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Técnico em Biblioteca

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O objetivo do cruso é formar técnicos em biblioteca com competências para organizar, gerar, recuperar, disseminar, utilizar e preservar a informação contida nos mais variados suportes, sejam eles …

O objetivo do cruso é formar técnicos em biblioteca com competências para organizar, gerar, recuperar, disseminar, utilizar e preservar a informação contida nos mais variados suportes, sejam eles impressos ou digitais, de livros, periódicos, documentos, discos, CDs, bancos de dados e outros, com visão empreendedora e intra-empreendedora, dentro de suas possibilidades de atuação.

(Carga horária mínima: 800)

Para mais informações, acesse http://j.mp/rs3DrP

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Transcript

  • 1. Cursos Técnicos – Senac São Paulo Técnico em Biblioteca
  • 2. Técnico em Biblioteca O Técnico em Biblioteca é o profissional que desenvolve atividades relacionadas à organização, geração, recuperação, disseminação, utilização e preservação da informação, contida nos mais variados suportes, sejam impressos ou digitais - de livros, periódicos, documentos, a discos, CDs, bancos de dados e outros, com visão empreendedora e intra empreendedora dentro das suas possibilidades de atuação.
  • 3. Mercado de Trabalho Pode atuar em bibliotecas: - públicas - escolares - comunitárias - universitárias - virtuais - especializadas (indústrias, comércios, editoras, clubes sociais, instituições financeiras, terceiro setor, hospitais, instituições culturais, escritórios jurídicos, agências de publicidade), - além dos sites de busca e redes sociais.
  • 4. Público alvo e pré-requisitos Interessados que estejam cursando, no mínimo, o 3º ano do Ensino Médio.
  • 5. Diferenciais - A concepção do curso com caráter multi e interdisciplinar, promovendo a articulação e a integração de conhecimentos - Desenvolvimento de competências da área de Biblioteconomia a partir da aquisição de conhecimentos teóricos aliada a realização de atividades práticas - Proposta inovadora que trabalhará as várias dimensões do processo de tornar-se um técnico em Biblioteca: a cognitiva que diz respeito aos saberes específicos de sua área de atuação, a reflexiva que envolve a capacidade de pesquisar sobre sua própria prática apoiada por referenciais teóricos e a política que se refere a formação da identidade profissional. - Ao final do curso o aluno terá desenvolvido um projeto completo, voltado para sua área específica de interesse.
  • 6. Metodologia As indicações metodológicas que orientam este curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac São Paulo, pautam-se pelos princípios da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competências profissionais, entendidas como a “capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho”¹ . Esta é a definição de competência profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico – Resolução CNE/CEB nº 04/99.
  • 7. Organização Curricular Carga MÓDULOS Horária I Ambientação Profissional 100 II Organização e Tratamento da Informação 240 III Conservação de Acervos 60 IV Organização do Espaço Físico 80 V Gestão de Bibliotecas 100 VI Gestão Empreendedora 80 VII Serviço de Referência e Informação 140 TOTAL DE HORAS 800
  • 8. ProgramaMódulo I – Ambientação Profissional•Conhecer aspectos gerais da história da escrita, do livro e das bibliotecas por meio doestudo de suas origens até a atualidade, de forma a construir uma visão abrangente docontexto que envolve as bibliotecas.•Reconhecer diferentes tipos de bibliotecas com base na tipologia concebida,compreendendo suas características e objetivos, com o intuito de diferenciar os processosde trabalho em cada uma delas e de identificar as possibilidades de atuação do Técnicoem Biblioteca.•Reconhecer-se como profissional do campo da Biblioteconomia, adotando atitudes éticas,inclusivas e sustentáveis, considerando requisitos e possibilidades de atuação no mercadode trabalho, para assumir de forma crítica e atuante o seu papel profissional.•Comunicar-se de forma eficaz e eficiente, mobilizando elementos do processocomunicacional a fim de superar os desafios do cotidiano profissional.
  • 9. ProgramaMódulo II – Organização e Tratamento da Informação•Participar dos processos de formação e de desenvolvimento de coleções,compreendendo e reconhecendo a importância e evolução de suas etapas, paracolaborar conscientemente e efetivamente na constituição do acervo.•Contribuir nos procedimentos de representação temática, utilizando osinstrumentos específicos, de modo a auxiliar no processamento técnico.•Contribuir nos procedimentos de representação descritiva, utilizando osinstrumentos específicos, de modo a auxiliar no processamento técnico.•Preparar e organizar fisicamente o acervo, utilizando-se dos recursosdisponíveis, para propiciar a apresentação adequada e a localização correta doacervo.•Utilizar a normalização técnica da área, respeitando as orientações indicadasde forma a garantir a padronização dos produtos e serviços.
  • 10. Programa Módulo III – Conservação de Acervos •Propor e executar medidas preventivas, com base em técnicas e estudos específicos, evitando a deterioração do acervo e possibilitando a sua conservação. •Analisar o acervo deteriorado, mediante critérios específicos, encaminhando-o para estabilização, reparação ou descarte. Módulo IV – Organização do Espaço Físico •Reconhecer a importância do planejamento do espaço físico, considerando a sua relação com o tipo de biblioteca a fim de propiciar qualidade na organização, acesso e uso do acervo. •Organizar o ambiente, selecionando e adequando a infraestrutura de acordo com os princípios ergonômicos e o contexto organizacional, visando segurança e conforto para os usuários e funcionários da Biblioteca. •Participar do processo de desenvolvimento e criação da comunicação visual, considerando o espaço físico e o perfil dos usuários, a fim de promover autonomia na busca e recuperação da informação.
