SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
 Identificar las necesidades y
conocimientos específicos para el
desempeño del trabajo, con la
necesidad de mejorar y el rendimiento
y la productividad.
 Analizar a los participantes para
asegurar el programa y que se ajuste a
sus niveles específicos de educación,
experiencia y competencias.
 Establecer los objetivos de la
capacitación.
 Reunir objetivos , métodos , recursos
descripción y secuencia del contenido Ej.:
ejercicios y actividades de la instrucción.
 Asegurarse que todos los materiales como
guiones de video, guía del instructor y
cuadernos de trabajo de los participantes, se
complementen entre si, estén escritos con
claridad y se combinen en una capacitación
unificada que se oriente directo a los
objetivos de aprendizaje que se
establecieron.
 Presentar y validar previamente
la capacitación ante una
audición representativa. Basar las
revisiones finales en resultados
piloto para garantizar la eficacia
del programa.
 Cuando sea aplicable impulsar el
éxito con un taller para capacitar al
instructor que se centre en el
conocimiento en las habilidades para
la presentación, además del mismo
contenido de la capacitación.
 Evaluar el éxito del programa de acuerdo con:
 Reacción: documento de las reacciones inmediatas
de los aprendices, ante la capacitación.
 Aprendizaje: usar tanto los recursos para la
retroalimentación como las pruebas previas y
posteriores para medir lo que se aprendió en el
proceso.
 Comportamiento: una vez terminada la
capacitación anotar las reacciones que tenían los
supervisores ante el desempeño de las personas en
entrenamiento.
 Resultados: determinar el grado de mejoría en en
desempeño laboral.
Necesidades de Capacitación
 http://tcsantiago.cl/deteccion-de-
necesidades-de-capacitacion/.
 uanacoronacruz.blogspot.com.
 empresarialuz.blogspot.com.
Cartilla de capacitación de desarrollo
personal.
 https://www.youtube.com/watch?v=wDGy
Pt5sfJw.

More Related Content

What's hot

Desarrollo syllabus sebad
Desarrollo syllabus sebad Desarrollo syllabus sebad
Desarrollo syllabus sebad Miguel Cedillo
 
Esquema guia didactica
Esquema guia didacticaEsquema guia didactica
Esquema guia didacticaFanny Laguna
 
evaluacion inicial o diagnostica
evaluacion inicial o diagnosticaevaluacion inicial o diagnostica
evaluacion inicial o diagnosticaBanesa Ruiz
 
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de eva
Plan de ejecucion de la practica didactica (6)  con instrumento de evaPlan de ejecucion de la practica didactica (6)  con instrumento de eva
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de evaClaurelisGonzalez1
 
Que es una Guia de Actividad y Cual es su Uso
Que es una Guia de Actividad y Cual es su UsoQue es una Guia de Actividad y Cual es su Uso
Que es una Guia de Actividad y Cual es su UsoFransua Vz
 
Fase+ +planificacion
Fase+ +planificacionFase+ +planificacion
Fase+ +planificacionmotivadores
 
Fase -planificacion
Fase  -planificacionFase  -planificacion
Fase -planificaciondianam61
 
Integracion en la organizacion
Integracion en la organizacionIntegracion en la organizacion
Integracion en la organizacionRicardo Roldan
 
Lista de cotejo para curriculum por competencia
Lista de cotejo para curriculum por competenciaLista de cotejo para curriculum por competencia
Lista de cotejo para curriculum por competenciaGrisel bonilla
 
Lista de cotejo diseño curricular
Lista de cotejo diseño curricularLista de cotejo diseño curricular
Lista de cotejo diseño curricularLiissy14
 
Analisis de caso de teoria general de sistemas
Analisis de caso de teoria general de sistemasAnalisis de caso de teoria general de sistemas
Analisis de caso de teoria general de sistemasLuna Mayeeliita Jang Kiim
 
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pam
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pamTaller romina fernández-mariana-del-puerto-pam
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pammariaauxiliadora79
 

What's hot (18)

Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 
Desarrollo syllabus sebad
Desarrollo syllabus sebad Desarrollo syllabus sebad
Desarrollo syllabus sebad
 
Guia De Actividades
Guia De ActividadesGuia De Actividades
Guia De Actividades
 
Esquema guia didactica
Esquema guia didacticaEsquema guia didactica
Esquema guia didactica
 
Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
Curso formación del capital humano
Curso formación del capital humanoCurso formación del capital humano
Curso formación del capital humano
 
evaluacion inicial o diagnostica
evaluacion inicial o diagnosticaevaluacion inicial o diagnostica
evaluacion inicial o diagnostica
 
Ficha de actividad cetpros
Ficha de actividad cetprosFicha de actividad cetpros
Ficha de actividad cetpros
 
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de eva
Plan de ejecucion de la practica didactica (6)  con instrumento de evaPlan de ejecucion de la practica didactica (6)  con instrumento de eva
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de eva
 
Que es una Guia de Actividad y Cual es su Uso
Que es una Guia de Actividad y Cual es su UsoQue es una Guia de Actividad y Cual es su Uso
Que es una Guia de Actividad y Cual es su Uso
 
Fase+ +planificacion
Fase+ +planificacionFase+ +planificacion
Fase+ +planificacion
 
Fase -planificacion
Fase  -planificacionFase  -planificacion
Fase -planificacion
 
Integracion en la organizacion
Integracion en la organizacionIntegracion en la organizacion
Integracion en la organizacion
 
Lista de cotejo para curriculum por competencia
Lista de cotejo para curriculum por competenciaLista de cotejo para curriculum por competencia
Lista de cotejo para curriculum por competencia
 
Guia Didactica
Guia DidacticaGuia Didactica
Guia Didactica
 
Lista de cotejo diseño curricular
Lista de cotejo diseño curricularLista de cotejo diseño curricular
Lista de cotejo diseño curricular
 
Analisis de caso de teoria general de sistemas
Analisis de caso de teoria general de sistemasAnalisis de caso de teoria general de sistemas
Analisis de caso de teoria general de sistemas
 
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pam
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pamTaller romina fernández-mariana-del-puerto-pam
Taller romina fernández-mariana-del-puerto-pam
 

Viewers also liked

Propuesta de capacitación_(u)
Propuesta de capacitación_(u)Propuesta de capacitación_(u)
Propuesta de capacitación_(u)luiscotorres1989
 
Presentación 5. Objetivos y elementos de-la-capacitación
Presentación 5. Objetivos y elementos  de-la-capacitaciónPresentación 5. Objetivos y elementos  de-la-capacitación
Presentación 5. Objetivos y elementos de-la-capacitaciónLili Gc
 
Seguimiento de obra e instalacion de faenas naty
Seguimiento de obra e instalacion de faenas natySeguimiento de obra e instalacion de faenas naty
Seguimiento de obra e instalacion de faenas natynaaty
 
Capacitación Seguridad y Riesgo
Capacitación Seguridad y RiesgoCapacitación Seguridad y Riesgo
Capacitación Seguridad y RiesgoLucho Elías P.
 
Diseño e implementacion de capacitacion empresarial
Diseño e implementacion de capacitacion empresarialDiseño e implementacion de capacitacion empresarial
Diseño e implementacion de capacitacion empresarialgestadsalud2011
 
plan de emergencia
plan de emergenciaplan de emergencia
plan de emergenciaguest4f91dd
 
Capacitación y evaluación al desempeño
Capacitación y evaluación al desempeñoCapacitación y evaluación al desempeño
Capacitación y evaluación al desempeñoCynthiia Rodríguez
 
Clasificación de factores
Clasificación de factoresClasificación de factores
Clasificación de factoresAlexander Chico
 

Viewers also liked (8)

Propuesta de capacitación_(u)
Propuesta de capacitación_(u)Propuesta de capacitación_(u)
Propuesta de capacitación_(u)
 
Presentación 5. Objetivos y elementos de-la-capacitación
Presentación 5. Objetivos y elementos  de-la-capacitaciónPresentación 5. Objetivos y elementos  de-la-capacitación
Presentación 5. Objetivos y elementos de-la-capacitación
 
Seguimiento de obra e instalacion de faenas naty
Seguimiento de obra e instalacion de faenas natySeguimiento de obra e instalacion de faenas naty
Seguimiento de obra e instalacion de faenas naty
 
Capacitación Seguridad y Riesgo
Capacitación Seguridad y RiesgoCapacitación Seguridad y Riesgo
Capacitación Seguridad y Riesgo
 
Diseño e implementacion de capacitacion empresarial
Diseño e implementacion de capacitacion empresarialDiseño e implementacion de capacitacion empresarial
Diseño e implementacion de capacitacion empresarial
 
plan de emergencia
plan de emergenciaplan de emergencia
plan de emergencia
 
Capacitación y evaluación al desempeño
Capacitación y evaluación al desempeñoCapacitación y evaluación al desempeño
Capacitación y evaluación al desempeño
 
