu bir istisnadır
    genelde bakteriler topluluk halinde bulunurlar.
   Dipnotçuk:Atık su çamurunu mikroskopta görmek için floresan
    mikroskobu kullanılır.Eğer Renklendirmek İstersek floresan
    boya ile boyanır.Floresan boya:Işıma yapar ve belirli bir
    bakteri grubunu boyar.Bu boya kullanıldıktan sonra
    epifloresan mikroskobu kullanılır.
   5x10^30 kadar bakteri çeşidi vardır.Bakteri hücreleri N ve P
    içerir.Biyokütlede bitkilerden 10 kat daha fazladırlar.
   Çevre ve tarım açısından ; Baklagiller köklerinde bakteriler
    bulunurlar.Serbest N’u NH3 haline getirirler.(Fikse
    ederler)böylece gübreye gerek kalmaz.Hayvanlar için
    selülozu mikroorganizmalar sindirir.
   Enerji ve çevre bakımından ; Çok ucuz ve basit bir
    yoldur.Mısır atıklarından etanol üretilir.Etanol alkol olarak
    kullanılacağı gibi biyoyakıt olarakta kullanılır.Petrol ve
    plastiği parçalar.Biyominirizasyon yani madencilikte
    kullanılan altın çıkarmak için altın ve bakırı saf elde etmek
    için bakteriler kullanılır. ( Maya)
   Gıda alanında ise Şarap,Ekmek,yoğurt(laktik asit
    bakterisi),peynir,bira,sosis,sucuk,turşu v.s
   Limon suyunda bulunan sitrik asit bakteriler tarafından
    üretilir.
   1900’lü yılların başında grip,zatüre,Gastroenterit(mide hastalığı)
    yani bakteri ağırlıklı hastalıklar vardır.Çünkü henüz bakterilere
    karşı herhangibir ilaç geliştirilememişti.
   2000’li yıllarda ise kalp hastalığı,Kanser,AIDS gibi hastalıklarla
    mücadele edilir.Grip aşısı ve verem aşısı olduğu için artık bunlar
    yok denecek kadar azdır.Ayrıca Zatürreden hayatını kaybeden
    küçük çocuklarda mevcut.
   1600 lü yıllarda mikrobiyoloji alanına yönelik henüz bir çalışma
    yoktu.1665 yılında Robert Hook deri parçasının üzerinden
    küflenmiş örnek alır ve mikroskopta sporları farkeder ve çizer.
    Daha Sonra Leeuwenhook bakterileri gözlemleyen
    kişidir.Bakterileri çizmiştir ve resmetmiştir.
   Botanikçi Ferdinand Cohn bakterilerin ısıtılsa dahi ölmediğini
    buldu.Fakat endospor oluşturursa ölmeyeceğini Söyledi ve
    Bacillus cinsinin endosporunu keşfetti.
   Örneğin;Sütü kaynatsak bile endospor yapabilir , çimlenebilir ve
    hastalık yapabilir.
   Pasteur en büyük katkıyı yapmıştır;
    Kuduz Aşısını bulmuştur.
   Pasterizasyon yöntemini buldu bu yöntem ise şöyledir ;
    örneğin sütü 70 80 dereceye kadar ısıtıp sonra soğutup ve
    sonra tekrar ısıtmaktır.Böylece zararlı organizmaları
    öldürmüş olursunuz.
   Şarap ve biraları inceleyip Fermantasyona neden olan
    bakteriyi bulmuştur.
   Bir hipotezi çökertmiştir bu hipotez Spontan
    genarasyon(Kendiliğinden oluşum hipotezi)dur.Bu hipoteze
    göre açıkta gıda maddesi bıraktığın zaman meydana
    gelecek yapı kendiliğinden oluşur.Örneğin eti açıkta
    bıraktığın zaman üzerinde çeşitli mikroorganizmalar gelişir
    ve dolayısıyla kurtlanmaya başlar , fakat bu hipotez bunlar
    kendiliğinden oluşur görüşünü benimsemiştir.
   Pauster bunu çökertmiştir.Bunlar mikroorganizmalardır
