Plan Nacional de Desarrollo Simon Bolivar

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Plan Nacional de Desarrollo Simon Bolivar

  1. 1. Plan Nacional de Desarrollo Simón Bolívar (2007 – 2013) 1
  2. 2. Plan Nacional de Desarrollo Simón Bolívar Modelo Productivo Socialista ESTRATEGIAS OBJETIVOS DIRECTRIZ 3.1 Incrementar la producción nacional de ciencia, tecnología e innovación hacia necesidades y potencialidades del país 3.2 Rediseñar y estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación (SNCTI) IV.3 Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional y reducir diferencias en el acceso al conocimiento (art. 110) 3.3 Incrementar la cultura científicaIV. ModeloProductivo Socialista 3.4 Mejorar el apoyo institucional para la ciencia, la tecnología y la innovación IV.4 Desarrollar la industria básica no 4.1 Fortalecer los sectores nacionales de energética, la manufactura y los servicios manufactura y otros servicios básicos (art. 302) 4.2 Rescatar y ampliar la infraestructura para el medio rural y la producción
  3. 3. La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  4. 4. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS MISIÓN ANÁLISIS SITUACIONAL FASES VISIÓN DEL SITUACIÓN OBJETIVO PLAN ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DE VIALIDAD DESARROLLO OPERACIONAL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACTORES – FACILITADORES DEL CAMBIO José Lara Selene Silva Rudmar MalavéLa realidad que juntos, hoy Neimar Arámbulo El futuro que juntoscambiamos… Ramón Peña lograremos…|
  5. 5. INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS MISIÓN Promover, investigar y desarrollar Tecnología Popular y Ciencia en Altos Estudios Metalúrgicos, formando y estimulando la autoformación de la clase trabajadora con una direccionalidad política – ideológica a fin de incrementar la soberanía productiva y la creación de saberes científicos y tecnológicos propios y liberadores a nivel local, regional y nacional, consolidando los valores y principios enmarcados en el Plan Nacional de Desarrollo La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos cambiamos… lograremos…|
  6. 6. ANALISIS SITUACIONAL Examen de la situación sobre la base de los determinantes y condicionantes de la misma; también en la identificación y ubicación de los problemas y actores sociales inmersos en la situación. La explicación situacional tiene las siguientes características:  No es única ya que existen distintos actores que explica la realidad, está dentro de ella y está determinada y condicionada por los intereses, visiones, creencias e ideologías.  Incorpora permanentemente los cambios que se están dando en la realidad.  Se basa en la versión del actor promotor que explica y también en el punto de vista de los otros actores.  Articula lo aparente con lo esencial.La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos
  7. 7. ANALISIS SITUACIONAL Instrumentos para la explicación situacional  Análisis e investigación documental; Recopilación y análisis de información secundaria sobre la situación a través de indicadores cuantitativos y cualitativos.  Investigación Acción Participativa; Desarrollo de investigación desde una perspectiva que integra la acción y la producción de conocimientos en un solo proceso. Indagación y Análisis de la Información; comentarios comunes y cotidianos , es indispensable que se reivindique el valor de lo cotidiano como fuente de conocimiento. Análisis FODA para la Explicación Situacional; lo que se conoce como análisis FODA es un instrumentos de diagnostico corporativo. Permite identificar los principales factores claves del éxito así como problemas que enfrenta una organización.La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  8. 