Clasificación de factores
Clasificación de factoresClasificación de factores
Clasificación de factores
 

Similar to Necesidades de capacitación

Sello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENORSello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENORAenoa
 
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II  ccesa007Técnicas e Instrumentos de Evaluación II  ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Portafolio u4 (1)
Portafolio u4 (1)Portafolio u4 (1)
Portafolio u4 (1)PAGOS8585
 
Educacion a distancia
Educacion a distanciaEducacion a distancia
Educacion a distanciaJuan Esparza
 
Estandard de competencias EC0647.pdf
Estandard de competencias EC0647.pdfEstandard de competencias EC0647.pdf
Estandard de competencias EC0647.pdfSantiagoLucasMartnez
 
Curso Alineaciòn JCCM
Curso Alineaciòn JCCMCurso Alineaciòn JCCM
Curso Alineaciòn JCCMinstitutolapaz
 
Proceso de enseñanza aprendizaje
Proceso de enseñanza aprendizajeProceso de enseñanza aprendizaje
Proceso de enseñanza aprendizajeArtruro Benites
 
Desempeños priorizados pela 2015
Desempeños priorizados pela 2015Desempeños priorizados pela 2015
Desempeños priorizados pela 2015Santos Davalos
 
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanP
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanPPlanificación sesiones de aprendizaje: JuanP
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanPJuan Pinto
 
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptx
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptxGuia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptx
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptxJuanR93949
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1naguilarc
 

Similar to Necesidades de capacitación (20)

Sello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENORSello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENOR
 
Tecnicas pedagogicas 3
Tecnicas pedagogicas 3Tecnicas pedagogicas 3
Tecnicas pedagogicas 3
 
Tecnicas pedagogicas 3
Tecnicas pedagogicas 3Tecnicas pedagogicas 3
Tecnicas pedagogicas 3
 
Capacitacion
Capacitacion Capacitacion
Capacitacion
 
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II  ccesa007Técnicas e Instrumentos de Evaluación II  ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación II ccesa007
 
Sesiones de aprendizaje 2017
Sesiones de aprendizaje 2017Sesiones de aprendizaje 2017
Sesiones de aprendizaje 2017
 
Portafolio u4 (1)
Portafolio u4 (1)Portafolio u4 (1)
Portafolio u4 (1)
 
PortafolioU4 (1).pdf
PortafolioU4 (1).pdfPortafolioU4 (1).pdf
PortafolioU4 (1).pdf
 
Educacion a distancia
Educacion a distanciaEducacion a distancia
Educacion a distancia
 
Estandard de competencias EC0647.pdf
Estandard de competencias EC0647.pdfEstandard de competencias EC0647.pdf
Estandard de competencias EC0647.pdf
 
Curso Alineaciòn JCCM
Curso Alineaciòn JCCMCurso Alineaciòn JCCM
Curso Alineaciòn JCCM
 
Proceso de enseñanza aprendizaje
Proceso de enseñanza aprendizajeProceso de enseñanza aprendizaje
Proceso de enseñanza aprendizaje
 
Desempeños priorizados pela 2015
Desempeños priorizados pela 2015Desempeños priorizados pela 2015
Desempeños priorizados pela 2015
 
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanP
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanPPlanificación sesiones de aprendizaje: JuanP
Planificación sesiones de aprendizaje: JuanP
 
Tema 4. Formatos de planeación didáctica UGM Norte.
Tema 4. Formatos de planeación didáctica UGM Norte.Tema 4. Formatos de planeación didáctica UGM Norte.
Tema 4. Formatos de planeación didáctica UGM Norte.
 
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptx
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptxGuia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptx
Guia alistamiento del aula virtual_profe de curso.pptx
 
Actualización docente
Actualización docenteActualización docente
Actualización docente
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Recently uploaded

Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdf
Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdfFamilias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdf
Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de Cyclistic
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de CyclisticAnálisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de Cyclistic
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de CyclisticJamithGarcia1
 
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...israel garcia
 
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdf
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdfFamilias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdf
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdfJC Díaz Herrera
 
Data Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosData Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosssuser948499
 
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfLas mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Partes y elementos de una iglesia básicos
Partes y elementos de una iglesia básicosPartes y elementos de una iglesia básicos
Partes y elementos de una iglesia básicosMarycarmenNuez4
 