    demiştir ve bunu bir deneyle açıklamıştır.Cam borunun içine
    steril olmayan bir sıvı koymuştur . Fakat bu cam boru
    kuğuboyunlu bir şekildedir ve bu cam boruya sadece hava
    girebilir mikroorganizmalar giremeyecek şekilde ayarlamıştır
    ve tabikide sonuçta bozunma olmaz.
   Diğer bir şekilde yapınca bu deneyi bu sefer kuğu boyunlu cam
    boruyu yana eğmiştir.Mikroorganizmalar içeri girdiği için
    bozunma olur.Böylece bunu ispat etmiştir.
   Robert Koch tıbbi alanda katkı sağlamıştır.Bacillus
    Artrakis(Şarbon Hastalığı) inceledi.
   Şarbon hastalığı sporları vardır ve bu sporlar havaya yayıldığı
    zaman ölümcül bir etken yaratır.
   Koch hastalıklı hayvanların kanını inceler Çubuk şekilli bakteri
    görür.Bunlar hastalığın sonucu olabilir der.Sağlıklı
    hayvanlardan kan alır ve bunlarda bu çubuk bakterilere
    rastlamaz.Kan örneğini alıp ekim yapar ve koloni
    oluşturduğunu görür.Sağlıklı hayvandan alır ve ekim yapar
    koloni oluşturmadığını görür.Sonra bu sağlıksız hayvanlardaki
    koloniyi sağlıklı hayvanlara enjekte eder ve hayvan hastalıklı
    olur.
   Etkiyi saf kültür halinde izole eder.Hasta olanla Sonradan
    Hasta olan etken bakterinin aynı olduğunu bulur.Koch
    buradan şu Sonuçları çıkarır.
   Organizma hasta bir hayvanda her zaman bulunmalı ve
    sağlıklı bireylerde bulunmamalıdır.
   Organizma hayvan vücudu dışında saf kültür olarak elde
    edilebilmelidir.
   Bu saf kültür hastalığa duyarlı hayvana inokule
    edildiğinde tipik hastalık belirtileri göstermelidir.
   Bu deney hayvanlarından organizma tekrar izole edilmeli
    ve labratuvarda tekrar kültürü yapılmalı ve mevcut orijinal
    organizmayla aynı olmalıdır.
   Yine Koch veremli insanlardan doku örnekleri alır bu
    bakterinin ismi Vicobakterium Tuberculesis bakterisi
    mumsu bir tabakaya sahip olduğu için kolay kolay
    boyanmaz.Sonra Koch özel bir yöntem
    geliştirir.Asitfest yöntemi diye bir yöntemdir bu ve
    günümüzde hala kullanılmaktadır.Bu bakteri çok zor
    üreyen bir bakteridir ve kan serumundan besin yapıp
    eker bunları,ve 3 ,4 hafta sonra neredeyse ümidini
    kestiği zamanda üretmeyi başarır.
   Eskiden Bakterileri üretmek için patates dilimi
    kullanılırdı.Sonra bundan vazgeçildi ve sıvı ortamda
    üretelim denildi fakat bakteriler buradada bulanık
    görüldü. Bakterilerin net görünmesi lazımdı daha
    sonra katı besiyer ortamında önce jelatin denendi
    fakat buda sıcakta sıvılaştığı için olmadı.Daha sonra
    bilim adamlarının eşlerinin önerisi üzerine agar
    kullanıldı.Agar’da ısıtıldığı zaman sıvı , oda
    sıcaklığında ise tekrar katı haline dönen bir madde
    olduğu için hala günümüzde
    kullanılmaktadır.(Dipnotçuk:Agar Deniz Yosunundan
    Elde Edilir.)
 Bu ders slaytı www.biyoloji.in sitesi
  tarafından yapılmıştır.
 Facebook Sayfamız
         www.facebook.com/seninbiyolojin
 Her türlü soru ve önerileriniz için
  seninbiyolojin@gmail.com adresine mail
  atabilirsiniz.

