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Cómo construir el planteamiento de un problema
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Cómo construir el planteamiento de un problema

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Transcript

  • 1. Cómo construir el planteamiento de un problema
    Mauricio Mazo
  • 2. Ecuación de la investigación
  • 3. Para considerar
    El investigador selecciona un tema que le sea afín y del cual conozca algo. Esto lo realiza con la finalidad de poder delimitar el campo temático y así poder identificar el problema, en otras palabras, el investigador escoge como objeto de investigación aquel objeto del cual sabe algo.
  • 4. Áreas que nos dan temas de investigación
  • 5. Orden de la investigación
  • 6. Tipos de investigación
    Cuando analizamos los fines que, en este sentido, persigue nuestro trabajo, nos estamos refiriendo a sus objetivos extrinsecos o externos, porque se refiern a la utilidad que, fuera del ambito estrictamente cientifico, van a tener las conclusiones que saquemos. Desde este punto de vista las investigaciones suelen clasificarse en dos grandes tipos: puras y aplicadas.
  • 7. Tipos de investigación
    Exploratorias: son las investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad.
    Descriptiva: su preocupacion primordial redica en describir algunas caracterisitcas fundamentales de conjuntos homogeneos de fenomenos, utilizando criterios sistematicos para destacar los elementos esenciales de su naturaleza.
  • 8. Tipos de investigación
    Explicativas: son aquellos trabajos donde nuestra preocupacion se centra en determinar los origenes o las causas de un determinado conjunto de fenomenos, donde el objeto es conocer por qué suceden ciertos hechos, a traves de la delimitacion de las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellos se producen.
  • 9. Investigar es resolver problemas
  • 10. Planteamiento del problema
    Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un contexto, como un vacio, una necesidad o un requerimiento. Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto, carencia.
  • 11. Qué es plantear un problema
  • 12. Técnicas para el planteamiento del problema
  • 13. esquema
    Puente
    problemático
    enseñanza
    aprendizaje
  • 14. Al hacer el planteamiento del problema es necesario ubicarlo, ya que éste no se da de forma aislada sino en un contexto socio – económico, político e histórico, por lo que se debe ubicar el objeto de estudio en un determinado contexto
  • 15. Matriz para el análisis de problemas
  • 16. Señalamiento de equivocaciones
    El señalamiento de lo que esta mal
    Conciencia exacta y completa de los estándares de ejecución
    Aguda percepción del nivel de ejecución del departamento
    Orientación de resultados máximos
  • 17. Localizacion de los hechos
    El problema real se podria identificar una vez que la causa se haya señalado de manera espicifica y precisa.
  • 18. Investigacion de posibles causas e identificacion del problema real
    Con frecuancia al principio lo que llama la atencion del problema es un factor de l problema, pero no el problema real.
  • 19. Señalamiento de los requisitos para lograr una solucion
  • 20. Señalamiento de restricciones
  • 21. Justificación del problema

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