CKERE
        OM HA CER I
U NGE S
          OMPETEN
   IGITALE K
 &D              ONOMIEN
     NET VÆRKSØK
DANNELSE?
DANNELSE?
KOMPETENCER?
ETIK I COMMUNITIES?
ETIK I COMMUNITIES?

YOUTUBE OG KULTUREL DIVERSITET?
ETIK I COMMUNITIES?

YOUTUBE OG KULTUREL DIVERSITET?

   WIKIPEDIA OG DEMOKRATI?
“At MIT, a "hacker" is someone who does some sort of
   interesting and creative work at a high intensity level.

 This ap...
• Kapitalismens værdisæt
• Munkeordenen som forbillede
• Arbejde er en gudsgiven pligt
• Kapitalismens værdisæt
• Munkeordenen som forbillede
• Arbejde er en gudsgiven pligt

  ”Idleness is the enemy of
      ...
• Kapitalismens værdisæt
• Munkeordenen som forbillede
• Arbejde er en gudsgiven pligt

  ”Idleness is the enemy of
      ...
• Passion – Det mindset en
  hacker besidder
• Kreativitet – En hacker
  finder udløb for sin
  skabertrang
• Kollaboration...
Kilde: Henry Jenkins, MIT
DE DIGITALE KOMPETENCER
DE DIGITALE KOMPETENCER
• LEG — evnen til at eksperimentere med sine omgivelser som en slags
problemløsning
• OPTRÆDEN – e...
Unge konsumerer 44
 timers medieindhold i
 døgnet.             (Institut for fremtidsforskning 2009)



 64% skaber indhol...
Unge konsumerer 44
 timers medieindhold i
 døgnet.             (Institut for fremtidsforskning 2009)



 64% skaber indhol...
LEG + FORHANDLING
TRANSMEDIEL NAVIGERING +
BEDØMMELSE
“The Internet has morphed what
we used to think of as a fancy
calculator into a fancy telephone
with email, chat groups, I...
1986 = 75%
1997 = 20%
“We are dependent on
relationships with others
to deal with knowledge
explosion and increasing
complexity.”
- John I. Todor
3 KERNEUDFORDRINGER
I NETVÆRKSØKONOMIEN
3 KERNEUDFORDRINGER
        I NETVÆRKSØKONOMIEN
DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til
muligheder, oplevelser, kompeten...
3 KERNEUDFORDRINGER
        I NETVÆRKSØKONOMIEN
DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til
muligheder, oplevelser, kompeten...
3 KERNEUDFORDRINGER
        I NETVÆRKSØKONOMIEN
DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til
muligheder, oplevelser, kompeten...
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Unge Som Hackere - Headstart New Media Network