8. ANALISIS SITUACIONAL  AMBIENTE EXTERNO  Oportunidades Amenazas Variables a Considerar  AMBIENTE EXTERNO Fortalezas Debilidades Factores a Considerar La matriz sirve para colocar allí cada una de las situaciones favorables o desfavorables de lo interno y de lo externo para tomar decisiones y establecer operaciones adecuadas.La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  9. 9. PROBLEMAS: IDENTIFICACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN El abordaje técnico de problemas parte de que estos son la expresión de la distancia entre lo que hacemos y lo que aspiramos , entre el deber ser y el ser real de los procesos entre lo que aspiramos y lo que realmente estamos alcanzando. Su operacionalización se logra siguiendo algunas fases  Identificación y Delimitación de problemas.  Definición de problemas.  Jerarquización  Priorización de problemas  Trascendencia  Magnitud  Vulnerabilidad  Factibilidad  VialidadLa realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  10. 10. ANALISIS SITUACIONAL Síntesis del Análisis FODAESPACIO DE ANALISIS AMBIENTE INTERNO AMBIENTE EXTERNO Situaciones (Son partes de nosotros) ( Están por Venir) Fortalezas: Oportunidades: EL MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA ESTA ORIENTADO A EL MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA OFRECE LA SOCIALIZACIÓN, GENERACIÓN Y APROPIACIÓN DEL ARTICULACIÓN INTERNA DEL MODELOSituaciones Favorables CONOCIMIENTO PARA CONSOLIDAR LAS POLITICAS DEL PRODUCTIVO, A TRAVES DE UN MODELO DE ESTADO EN LAS EMPRESAS NACIONALES. DESARROLLO TERRITORIAL DESCONECTADO DEFINIDO POR EJES INTEGRADORES. Los investigadores son trabajadores y trabajadoras de las empresas, coordinados por un investigador especialista. Existirían investigadores residentes, aquellos dependientes directamente del “Centro Socialista de Investigación y Desarrollo en Tecnología de Materiales” La interacción entre los aspectos políticos, ideológicos y tecnológicos. Debilidades: Amenazas: LA REALIDAD QUE ENFRENTAMOS HOY EN DÍA, ES DECIR ALTA DEPENDENCIA TECNOLOGICA , FALTA DE LA QUE SE HA MANTENIDO UTIZANDO ESTRATEGIAS Situaciones UNIFICACION DE LOS ACTORES QUE IMPULSAN EL TALES COMO: Desfavorables DOMINIO TECNOLOGICOS DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS “AGUAS ARRIBA” Y “AGUAS “ABAJO DE LAS La represión o uso abusivo de su poder CADENAS DE PRODUCCION. dominante: lo cual se expresa en diversas formas desde la mas elemental, a través de las fuerzas armadas que forman parte de su Estado, así como con el dominio por la fuerza económica, tecnológica y comunicacional. Resistencia al cambio.
  11. 11. PRIORIZAR PROBLEMAS PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y PROCESOS METALURGICOS. LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA. CRITERIO DE PRIORIDAD Transcend PROBLEMA NIVEL DE REALIDAD 0 -5 Magnit 0-5 Vulnerab. 0-5 Factibil. 0-5 Total PRIORIDAD En el marco de la más grave situación de crisis mundial que ha sufrido el modelo de desarrollo capitalista, se plantea que 5 5 5 5 20 ALTA el principal reto es convertir la crisis en PROBLEMA 1 una oportunidad, al establecerse la conciencia en los trabajadores de la necesidad de la conquista de su propio futuro. Alta dependencia tecnológica, falta de 4 4 4 5 19 MEDIA unificación de los actores que impulsan el dominio tecnológico. PROBLEMA 2 Adecuar el modelo de gestión de ciencia y tecnología a las necesidades regionales. PROBLEMA 3 3 3 3 3 12 BAJACriterio de prioridad (puntuación ) Coloque puntuación de 0 a 5 según el interés que tenga el problema en cada uno de loscriterios. El 0 representa el menor interés y el 5 representa el mayor interés en abordarlo, por la razón que implica cadauno de los criterios indicados.