More Related Content

What's hot

Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders Notları
Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders NotlarıMikrobiyoloji Laboratuvarı Ders Notları
Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders NotlarıSenin Biyolojin
 
Temel mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Temel  mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Temel  mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Temel mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Antibiyotik siniflandirilmasi
Antibiyotik siniflandirilmasiAntibiyotik siniflandirilmasi
Antibiyotik siniflandirilmasiSerdar Yanıker
 
Biyokimyafull ozetnot-1
Biyokimyafull ozetnot-1Biyokimyafull ozetnot-1
Biyokimyafull ozetnot-1Sema Atasever
 
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Histoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuHistoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuEyup Derdiyok
 
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Biyokimya final ders notları
Biyokimya final ders notlarıBiyokimya final ders notları
Biyokimya final ders notlarıSenin Biyolojin
 
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Patoloji hücre zedelenmesi̇
Patoloji hücre zedelenmesi̇Patoloji hücre zedelenmesi̇
Patoloji hücre zedelenmesi̇ATB
 

What's hot (20)

Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders Notları
Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders NotlarıMikrobiyoloji Laboratuvarı Ders Notları
Mikrobiyoloji Laboratuvarı Ders Notları
 
Biyokimya: Lipidler
Biyokimya: LipidlerBiyokimya: Lipidler
Biyokimya: Lipidler
 
Temel mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Temel  mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Temel  mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Temel mikrobiyoloji soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )
anaeroblar (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Antibiyotik siniflandirilmasi
Antibiyotik siniflandirilmasiAntibiyotik siniflandirilmasi
Antibiyotik siniflandirilmasi
 
Biyokimyafull ozetnot-1
Biyokimyafull ozetnot-1Biyokimyafull ozetnot-1
Biyokimyafull ozetnot-1
 
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Normalflora (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Histolojiye giriş ve epitel doku
Histolojiye giriş ve epitel dokuHistolojiye giriş ve epitel doku
Histolojiye giriş ve epitel doku
 
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Lab (kan dokusu) (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Biyokimya- Enzimler
Biyokimya- EnzimlerBiyokimya- Enzimler
Biyokimya- Enzimler
 
Hücre iskeleti
Hücre iskeleti Hücre iskeleti
Hücre iskeleti
 
Histoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuHistoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel Doku
 
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Virüs soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Organik biyokimya
Organik biyokimyaOrganik biyokimya
Organik biyokimya
 
Kas Dokusu
Kas DokusuKas Dokusu
Kas Dokusu
 
Biyokimya I
Biyokimya IBiyokimya I
Biyokimya I
 
Biyokimya final ders notları
Biyokimya final ders notlarıBiyokimya final ders notları
Biyokimya final ders notları
 
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kalsiyum metabolizmasının düzenlenmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Biyokimya:Hormonlar
Biyokimya:HormonlarBiyokimya:Hormonlar
Biyokimya:Hormonlar
 
Patoloji hücre zedelenmesi̇
Patoloji hücre zedelenmesi̇Patoloji hücre zedelenmesi̇
Patoloji hücre zedelenmesi̇
 

Viewers also liked

mikrobiyoloji 4.hafta ders notları
mikrobiyoloji 4.hafta ders notlarımikrobiyoloji 4.hafta ders notları
mikrobiyoloji 4.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)Senin Biyolojin
 
Biyokimya 1.hafta ders notları
Biyokimya 1.hafta ders notlarıBiyokimya 1.hafta ders notları
Biyokimya 1.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 
Ygs biyoloji deneme sınavı 1
Ygs biyoloji deneme sınavı 1Ygs biyoloji deneme sınavı 1
Ygs biyoloji deneme sınavı 1Senin Biyolojin
 
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklar
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklarBakteriler ve-bakteriyel-hastaliklar
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklarSerdar Yanıker
 
genetik 3.hafta ders notları
genetik 3.hafta ders notlarıgenetik 3.hafta ders notları
genetik 3.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
5 Boyut Küçültme 2
5 Boyut Küçültme 25 Boyut Küçültme 2
5 Boyut Küçültme 2Farhan Alfin
 
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters OsmozFarhan Alfin
 
Genetik 1.hafta ders notları
Genetik 1.hafta ders notlarıGenetik 1.hafta ders notları
Genetik 1.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 

Viewers also liked (18)

mikrobiyoloji 4.hafta ders notları
mikrobiyoloji 4.hafta ders notlarımikrobiyoloji 4.hafta ders notları
mikrobiyoloji 4.hafta ders notları
 
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)
Solunum Sistemi Yazılı Soruları (12.sınıf biyoloji)
 
Genetik 1 ders notları
Genetik 1 ders notlarıGenetik 1 ders notları
Genetik 1 ders notları
 
Biyokimya 1.hafta ders notları
Biyokimya 1.hafta ders notlarıBiyokimya 1.hafta ders notları
Biyokimya 1.hafta ders notları
 
Ygs biyoloji deneme sınavı 1
Ygs biyoloji deneme sınavı 1Ygs biyoloji deneme sınavı 1
Ygs biyoloji deneme sınavı 1
 