  • 11. Programa Módulo V– Gestão de Bibliotecas •Auxiliar a gestão administrativa, a partir da compreensão do fluxo de processos da biblioteca, contribuindo para o seu funcionamento. •Coletar e organizar informações referentes ao uso da biblioteca, através da aplicação de instrumentos de planejamento, para o aprimoramento dos serviços oferecidos. •Desenvolver estratégias de marketing, considerando as especificidades da biblioteca e do usuário, para promover os produtos e serviços. •Participar do processo de captação de recursos, com base em pesquisas e dados estatísticos e na legislação específica, para desenvolver serviços diferenciados.
  • 12. Programa Módulo VI – Gestão Empreendedora • Visualizar as características do comportamento empreendedor e sua importância para o desenvolvimento pessoal e profissional, aplicando-se modelos mentais e técnicas de desenvolvimento do perfil empreendedor na busca do comprometimento com o objetivo do curso. • Identificar oportunidades de novos empreendimentos, com base no processo criativo e inovador de geração de ideias, analisando a sustentabilidade do empreendimento, entendendo e atendendo as demandas de mercado. •Definir as diretrizes estratégicas do empreendimento, tendo como base o conceito de missão, visão e valores empresariais, constituindo assim um guia para definição da atuação. •Planejar empreendimentos, considerando os processos e os trâmites burocráticos, assim como os conhecimentos, habilidades e atitudes empreendedoras que contribuam para a sua viabilização
  • 13. Programa • Elaborar um plano de empreendimento como ferramenta de gestão e organização, mobilizando conceitos e princípios de empreendedorismo, e habilidades na definição de estratégias para minimizar riscos envolvidos e aumentar a chance de sucesso do empreendimento. • Propor estratégias de sustentabilidade, utilizando a análise dos ambientes interno e externo, e baseando-se nos conceitos e práticas do marketing, a fim de buscar a sustentabilidade do empreendimento. • Propor o processo operacional do empreendimento, analisando estrutura física e recursos materiais necessários e adequados à funcionalidade do ambiente e ao conforto dos usuários e clientes, considerando a legislação pertinente de modo a proporcionar visão sistêmica.
  • 14. Programa • Planejar a arquitetura organizacional, definindo sua estrutura e funções ocupacionais e administrativas, mediante conceitos, técnicas e princípios da gestão de recursos humanos, visando o desempenho eficiente das pessoas e do empreendimento. • Criar modelos financeiros e contábeis, utilizando ferramentas, técnicas e conceitos específicos, visando o controle e a tomada de decisões para o empreendimento.
  • 15. Programa Módulo VII – Serviço de Referência e Informação •Identificar e sugerir os serviços que uma biblioteca pode disponibilizar, considerando as diferentes tipologias, para torná-la acessível e utilizável. •Contribuir para o estudo de usuário, identificando suas características individuais e necessidades informacionais, para o desenvolvimento de novos produtos e serviços. •Prestar serviços de atendimento presencial e remoto aos usuários, considerando suas necessidades para busca e recuperação da informação desejada. •Capacitar os usuários, orientando-os quanto ao funcionamento da biblioteca e a recuperação da informação, de modo a desenvolver autonomia e fomentar a prática da leitura. •Promover atividades de ação cultural, considerando o espaço físico e o público-alvo, para dinamizar a biblioteca.
  • 16. Certificação Àquele que concluir com aprovação todos os módulos que compõem a organização curricular desta HabilitaçãoTécnica de Nível Médio e comprovar a conclusão do ensino médio será conferido o diploma de TÉCNICO EM BIBLIOTECA, com validade nacional.
  • 17. Infraestrutura INSTALAÇÕES Sala de aula adequadamente mobiliada com cadeiras móveis para a composição de diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades.
  • 18. Que curso é este? É um curso de educação profissional técnica de nível médio que habilita profissionais para atuar como Técnico em Biblioteca, cuja atividade implica na atuação em diversos tipos de biblioteca, realizando ações de organização, geração, recuperação, disseminação, utilização e preservação da informação.
  • 19. Por que fazer o curso?A Biblioteconomia é uma área que está em constante crescimento,sendo cada vez mais reconhecida no nosso país e com alto nível deempregabilidade.O número de profissionais técnicos em Biblioteca cresceu 48% nosúltimos seis anos no Estado de São Paulo de acordo com a RelaçãoAnual de Informações Sociais (RAIS) de 2010.
  • 20. O que o interessado vai encontrar no curso?É um curso bastante dinâmico, atento ao mercado de trabalho eque tem equilíbrio entre as atividades práticas e teóricas.O curso prevê muitas atividades que contribuem para aaprendizagem, como estudos de caso, proposição deproblemas, pesquisas em diferentes fontes, contato comempresas e especialistas da área, visitas técnicas, trabalho decampo, simulações de contextos, palestras com especialistas.
  • 21. Informações e inscrições Clique aqui para ver as unidades ofertantes no Senac São Paulo 0800 883 2000 http://www.sp.senac.br/cursostecnicos