  12. 12. INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS VISIÓN Ser el instituto de formación Político – Ideológico de Tecnología Popular y Altos Estudios Metalúrgicos rector de la formación y autoformación de la Clase Trabajadora y que permita de una vez y para siempre el empoderamiento de las trabajadoras y de los trabajadores del control de los medios de producciónLa realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  13. 13. SITUACIÓN OBJETIVO: ELABORACIÓN DEL PLAN SITUACIÓN OBJETIVO: Abarca la definición del propósito, objetivos, operaciones o actividades, metas, y resultados esperados del Plan. Para definir la Situación Objetivo y sus componentes: Nos realizamos las siguientes preguntas. ¿ Qué se va a lograr? ( Denominación) ¿ Cuánto se va a Lograr? Metas (expresadas en cantidad, volumen) ¿Dónde ? ( Lugar) ¿Cuándo ? (Tiempo) ¿ Con qué? ¿ Con cuánto? ( Recursos necesarios) ¿Qué operaciones de soporte habrá que ejecutar? (Actividad principal) ¿ Qué actores están o estarán ( Personas, instituciones u otros y la involucrados? ¿ Qué recursos influencia en estos recursos) críticos controlan?La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  14. 14. OBJETIVO GENERAL: Planificar, elaborar, ejecutar, socializar y validar con las trabajadoras y trabajadores las estructuras pedagógicas, metodológicas, organizativa,legal y ejes temáticos para el instituto de formación integral político – ideológico, tecnología popular y altos estudios tecnología metalúrgica.LUGAR: Región Guayana PROPÓSITO: Es la formación integral de las trabajadoras y los trabajadores, afianzando en ellos la conciencia y la responsabilidad social para dar solución a losproblemas en el contexto regional, nacional e internacional y así vincularse al desarrollo social y económico del país. PERÍODO: 2012-2013 OPERACIONES RESULTADO OBJETIVOS OPERACIONES O RECURSOS ACTORES GERENCIALES LAPSO DE RESPONSABLE O ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE EJECUCIÒN PRODUCTO PRINCIPALES SOPORTE ESPERADO Elaborar un plan de las •Planificar ejes •Manuales Personal directivo, -Asegurarse que en el El Plan Maestro: estructuras pedagógicas, temáticos. metodológicos, docente, lapso de ejecución de 15/11/2012 Equipo Directivo de las metodológicas, organizativa, organizativos, facilitadotes, esta etapa se tengan Hasta del Instituto estructuras legal y ejes temáticos para el •Metodologías y legales y estudiantes, disponible la totalidad 14/12/2012 pedagógicas, instituto de formación integral acciones de formación académicos de obreros y demás de recursos. metodológicas, político – ideológico, tecnología integral. institutos de personas organizativa, popular y altos estudios formación similares involucradas e -Preservar la armonía legal y ejes tecnología metalúrgica. interesadas. en la distribución de las temáticos para el •Talento humano responsabilidades al instituto de para desarrollar momento de ejecutar formación nuevas ideas. las acciones integral •Textos, entre otros. conjuntamente con un buen aprovechamiento de los recursos. Ejecutar el plan de elaboración -El plan. Personal directivo, -Implantar un control Ejecución del de las estructuras pedagógicas, Realizar talleres, charlas docente, riguroso del proceso de 17/12/2012 Equipo Directivo Plan con la metodológicas, organizativa, y conversatorios. -Facilitadores, facilitadotes, ejecución del plan, que Hasta del Instituto. participación de legal y ejes temáticos para el participantes, entre estudiantes, asegure la eficiencia y 15/02/2013 Facilitadotes todos los actores instituto de formación integral otros. obreros y demás eficacia de tan Estudiantes y involucrados e político – ideológico, tecnología personas importante etapa. participantes. interesados. -Video Beam y involucradas e popular y altos estudios computador . interesadas. tecnología