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklar
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklarBakteriler ve-bakteriyel-hastaliklar
Bakteriler ve-bakteriyel-hastaliklar
 
genetik 3.hafta ders notları
genetik 3.hafta ders notlarıgenetik 3.hafta ders notları
genetik 3.hafta ders notları
 
Kalıtım Biçimleri
Kalıtım BiçimleriKalıtım Biçimleri
Kalıtım Biçimleri
 
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Akciğer grafisi (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Sut vize sorulari
Sut vize sorulariSut vize sorulari
Sut vize sorulari
 
Bsb katalog
Bsb katalogBsb katalog
Bsb katalog
 
Toprak İşleme Makinaları
Toprak İşleme MakinalarıToprak İşleme Makinaları
Toprak İşleme Makinaları
 
5 Boyut Küçültme 2
5 Boyut Küçültme 25 Boyut Küçültme 2
5 Boyut Küçültme 2
 
MIKROBIOLOGI
MIKROBIOLOGIMIKROBIOLOGI
MIKROBIOLOGI
 
Biyokimya: Hücre
Biyokimya: HücreBiyokimya: Hücre
Biyokimya: Hücre
 
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz
11 Membran Ayırma - Ultra Filtrasyon ve Ters Osmoz
 
Genetik 1.hafta ders notları
Genetik 1.hafta ders notlarıGenetik 1.hafta ders notları
Genetik 1.hafta ders notları
 
Genetiğe giriş
Genetiğe girişGenetiğe giriş
Genetiğe giriş
 

Similar to mikrobiyoloji 1.hafta ders notları

Mikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerMikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerSerdar Yanıker
 
Mikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerMikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerSerdar Yanıker
 
Canlılar ve Enerji İlişkileri
Canlılar ve Enerji İlişkileriCanlılar ve Enerji İlişkileri
Canlılar ve Enerji İlişkilerimervetasci
 
DEZENFEKTANT -DISINFECTANT
DEZENFEKTANT -DISINFECTANTDEZENFEKTANT -DISINFECTANT
DEZENFEKTANT -DISINFECTANTEbalci
 
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusu
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusucanlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusu
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusuebru dirice
 
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorular
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorularYaygın btk hakkında sıkça sorulan sorular
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorularOrman Dairesi
 
01 Genel Botanik
01 Genel Botanik01 Genel Botanik
01 Genel BotanikErdi koyun
 
Gıda Genel Mikrobiyoloji
Gıda Genel Mikrobiyoloji Gıda Genel Mikrobiyoloji
Gıda Genel Mikrobiyoloji Didem Korkmaz
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemlerenesulusoy
 
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]University of Uludag
 
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkilerienesulusoy
 
Hücre ve Organelleri
Hücre ve OrganelleriHücre ve Organelleri
Hücre ve Organelleri06AYDIN
 
Mantarlar
MantarlarMantarlar
MantarlarJuzztv
 
Canlilarin Ortak Ozellikleri
Canlilarin  Ortak OzellikleriCanlilarin  Ortak Ozellikleri
Canlilarin Ortak Ozelliklerimurat onal
 
toksoplazma
toksoplazmatoksoplazma
toksoplazmamyaman21
 
Mikrobio tanı ve tedavi
Mikrobio tanı ve tedaviMikrobio tanı ve tedavi
Mikrobio tanı ve tedaviSema Atasever
 
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz ok hcreli .pdf
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz  ok hcreli .pdf1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz  ok hcreli .pdf
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz ok hcreli .pdfajay1317
 
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 

Similar to mikrobiyoloji 1.hafta ders notları (20)

Mikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerMikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakteriler
 
Mikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakterilerMikroplar virusler bakteriler
Mikroplar virusler bakteriler
 
Biyoloji 5
Biyoloji 5Biyoloji 5
Biyoloji 5
 
Canlılar ve Enerji İlişkileri
Canlılar ve Enerji İlişkileriCanlılar ve Enerji İlişkileri
Canlılar ve Enerji İlişkileri
 
DEZENFEKTANT -DISINFECTANT
DEZENFEKTANT -DISINFECTANTDEZENFEKTANT -DISINFECTANT
DEZENFEKTANT -DISINFECTANT
 
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusu
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusucanlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusu
canlılar dünyasını tanıyalım, gezelim power point sunusu
 
