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Pós-graduação em
Gestão Escolar
EAD
Pós-graduação em Gestão Escolar
Proposta do Curso
Este curso sela o compromisso de especializar o gestor
escolar, ciente d...
Pós-graduação em Gestão Escolar
 O curso está em conformidade com o artigo 64 da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Na...
Pós-graduação em Gestão Escolar
Objetivo do Curso
O curso visa preparar profissionais para atuar na
direção, supervisão, c...
Pós-graduação em Gestão Escolar
Metodologia
Este curso prevê situações ativas de aprendizagem, nas quais o conteúdo é trab...
Pós-graduação em Gestão Escolar
Metodologia
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Pós-graduação em Gestão Escolar
Atuação no mercado
O gestor escolar egresso deste curso está habilitado para atuar em inst...
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Atuação no mercado
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Pós-graduação em Gestão Escolar - EaD - Centro Universitário Senac

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O curso visa preparar profissionais para atuar na direção, supervisão, coordenação e orientação pedagógica em instituições educacionais. Objetiva desenvolver competências que possibilitem o desempenho eficiente e eficaz dessas respectivas funções, na perspectiva da gestão estratégica e empreendedora, de maneira a contribuir com o aumento dos padrões de qualidade da educação e com a concretização da função social da escola.

Atenção:
- O curso está em conformidade com o artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
- Esta formação lato sensu não habilita profissionais para atuar na gestão de escolas do sistema estadual de ensino do estado de São Paulo.
- Para o atendimento às exigências do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, preconizadas pela Deliberação nº 53/05, o Centro Universitário oferece uma pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar, na modalidade presencial, com carga horária de 1.006 horas.

Diferenciais
Preparar o gestor para liderar, de maneira democrática, a proposta pedagógica da escola na qual atua, para que contribua na concretização da função social da escola, com visão estratégica e empreendedora, que abarque as diferentes dimensões da gestão: participativa; pedagógica; da qualidade educacional; das pessoas e da formação dos professores; da comunicação organizacional; da financeira; dos recursos materiais e dos serviços.

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  1. 1. Pós-graduação em Gestão Escolar EAD
  2. 2. Pós-graduação em Gestão Escolar Proposta do Curso Este curso sela o compromisso de especializar o gestor escolar, ciente de seu compromisso com a melhoria da qualidade da educação e com a sustentabilidade. Alia à visão estratégica e empreendedora necessária ao gestor escolar na atualidade, a compreensão do seu papel fundamental de educador que, nessa perspectiva, integra as dimensões de gestão para as quais direciona suas ações, ou seja, gestão da qualidade educacional, da participação democrática, do fazer pedagógico, das pessoas e da formação dos docentes, da comunicação organizacional, das finanças, dos recursos materiais e dos serviços.
  3. 3. Pós-graduação em Gestão Escolar  O curso está em conformidade com o artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).  Esta formação lato sensu não habilita profissionais para atuar na gestão de escolas do sistema estadual de ensino do estado de São Paulo.  Para o atendimento às exigências do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, preconizadas pela Deliberação nº 53/05, o Centro Universitário oferece uma pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar, na modalidade presencial, com carga horária de 1.006 horas.
  4. 4. Pós-graduação em Gestão Escolar Objetivo do Curso O curso visa preparar profissionais para atuar na direção, supervisão, coordenação e orientação pedagógica em instituições educacionais. Objetiva desenvolver competências que possibilitem o desempenho eficiente e eficaz dessas respectivas funções, na perspectiva da gestão estratégica e empreendedora, de maneira a contribuir com o aumento dos padrões de qualidade da educação e com a concretização da função social da escola.
  5. 5. Pós-graduação em Gestão Escolar Metodologia Este curso prevê situações ativas de aprendizagem, nas quais o conteúdo é trabalhado de forma contextualizada e significativa, considerando os conhecimentos prévios dos alunos como ponto de partida para a construção de novos conhecimentos. Como o curso acontece em ambiente virtual de aprendizagem, esse objetivo é alcançado com o apoio de mecanismos de interação e comunicação adequados, além da disponibilização de conteúdos, recursos multimídia (vídeos e aulas narradas) e atividades avaliativas. Nesse sentido, o curso contribui para a autonomia do aluno, a fim de que ele realize a busca constante do conhecimento, a capacidade de questionamento e de diálogo com o professor tutor e os demais colegas, além de administrar seu tempo de maneira produtiva. As estratégias didáticas incluem tanto atividades coletivas quanto individuais, utilizando as ferramentas disponibilizadas no ambiente virtual de aprendizagem, como fóruns de discussão temáticos, webconferências, exercícios de múltipla escolha, entre outras e a
  6. 6. Pós-graduação em Gestão Escolar Metodologia avaliação acontece ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A proposta metodológica do curso visa, ainda, aproximar os participantes de situações concretas de gestão escolar por meio da construção integrada, ao longo do curso, de um projeto que tem como objetivo a elaboração de projeto de gestão para uma instituição educacional.
  7. 7. Pós-graduação em Gestão Escolar Atuação no mercado O gestor escolar egresso deste curso está habilitado para atuar em instituições educacionais públicas (exceto na rede estadual de São Paulo) e privadas, de educação básica e profissional, desenvolvendo funções de direção, supervisão, coordenação e orientação educacional. No decorrer do curso deve constituir as competências profissionais necessárias, que lhe permitam: • Gerir de maneira democrática, a construção, implantação e avaliação coletiva da proposta pedagógica da escola, liderando esse processo com visão estratégica e empreendedora, com vista a promover a qualidade educacional e a sustentabilidade. • Coordenar a elaboração do planejamento estratégico da escola, identificando ameaças e oportunidades, definindo metas de resultados educacionais e financeiros, voltadas à qualidade e à sustentabilidade da instituição.
  8. 8. Pós-graduação em Gestão Escolar Atuação no mercado • Supervisionar os processos de registros escolares, utilizando-os não somente como instrumento de legitimidade para os atos escolares, mas também como fonte de dados e informações que contribuam para a tomada de decisões gerenciais que favoreçam a aprendizagem dos alunos. • Orientar professores no planejamento e avaliação escolar, estimulando a proposição de alternativas metodológicas inovadoras e a utilização de recursos didáticos diversos e de novas tecnologias, tendo como base a consecução da proposta pedagógica. • Gerenciar os processos administrativos existentes na escola, com visão estratégica e liderança.
  9. 9. Pós-graduação em Gestão Escolar Estrutura Curricular • • • • • • • • • • • Legislação Educacional e Políticas Públicas Proposta Pedagógica e Concepções em Educação Planejamento Estratégico Qualidade Educacional e Sustentabilidade Gestão Pedagógica e Avaliação Gestão Financeira Gestão de Processos Administrativos TCC1 – Projeto – Concepção da Escola Abordagens e Inovações no Currículo Gestão de Pessoas Planejamento e Acompanhamento do Trabalho Escolar • TCC2 – Projeto – Plano de Gestão Escolar Carga Horária do Curso 360 horas
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