metalúrgica -Textos, leyes, entre otros. Validar con las y los •Aplicar encuestas. -Facilitadotes, Personal directivo, -Evaluar a través de Asegurar la Trabajadores el Plan el plan de participantes, entre docente, distintos instrumentos 17/02/2013 Equipo Directivo validación del elaboración de las estructuras •Autoevaluación para otros. facilitadotes, de datos la correcta Hasta del Instituto. Plan Maestro pedagógicas, metodológicas, verificar la efectividad -Instrumentos estudiantes, evaluación del plan y 17/03/2013 Facilitadotes con la organizativa, legal y ejes del plan de formación. (encuestas) obreros y demás su validación. Estudiantes y participación temáticos para el instituto de personas participantes. activa y formación integral político – involucradas e protagónica de ideológico, tecnología popular y interesadas. todas y todos los altos estudios tecnología actores. metalúrgica
  15. 15. ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DE VIALIDAD Consiste en tomar decisiones para diseñar los movimientos necesarios para poner al alcance los objetivos deseados y seleccionar las alternativas mas beneficiosas para su logro. ¿CÓMO SE CONSTRUYE LA VIABILIDAD? 1.- ANÁLISIS ESTRATÉGICO O ANÁLISIS DE VIABILIDAD Análisis Histórico y de Alcance Político Identificación de Situaciones (Costumbres, valores, mitos y ritos) favorables y desfavorables para alcanzar la Visión Análisis de Barreras para Análisis de Actores alcanzar la Visión Análisis de Factibilidad 2.- FORMULACIÓN DE ESTRATÉGIAS VIABILIZADORAS O PROYECTO VIABILIZADOR (Qué debemos hacer para lograr superar los nudos críticos? ¿Con quién podemos hacer acuerdos o alianzas? ¿A quién podemos enfrentar o neutralizar? ¿De que manera? ¿Qué debemos hacer para fortalecernos nosotros y nuestros aliados en cuanto al poder técnico, administrativo o político?) 3.- ACOMPAÑAMIENTO, SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO 4.- COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ALTERNATIVAS (Radio, Televisión, Mensajes de Promoción, Afiches, Internet, Carteleras, Periódico Impreso, Boletines, Murales, Reuniones, Asambleas, Teatro, Cabildos, Conciertos.)La realidad que juntos, El futuro que juntoshoy cambiamos… lograremos…
  16. 16. PARA ANÁLISIS DE PROBLEMAS PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA PERÍODO: 2012-2013 LO QUE DEBE SER EXPLICADO LO QUE EXPLICA EL LO QUE PASA PROBLEMA ¿POR QUÉ Y POR NUDO CRÍTICO QUIÉN PASA? PROBLEMA INDICADORES (VDP)* ACUMULACIONES DETERMINACIONES Problema de Mayor Arrastre Lo que nos afecta en Hechos que forman parte ¿Por qué y por quiénes apareció ¿Qué procesos de mayor sobre el que nosotros el proceso y que del problema el problema profundidad explican el problema? tenemos capacidad de acción distancia los objetivos Poca Educación y Bajo o Ningún Control y Direccionamiento de Represión y uso abusivo de su Sistema de Educación Formación de Conocimiento Técnico la Educación por la Clase poder dominante, no Capitalista Talento Humano Hegemónica permitiendo pensar ni actuar Represión y uso abusivo de su Falta de Desarrollo Dominio tecnológico por Alta Dependencia poder dominante, no Dependencia tecnológica en Ciencia y parte de las potencias Tecnológica permitiendo pensar ni actuar y comunicacional Tecnología mundiales Acumulación de riquezas por Falta de Desarrollo Medios de Producción Propiedad de los Medios parte de los Empresarios Establecimiento de Monopolios Socio-Productivo Privados de Producción Privados(*) Vectores de Definición de Problemas