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorular
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorularYaygın btk hakkında sıkça sorulan sorular
Yaygın btk hakkında sıkça sorulan sorular
 
01 Genel Botanik
01 Genel Botanik01 Genel Botanik
01 Genel Botanik
 
Gıda Genel Mikrobiyoloji
Gıda Genel Mikrobiyoloji Gıda Genel Mikrobiyoloji
Gıda Genel Mikrobiyoloji
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler
6. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler
 
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]
Ilköğretim Çocukları İçin El Hijyeni haytar.net [e kitap]
 
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri
8. Sınıf Fen Bilimleri Ünite 6 Canlılar ve Enerji İlişkileri
 
Hücre ve Organelleri
Hücre ve OrganelleriHücre ve Organelleri
Hücre ve Organelleri
 
Mantarlar
MantarlarMantarlar
Mantarlar
 
Canlilarin Ortak Ozellikleri
Canlilarin  Ortak OzellikleriCanlilarin  Ortak Ozellikleri
Canlilarin Ortak Ozellikleri
 
toksoplazma
toksoplazmatoksoplazma
toksoplazma
 
Protista Alemi
Protista AlemiProtista Alemi
Protista Alemi
 
Mikrobio tanı ve tedavi
Mikrobio tanı ve tedaviMikrobio tanı ve tedavi
Mikrobio tanı ve tedavi
 
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz ok hcreli .pdf
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz  ok hcreli .pdf1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz  ok hcreli .pdf
1 Aadakilerden hangisi mitoz iin kullanlmaz ok hcreli .pdf
 
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Mycobak (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 

More from Senin Biyolojin

12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi
12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi
12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim SistemiSenin Biyolojin
 
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)Senin Biyolojin
 
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımı
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımıMitoz bölünme video ders ve konu anlatımı
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımıSenin Biyolojin
 
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım Fasikülü
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım FasikülüCanlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım Fasikülü
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım FasikülüSenin Biyolojin
 
genetik 4.hafta ders notları
genetik 4.hafta ders notlarıgenetik 4.hafta ders notları
genetik 4.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notları
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notlarıBitki fizyolojisi 1.hafta ders notları
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 
Mikroteknik 1.hafta ders notları
Mikroteknik 1.hafta ders notlarıMikroteknik 1.hafta ders notları
Mikroteknik 1.hafta ders notlarıSenin Biyolojin
 

More from Senin Biyolojin (7)

12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi
12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi
12.sınıf biyoloji yazılı soruları - Sindirim Sistemi
 
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)
Fotosentez Yazılı Soruları (11.sınıf Biyoloji)
 
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımı
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımıMitoz bölünme video ders ve konu anlatımı
Mitoz bölünme video ders ve konu anlatımı
 
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım Fasikülü
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım FasikülüCanlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım Fasikülü
Canlılarda Sindirim Sistemi Konu Anlatım Fasikülü
 
genetik 4.hafta ders notları
genetik 4.hafta ders notlarıgenetik 4.hafta ders notları
genetik 4.hafta ders notları
 
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notları
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notlarıBitki fizyolojisi 1.hafta ders notları
Bitki fizyolojisi 1.hafta ders notları
 
Mikroteknik 1.hafta ders notları
Mikroteknik 1.hafta ders notlarıMikroteknik 1.hafta ders notları
Mikroteknik 1.hafta ders notları
 