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...JC Díaz Herrera
 
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia (2024).pdf
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia  (2024).pdfNovelas Turcas vs Series de EUA en audiencia  (2024).pdf
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdf
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdfIndustria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdf
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docx
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docxAA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docx
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docxLuisAngelYomonaYomon
 
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitectura
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitecturaPANTEÓN DE Paris en historia de la arquitectura
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitecturaRosaHurtado26
 
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,juberrodasflores
 
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdf
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdfPosiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdf
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdf
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdfLos_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdf
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdfJC Díaz Herrera
 
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdf
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdfLas marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdf
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Técnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalTécnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalIngrid459352
 
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfCritica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfRodrigoBenitez38
 
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICA
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICACNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICA
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICAYOSHELINSARAIMAMANIS2
 
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciatriptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciaferg6120
 

Recently uploaded (20)

Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdf
Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdfFamilias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdf
Familias más ricas de países de AL en inicio de su hegemonía (2024).pdf
 
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de Cyclistic
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de CyclisticAnálisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de Cyclistic
Análisis de datos en acción: Optimizando el crecimiento de Cyclistic
 
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
 
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdf
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdfFamilias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdf
Familias_más_ricas_de_AL_en_la_historia.pdf
 
Data Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosData Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datos
 
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfLas mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
 
Partes y elementos de una iglesia básicos
Partes y elementos de una iglesia básicosPartes y elementos de una iglesia básicos
Partes y elementos de una iglesia básicos
 
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...
Familias sionistas dentro de los 10 clanes familiares más ricos por regiones ...
 
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia (2024).pdf
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia  (2024).pdfNovelas Turcas vs Series de EUA en audiencia  (2024).pdf
Novelas Turcas vs Series de EUA en audiencia (2024).pdf
 
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdf
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdfIndustria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdf
Industria musical de EUA vs Industria musical Corea del Sur (2024).pdf
 
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docx
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docxAA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docx
AA CUADRO DE TEORIA DEL CASO. (1) (1).docx
 
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitectura
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitecturaPANTEÓN DE Paris en historia de la arquitectura
PANTEÓN DE Paris en historia de la arquitectura
 
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
 
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdf
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdfPosiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdf
Posiciones del IDH a nivel global en México (1982-2024).pdf
 
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdf
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdfLos_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdf
Los_países_con_la_mayor_cantidad_de_rascacielos (2023).pdf
 
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdf
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdfLas marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdf
Las marcas automotrices con más ventas de vehículos (2024).pdf
 
Técnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalTécnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dental
 
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfCritica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
 
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICA
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICACNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICA
CNEB-CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION BASICA
 
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciatriptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
 

Necesidades de capacitación

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Identificar las necesidades y conocimientos específicos para el desempeño del trabajo, con la necesidad de mejorar y el rendimiento y la productividad.  Analizar a los participantes para asegurar el programa y que se ajuste a sus niveles específicos de educación, experiencia y competencias.  Establecer los objetivos de la capacitación.
  • 6.  Reunir objetivos , métodos , recursos descripción y secuencia del contenido Ej.: ejercicios y actividades de la instrucción.  Asegurarse que todos los materiales como guiones de video, guía del instructor y cuadernos de trabajo de los participantes, se complementen entre si, estén escritos con claridad y se combinen en una capacitación unificada que se oriente directo a los objetivos de aprendizaje que se establecieron.
  • 7.  Presentar y validar previamente la capacitación ante una audición representativa. Basar las revisiones finales en resultados piloto para garantizar la eficacia del programa.
  • 8.  Cuando sea aplicable impulsar el éxito con un taller para capacitar al instructor que se centre en el conocimiento en las habilidades para la presentación, además del mismo contenido de la capacitación.
  • 9.  Evaluar el éxito del programa de acuerdo con:  Reacción: documento de las reacciones inmediatas de los aprendices, ante la capacitación.  Aprendizaje: usar tanto los recursos para la retroalimentación como las pruebas previas y posteriores para medir lo que se aprendió en el proceso.  Comportamiento: una vez terminada la capacitación anotar las reacciones que tenían los supervisores ante el desempeño de las personas en entrenamiento.  Resultados: determinar el grado de mejoría en en desempeño laboral.
  • 11.  http://tcsantiago.cl/deteccion-de- necesidades-de-capacitacion/.  uanacoronacruz.blogspot.com.  empresarialuz.blogspot.com. Cartilla de capacitación de desarrollo personal.  https://www.youtube.com/watch?v=wDGy Pt5sfJw.