  17. 17. PARA ANÁLISIS DE ACTORES PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA PERÍODO: 2012-2013 CARACTERÍSTICAS VÍA ESTRATÉGICA DE UBICACIÓN INTERESES VALORES POSICIÓN RELACIÓNACTORES Consolidación del Proyecto Libertad, independencia, Nacional ESTADO Nacional Simón Bolívar y Paz, Solidaridad, Bien Aliado Cooperación del Socialismo del siglo XXI Común Consolidación del Plan Libertad, independencia, Guayana Socialista Paz, Solidaridad, Bien GOBERNACIÓN Regional enmarcado en el Proyecto Común Aliado Cooperación Nacional Simón Bolívar TRABAJADORAS Y Democracia Participativa TRABAJADORES DEL Control Obrero de los Local Medios de Producción y Protagónica, Justicia, Aliado Cooperación ALUMINIO, HIERRO Y Igualdad Social, Equidad ACERO Democracia Participativa Satisfacción de necesidades y Protagónica, Justicia, COMUNIDAD Local Humanas (buen vivir) Igualdad Social, Equidad Aliado Cooperación Permanencia del Sistema Acumulación de Riqueza, EMPRESARIOS PRIVADOS Regional Capitalista Lucro Oponente Conflicto
  18. 18. DESARROLLO OPERACIONAL “INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y PROCESOS METALURGICOS” ACTIVIDADES A SER EMPRENDIDAS A CORTO PLAZO •Designación de un equipo promotor •Establecimiento de objetivos y metas, lineamientos generales y cronograma para establecer un primer plan 1 de acción •Planteamiento de Organización funcional •Definición de requerimientos mínimos •Creación de procedimientos de gestión. •Elaboración del primer Plan Estratégico y operativoLa realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  19. 19. DESARROLLO OPERACIONAL “INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y PROCESOS METALURGICOS” ACCIONES QUE DEBEN ACOMETERSE A CORTO Y MEDIANO PLAZO •Unificar planes del área de tecnología en Materiales en las corporaciones •Adecuar el modelo de gestión de ciencia y tecnología a las necesidades regionales, las políticas nacionales y el 1 estilo de desarrollo. • Desarrollar una metodología validada para sistematizar la producción de conocimiento para su masificación •Diagnosticar Necesidades Tecnológicas en el sector •Evaluar el procedimiento de gestión para el desarrollo de Redes de Innovación Socioproductivas, a efectos de diseñar una propuesta de optimización para obtener resultados que se traduzcan en beneficios para las comunidades y su entorno.La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  20. 20. DESARROLLO OPERACIONAL “INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y PROCESOS METALURGICOS” ACCIONES QUE DEBEN ACOMETERSE A CORTO Y MEDIANO PLAZO •Incrementar en los trabajadores el dominio tecnológico •Revisión de los desarrollos tecnológicos implementados en el país en el área de Metalurgia y Materiales 1 •Elaborar programa específico de formación y capacitación empresa de la red para garantizar soporte tecnológico. •Establecer programas de reingeniería, adecuación e innovación tecnológica. •Establecer un plan de sustitución de importaciones de bienes y servicios de empresas de la red. •Relacionar el desarrollo de EPS y empresas conexas con las necesidades Tecnológicas en Metalurgia y materialesLa realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  21. 21. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Evaluación INSTITUTO Control SOCIALISTA DE Investigación TECNOLOGIA DE 1 MATERIALES Y PROCESOS METALURGICOS Supervisión Monitoreo Vigilancia EstratégicaLa realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  22. 22. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ¿Qué debemos evaluar? ¿Cuál será el criterio de logro? ¿En qué momento? 1 ¿Con qué periodicidad? ¿De qué nos vamos a valer? ¿De dónde obtener la información requerida? ¿Quiénes lo harán?La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  23. 23. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ¿Cómo es que hemos abordado cada situación? ¿Estamos avanzando cualitativamente con relación a la Visión? 1 ¿Cómo se ha dado el proceso en lo referente a las relaciones entre los actores aliados? ¿En qué situación se encuentra cada uno de los resultados esperados y por qué? ¿Iniciado, avanzado, concluido o abortado? ¿Qué decisión tomamos?La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  24. 