mikrobiyoloji 1.hafta ders notları

  • 1. www.facebook.com/seninbiyolojin Hazırlayan : Aras Tuğcu
  • 2. Mikroorganizmalar çıplak gözle görüleyemeyecek kadar küçük canlılardır.  Prokaryot ve Ökaryot Canlılardır.Bunlara örnek olarak Bakteri,virüs verilebilir.  Mikrobiyoloji 2 temel kısımda incelenir. 1)temel mikrobiyoloji 2)uygulamalı mikrobiyoloji  Temel mikrobiyoloji : hücrelerin nasıl canlı kaldıklarını açıklar.  Uygulamalı mikrobiyoloji : Mikroorganizmalardan elde edilen ürünlerin nasıl kullanıldığını açıklar.
  • 3. Havada , vücüdumuzda ve aklınıza gelebilecek her yerde vardır.Sadece bazı yerlerde yoktur çok ekstrem yerlerde örneğin ; volkanlardan çıkan lavlarda yoktur fakat 121 dereceye kadar yaşayabilen mikroorganizmalar bile vardır.  İç organlarda ve kanımız sterildir.Kalp,akciğer v.b(yani buralardada bulunamazlar).  Kalın ve ince bağırsaklarımızda mikroorganizmalar vardır.
  • 4. Yararları daha çoktur.Zararları ise hastalık etkeni yapar(patojen).Enfeksiyon yapar.Gıdalarda insan sağlığını tehdit eden patojenler vardır.  Bunun yanında pek çok faydası da vardır.Örneğin Probiyotik özelliği vardır.Probiyotik:Örneğin yediklerimizde birçok bakteri ve maya vardır bunları vücudumuza direk olarak besin yoluyla alabiliriz.(Yoğurtta olduğu gibi)  Ökaryotik canlılar tek başlarına bir hücre ile işlev göremezler.Fakat bakterilerde her bir bakteri hücresi bağımsız bir üyedir.Bakteri hücresi tek başına var olan bölünüp çoğalan bir hücre yani Fabrika gibidir.  Örneğin ; Fotosentetik bakteri,Siyanobakteri v.b  Bir örnek daha verirsek göllerdeki suyun renginin değişmesi pigmentli bakteriler tarafından olur.Örneğin;tuz gölü.
  • 5. Bakterilerin ışık saçma özellikleride vardır.(Işıma yapma özelliği diye geçer.)buna biyolüminisans denir.  Örneğin ; ışıma yapan bakteriler fener balığı üzerinde ışıma yaparlar.Balığın yönünü bulmasında yardımcı olurlar.  Bakterilerde DNA halkasal şeklindedir ve DNA’nın bulunduğu bölge nükleoid adını alır.  Bakteriler değişik şekillerde olabilirler ; Basil,yuvarlak,tesbih ve nadiren üçgen ve kare şekilli.  Çubuk şeklindeki bakterilerde uzun kısım 5 kısa olan ise 3 mikrometre kadardır.(dipnotçuk:Mikrometre milimetrenin binde biridir.)  Organizmayı canlı olarak sınıflandırmak için bazı kriterler gereklidir;  Metabolizma : bakterilerin hepsinde vardır.Bir tek bakteri hücresi de metabolizma işlevini gerçekleştirir.  Üreme : Bakteriler üreyip çoğalabilen canlılardır.Fakat diğer canlılar gibi eşeyli ve eşeysiz üremezler.Bunların üremeleri 2’ye bölünme şeklindedir.(Binarifüzyon)
  • 6. Farklılaşma:Bütün bakteriler farklılaşmaz.Örneğin Basillus’un Endospor oluşturması.  Haberleşme : Bütün bakterilerde var.Birtakım kimyasal moleküller kısa peptit zincileri oluştururlar.(Belli bir sayıya ulaşmak için).Çoğu bakteri hastalık yapmak için iletişim kurar ve moleküllerini ortama yaymak için iletişim kurarlar.Bundan hariç olarak Işıma yapabilmek için iletişim molekülleri gereklidir.Bakteriler Mesajı alıp çoğalır populasyon gerekli yoğunluğa ulaşınca etki edecekleri yerlere gerekli etkiyi yaparlar.  Hareket : Bakterilerde hareket özelliğine sahiptirler.(filagella=kamçı özelliği sayesinde).Hepsinde bu özellik yoktur fakat birçoğunda vardır.  Evrim : Evrimleşirler.İlk ortaya çıkan canlı bakterilerdir.Ve evrimleşmesi ilk ortaya çıkışından beri devam ettiği için çok çeşitlidirler.Örneğin;Antibiyotik 1920’li 1930’lu yıllarda keşfedildi.(çok önemli bir buluştu).Fakat bakteriler çok kısa bir süre sonra Antibiyotikten etkilenmediler.Çünkü çok çabuk evrimleştiler.  HIV virüsü aşı geliştirilemediği için sürekli evrimleşti o yüzden buna bir çare bulunamadı.
