1. Ярошевська Марія
Казимирівна
ТВОРЧИЙ ЗВІТ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-
ІНТЕРНАТУ
2007 – 2012р.
ТВОРЧИЙ ЗВІТ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-
ІНТЕРНАТУ
2007 – 2012р.
ТВОРЧИЙ ЗВІТ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-
ІНТЕРНАТУ
2007 – 2012р.

2. АНКЕТНІ ДАНІ
• Рік народження: 1972
• Освіта: вища
• Спеціальність: “ Педагогіка і методика початкового
навчання ”, вчитель початкових класів
• Стаж безпосередньої педагогічної роботи:16 років
• Місце роботи: Теребовлянська гімназія-
спецшкола-інтернат
• Посада: вчитель початкових класів
• Курси при Тернопільському ОКІППО: з 1 березня
2011 року по 26 травня 2011 року
• Кваліфікаційна категорія: “ спеціаліст першої
категорії ”

3. Кредо Педагога
НАВЧУ КОЖНОГО, ХТО
ХОЧЕ НАВЧИТИСЬ.
БЕЗ МИНУЛОГО НЕМАЄ
МАЙБУТНЬОГО, ПРАЦЮЙ
СЬОГОДНІ НА ЗАВТРА.

4. Педагогічна проблема:
“ Використання дидактичних ігор на уроках в
початкових класах ”

5. Мета :
-інтелектуальний розвиток молодших школярів;
-створення належних умов для формування
розвитку кожної дитини як особистості;
-індивідуальний підхід до кожної дитини;
-збільшення обсягу понять, уявлень і відомостей,
які опановує учень;
-поглиблення вже засвоєних раніше знань;
-об”єднання знань в категорії і системи;
-емоційно-психологічний розвиток молодших
школярів.

6. КЛАСИФІКАЦІЯ
ДИДАКТИЧНИХ ІГОР
Ігри з предметами
Настільно- друковані ігри
Словесні ігри

7. Ігри з предметами

8. Настільно – друковані ігри

9. Словесні ігри

10. Вимоги для проведення
дидактичних ігор:
- готовність учнів до участі в грі;
- забезпечення кожного учня необхідним
дидактичним матеріалом;
- чітка постановка завдання гри;
- складну гру слід проводити поетапно;
- дії учнів слід контролювати, своєчасно
виправляти, спрямовувати, оцінювати.

11. Нетрадиційні форми роботи:
• Урок-казка;
• Урок-гра;
• Урок-концерт;
• Урок-конференція;
• Урок-проект.

12. Принципи навчання:
• Наочності;
• Доступності;
• Індивідуального
підходу;
• Диференціації
навчання;
• Принциповості;
• Свідомості;
• Активності;
• Систематичності;
• Послідовності;
• Міцності засвоєння
знань та навичок.

13. Відкриті уроки
Урок математики
“Одиниці довжини. Запалюємо
математичну зірку”

14. Відкритий урок з української мови:”Підсумковий
урок з теми “Іменник” у 3 класі

15. Урок –екскурсія в природу:
”Спостереження за змінами в
природі весною”

16. Виконання вправ для очей

17. Цікаві та корисні
фізкультфвилинки

18. Індивідуальна робота з
дітьми

19. Позакласна робота
Духовне життя дитини повноцінне лише
тоді, коли вона живе у світі гри, казки,
музики, фантазії, творчості.
(В.Сухомлинський)

20. Конкурси , виставки,
композиції:

21. Виховний захід:” Як
сонечко, рідна матінка”

22. Участь у святкуванні
Нового року

23. Участь у святі :”Посвята в
Барвінчата”

24. Свято :”Прощання з
Буквариком”

25. Участь у тижні початкових
класів “Здоровим будь”
(виховна година)

26. Робота з батьками. Допомога
батьків у всіх починаннях

27. Поширення передового
педагогічного досвіду
• Засідання кафедри
початкових класів
(листопад, 2011р.)
Доповідь на тему:
“ Використання
дидактичних ігор
на уроках в
початкових
класах”.

28. Особливі успіхи
Нагороди вчителя
примножуються нагородами
його учнів.

29. Мої нагороди