24. SISTEMA DE EVALUACIÓN PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS RESULTADO INDICADOR O FASE DE FUENTE DE LUGAR O ESPACIO SOCIAL: CIUDAD GUAYANA OBJETIVOS OPERACIONES O O SEÑAL DE APLICACION QUIEN APLICA INFORMACION ACTIVIDADES PRODUCTO LOGRO PRINCIPALES ESPERADO Informes deElaborar un plan de las - Planificar ejes temáticos. El Plan Maestro: de Personal directivo, Seguimientosestructuras pedagógicas, las estructuras docente, facilitadores,metodológicas, organizativa, pedagógicas, Actividades estudiantes, obreros y Minutas de Reuniónlegal y ejes temáticos para el - Metodologías y acciones metodológicas, Ejecutadas / Explicativo demás personasinstituto de formación integral de formación integral. organizativa, legal y Actividades Normativa involucradas e Sistema depolítico – ideológico, tecnología ejes temáticos para el Programadas Estratégico interesadas. Informaciónpopular y altos estudios instituto de formación Táctico integral Operacional Entrevistastecnología metalúrgica. CuestionariosEjecutar el plan de elaboraciónde las estructuras Personal directivo, Informes depedagógicas, metodológicas, Ejecución del Plan con docente, facilitadores, Seguimientosorganizativa, legal y ejes la participación de Actividades estudiantes, obreros ytemáticos para el instituto de Realizar talleres, charlas y todos los actores Ejecutadas / Táctico demás personas Minutas de Reuniónformación integral político – conversatorios. involucrados e Actividades Operacional involucradas eideológico, tecnología popular interesados. Programadas interesadas. Sistema de Informacióny altos estudios tecnologíametalúrgica EntrevistasValidar con las y losTrabajadores el Plan de Informes deelaboración de las estructuras Asegurar la validación Personal directivo, Seguimientospedagógicas, metodológicas, Aplicar encuestas. del Plan Maestro con la Aspectos validados docente, facilitadores,organizativa, legal y ejes Autoevaluación para participación activa yEjecutadas / Aspectos estudiantes, obreros y Minutas de Reunióntemáticos para el instituto de verificar la efectividad del protagónica de todas y por Validar Táctico demás personasformación integral político – plan de formación. todos los actores. Operacional involucradas e Sistema deideológico, tecnología popular interesadas. Informacióny altos estudios tecnología Entrevistasmetalúrgica
  25. 25. SEGUIMIENTO DE OPERACIONES GERENCIALESPROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS SEÑAL SITUACION SITUACION TAREA TAREA LAPSO OPERACIÓN TAREASFECHA ACTIVI RESPO RECURSOS RESPO REALIZ GERENCIAL GERENCIALES TAREA I AV AB C CON ATE ALALeyenda Situación Tarea: I: Iniciada; AV: Avanzada; AB: Abortada; C: ConcluidaLeyenda Señal Situación Tarea: CON: Conforme; ATE: Atención; ALA: Alarma
  26. 26. POR SU ATENCIÓN GRACIAS ACTORES – FACILITADORES DEL CAMBIO José Lara Selene Silva Rudmar Malavé Neimar ArámbuloLa realidad que juntos, hoy Ramón Peña El futuro que juntoscambiamos… lograremos…|
  27. 27. Análisis de Barreras para alcanzar la Visión ¿Quiénes somos? ¿Cuál es nuestra historia? ¿Por qué estamos aquí? ¿Qué está pasando? ¿Por qué están ocurriendo? ¿Por quiénes están ocurriendo? ¿Cuáles son los Nudos Críticos para actuar estratégicamente?La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…
  28. 28. Análisis de Actores ¿Qué intereses y valores tienen los actores involucrados en cada nudo crítico? ¿Qué posición tienen con relación a nuestro proyecto y sus operaciones? ¿Qué poder tienen los actores, los aliados y opuestos? ¿Qué fortalezas? ¿Qué debilidades? ¿Quiénes controlan los recursos críticos para este Plan o Proyecto Transformador?La realidad que juntos, hoy El futuro que juntoscambiamos… lograremos…

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