  • 7. Canlılar taşıdıkları bilgiyi diğerlerine aktarır.Bilindiği üzere DNAmrnaProtein sentezi olur buna Santral Doğma denir.  Genetik bilgi akışı virüslerde farklıdır çünkü virüsler DNA içermez RNA içerirler.Tek veya çift zincirli.Onun dışında bütün canlılar çift zincirli DNA içerir.  Dipnotçuk : makine işlevide Metabolizmayla ilgilidir.  Dünyanın yaşı 4.5 milyar yıldır , dünyanın oluşumundan bu yana Bakteriler 3.5 – 3.6 milyar yıl önce , Ökaryotlar 1.8 milyar yıl , Hayvanlar ise 0.58 milyar yıl önce oluştular.  3.8 milyar yıl önce siyanobakteriler oksijensiz olan dünyayı oksijenli hale getirdi.Dünya oksijenleştikçe ökaryotik canlılar ortaya çıktı.
  • 8. E.coli bakterisi Sıcakkanlı canlıların bağırsaklarında bulunur.(sindirim Sistemi)Yani bunların habitatı bağırsaklardır.(Dipnotçuk:Habitat=canlının yaşadığı yerdir.)  Boğazımızdaki bakteriler mikroorganizmatik populasyonlardır.  Bağırsakta veya denizde birsürü organizma vardır.Göl suyu ve toprakta çok fazla mikroorganizma ve çeşidi bulunur.  Midemizdeki h.phylori ünsere neden olur.bu bir istisnadır genelde bakteriler topluluk halinde bulunurlar.  Dipnotçuk:Atık su çamurunu mikroskopta görmek için floresan mikroskobu kullanılır.Eğer Renklendirmek İstersek floresan boya ile boyanır.Floresan boya:Işıma yapar ve belirli bir bakteri grubunu boyar.Bu boya kullanıldıktan sonra epifloresan mikroskobu kullanılır.  5x10^30 kadar bakteri çeşidi vardır.Bakteri hücreleri N ve P içerir.Biyokütlede bitkilerden 10 kat daha fazladırlar.
  • 9. Çevre ve tarım açısından ; Baklagiller köklerinde bakteriler bulunurlar.Serbest N’u NH3 haline getirirler.(Fikse ederler)böylece gübreye gerek kalmaz.Hayvanlar için selülozu mikroorganizmalar sindirir.  Enerji ve çevre bakımından ; Çok ucuz ve basit bir yoldur.Mısır atıklarından etanol üretilir.Etanol alkol olarak kullanılacağı gibi biyoyakıt olarakta kullanılır.Petrol ve plastiği parçalar.Biyominirizasyon yani madencilikte kullanılan altın çıkarmak için altın ve bakırı saf elde etmek için bakteriler kullanılır. ( Maya)  Gıda alanında ise Şarap,Ekmek,yoğurt(laktik asit bakterisi),peynir,bira,sosis,sucuk,turşu v.s  Limon suyunda bulunan sitrik asit bakteriler tarafından üretilir.
  • 10. 1900’lü yılların başında grip,zatüre,Gastroenterit(mide hastalığı) yani bakteri ağırlıklı hastalıklar vardır.Çünkü henüz bakterilere karşı herhangibir ilaç geliştirilememişti.  2000’li yıllarda ise kalp hastalığı,Kanser,AIDS gibi hastalıklarla mücadele edilir.Grip aşısı ve verem aşısı olduğu için artık bunlar yok denecek kadar azdır.Ayrıca Zatürreden hayatını kaybeden küçük çocuklarda mevcut.  1600 lü yıllarda mikrobiyoloji alanına yönelik henüz bir çalışma yoktu.1665 yılında Robert Hook deri parçasının üzerinden küflenmiş örnek alır ve mikroskopta sporları farkeder ve çizer. Daha Sonra Leeuwenhook bakterileri gözlemleyen kişidir.Bakterileri çizmiştir ve resmetmiştir.  Botanikçi Ferdinand Cohn bakterilerin ısıtılsa dahi ölmediğini buldu.Fakat endospor oluşturursa ölmeyeceğini Söyledi ve Bacillus cinsinin endosporunu keşfetti.  Örneğin;Sütü kaynatsak bile endospor yapabilir , çimlenebilir ve hastalık yapabilir.
  • 11. Pasteur en büyük katkıyı yapmıştır;   Kuduz Aşısını bulmuştur.  Pasterizasyon yöntemini buldu bu yöntem ise şöyledir ; örneğin sütü 70 80 dereceye kadar ısıtıp sonra soğutup ve sonra tekrar ısıtmaktır.Böylece zararlı organizmaları öldürmüş olursunuz.  Şarap ve biraları inceleyip Fermantasyona neden olan bakteriyi bulmuştur.  Bir hipotezi çökertmiştir bu hipotez Spontan genarasyon(Kendiliğinden oluşum hipotezi)dur.Bu hipoteze göre açıkta gıda maddesi bıraktığın zaman meydana gelecek yapı kendiliğinden oluşur.Örneğin eti açıkta bıraktığın zaman üzerinde çeşitli mikroorganizmalar gelişir ve dolayısıyla kurtlanmaya başlar , fakat bu hipotez bunlar kendiliğinden oluşur görüşünü benimsemiştir.
  • 12. Pauster bunu çökertmiştir.Bunlar mikroorganizmalardır demiştir ve bunu bir deneyle açıklamıştır.Cam borunun içine steril olmayan bir sıvı koymuştur . Fakat bu cam boru kuğuboyunlu bir şekildedir ve bu cam boruya sadece hava girebilir mikroorganizmalar giremeyecek şekilde ayarlamıştır ve tabikide sonuçta bozunma olmaz.  Diğer bir şekilde yapınca bu deneyi bu sefer kuğu boyunlu cam boruyu yana eğmiştir.Mikroorganizmalar içeri girdiği için bozunma olur.Böylece bunu ispat etmiştir.  Robert Koch tıbbi alanda katkı sağlamıştır.Bacillus Artrakis(Şarbon Hastalığı) inceledi.  Şarbon hastalığı sporları vardır ve bu sporlar havaya yayıldığı zaman ölümcül bir etken yaratır.  Koch hastalıklı hayvanların kanını inceler Çubuk şekilli bakteri görür.Bunlar hastalığın sonucu olabilir der.Sağlıklı hayvanlardan kan alır ve bunlarda bu çubuk bakterilere rastlamaz.Kan örneğini alıp ekim yapar ve koloni oluşturduğunu görür.Sağlıklı hayvandan alır ve ekim yapar koloni oluşturmadığını görür.Sonra bu sağlıksız hayvanlardaki koloniyi sağlıklı hayvanlara enjekte eder ve hayvan hastalıklı olur.
  • 13. Etkiyi saf kültür halinde izole eder.Hasta olanla Sonradan Hasta olan etken bakterinin aynı olduğunu bulur.Koch buradan şu Sonuçları çıkarır.  Organizma hasta bir hayvanda her zaman bulunmalı ve sağlıklı bireylerde bulunmamalıdır.  Organizma hayvan vücudu dışında saf kültür olarak elde edilebilmelidir.  Bu saf kültür hastalığa duyarlı hayvana inokule edildiğinde tipik hastalık belirtileri göstermelidir.  Bu deney hayvanlarından organizma tekrar izole edilmeli ve labratuvarda tekrar kültürü yapılmalı ve mevcut orijinal organizmayla aynı olmalıdır.
  • 14. Yine Koch veremli insanlardan doku örnekleri alır bu bakterinin ismi Vicobakterium Tuberculesis bakterisi mumsu bir tabakaya sahip olduğu için kolay kolay boyanmaz.Sonra Koch özel bir yöntem geliştirir.Asitfest yöntemi diye bir yöntemdir bu ve günümüzde hala kullanılmaktadır.Bu bakteri çok zor üreyen bir bakteridir ve kan serumundan besin yapıp eker bunları,ve 3 ,4 hafta sonra neredeyse ümidini kestiği zamanda üretmeyi başarır.  Eskiden Bakterileri üretmek için patates dilimi kullanılırdı.Sonra bundan vazgeçildi ve sıvı ortamda üretelim denildi fakat bakteriler buradada bulanık görüldü. Bakterilerin net görünmesi lazımdı daha sonra katı besiyer ortamında önce jelatin denendi fakat buda sıcakta sıvılaştığı için olmadı.Daha sonra bilim adamlarının eşlerinin önerisi üzerine agar kullanıldı.Agar’da ısıtıldığı zaman sıvı , oda sıcaklığında ise tekrar katı haline dönen bir madde olduğu için hala günümüzde kullanılmaktadır.(Dipnotçuk:Agar Deniz Yosunundan Elde Edilir.)
  • 15.  Bu ders slaytı www.biyoloji.in sitesi tarafından yapılmıştır.  Facebook Sayfamız www.facebook.com/seninbiyolojin  Her türlü soru ve önerileriniz için seninbiyolojin@gmail.com adresine mail atabilirsiniz.