326

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
326
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Hvad vil det sige at være ”et dannet menneske”? I gamle dage…
    Men hvordan har det ændret sig i takt med introduktionen af nye kommunikationsteknologier?
  • Hvilke sociale og kulturelle kompetencer (mentale værktøjer) er nødvendige at have for unge mennesker, såvel som den samlede danske arbejdsstyrke, hvis de fuldt ud skal kunne deltage i den digitale fremtid?
  • - Hvilke etiske valg bliver de unge konfronteret med, som deltagere i online fællesskaber og som producenter af medier og indhold?
    - Hvor effektivt er YouTube til at fremme den kulturelle diversitet?
    - Hvad kan Wikipedia og Facebook lære os om fremtidens demokratiske medborgerskab? Hvilke relationer er der mellem deltagelseskulturen og deltagelsesdemokratiet?
    Alt for mange spørgsmål til blot 20 minutter. Så jeg vil fokusere på de kompetencer og værdier, jeg mener er afgørende for fremtidens unge, hvis de skal kunne navigere i den digitale udvikling.
  • - Hvilke etiske valg bliver de unge konfronteret med, som deltagere i online fællesskaber og som producenter af medier og indhold?
    - Hvor effektivt er YouTube til at fremme den kulturelle diversitet?
    - Hvad kan Wikipedia og Facebook lære os om fremtidens demokratiske medborgerskab? Hvilke relationer er der mellem deltagelseskulturen og deltagelsesdemokratiet?
    Alt for mange spørgsmål til blot 20 minutter. Så jeg vil fokusere på de kompetencer og værdier, jeg mener er afgørende for fremtidens unge, hvis de skal kunne navigere i den digitale udvikling.
  • - Hvilke etiske valg bliver de unge konfronteret med, som deltagere i online fællesskaber og som producenter af medier og indhold?
    - Hvor effektivt er YouTube til at fremme den kulturelle diversitet?
    - Hvad kan Wikipedia og Facebook lære os om fremtidens demokratiske medborgerskab? Hvilke relationer er der mellem deltagelseskulturen og deltagelsesdemokratiet?
    Alt for mange spørgsmål til blot 20 minutter. Så jeg vil fokusere på de kompetencer og værdier, jeg mener er afgørende for fremtidens unge, hvis de skal kunne navigere i den digitale udvikling.
  • Når jeg siger hacker - tænker de fleste sikkert det her.
  • En bare 13-årig dreng har vundet Finlands største journalistpris, "Den store journalistpris", for årets artikel.
    Drengen har gravet dybt i sin DVD-samling og fundet ud af, at nogle tv-billeder, som angiveligt skulle være fra en russisk ubådsekspedition, var rent fup.
    Waltteri Seretin modtog prisen sammen med tre journalister, som hjalp drengen med at formidle historien i en finsk avis.
  • I 1986 spurgte psykologen Robert Kelly fra Carnegie Mellon University i en stor undersøgelse folk, hvor stor en procentdel de selv besad af den viden de havde brug for til at klare deres arbejde. 75% sagde folk. I 1997 gentog de undesøgelsen. Denne gang svarede folk at de kun besad knap 20% af den viden de havde brug for i det daglige arbejde. Man kan kun gisne om, hvad procenttallet er i dag.
  • I 1986 spurgte psykologen Robert Kelly fra Carnegie Mellon University i en stor undersøgelse folk, hvor stor en procentdel de selv besad af den viden de havde brug for til at klare deres arbejde. 75% sagde folk. I 1997 gentog de undesøgelsen. Denne gang svarede folk at de kun besad knap 20% af den viden de havde brug for i det daglige arbejde. Man kan kun gisne om, hvad procenttallet er i dag.
  • I 1986 spurgte psykologen Robert Kelly fra Carnegie Mellon University i en stor undersøgelse folk, hvor stor en procentdel de selv besad af den viden de havde brug for til at klare deres arbejde. 75% sagde folk. I 1997 gentog de undesøgelsen. Denne gang svarede folk at de kun besad knap 20% af den viden de havde brug for i det daglige arbejde. Man kan kun gisne om, hvad procenttallet er i dag.
  • I 1986 spurgte psykologen Robert Kelly fra Carnegie Mellon University i en stor undersøgelse folk, hvor stor en procentdel de selv besad af den viden de havde brug for til at klare deres arbejde. 75% sagde folk. I 1997 gentog de undesøgelsen. Denne gang svarede folk at de kun besad knap 20% af den viden de havde brug for i det daglige arbejde. Man kan kun gisne om, hvad procenttallet er i dag.
  • De fleste mener, at unge, de digitale indfødte, ved alt det her og forstår det bedre end de voksne.
    Vi har brug for mere digital refleksion i uddannelsessystemet og blandt unge.
  • De fleste mener, at unge, de digitale indfødte, ved alt det her og forstår det bedre end de voksne.
    Vi har brug for mere digital refleksion i uddannelsessystemet og blandt unge.
  • De fleste mener, at unge, de digitale indfødte, ved alt det her og forstår det bedre end de voksne.
    Vi har brug for mere digital refleksion i uddannelsessystemet og blandt unge.
  • Transcript of "Unge Som Hackere - Headstart New Media Network"

    1. 1. CKERE OM HA CER I U NGE S OMPETEN IGITALE K &D ONOMIEN NET VÆRKSØK
    2. 2. DANNELSE?
    3. 3. DANNELSE?
    4. 4. KOMPETENCER?
    5. 5. ETIK I COMMUNITIES?
    6. 6. ETIK I COMMUNITIES? YOUTUBE OG KULTUREL DIVERSITET?
    7. 7. ETIK I COMMUNITIES? YOUTUBE OG KULTUREL DIVERSITET? WIKIPEDIA OG DEMOKRATI?
    8. 8. “At MIT, a "hacker" is someone who does some sort of interesting and creative work at a high intensity level. This applies to anything from writing programs to pulling a clever prank that amuses and delights everyone on campus.”
    9. 9. • Kapitalismens værdisæt • Munkeordenen som forbillede • Arbejde er en gudsgiven pligt
    10. 10. • Kapitalismens værdisæt • Munkeordenen som forbillede • Arbejde er en gudsgiven pligt ”Idleness is the enemy of the soul.” Benediktiner-klosterordenen
    11. 11. • Kapitalismens værdisæt • Munkeordenen som forbillede • Arbejde er en gudsgiven pligt ”Idleness is the enemy of the soul.” Benediktiner-klosterordenen • Industrialiseringen adopterer værdisættet • Motivation og arbejdsglæde = arbejdstid og penge “Time is money.” Benjamin Franklin
    12. 12. • Passion – Det mindset en hacker besidder • Kreativitet – En hacker finder udløb for sin skabertrang • Kollaboration – En hacker åbner op, samarbejder og deler sine evner i et fællesskab • Hands-On imperativet - en hacker eksperimenter uafbrudt “Given enough eyeballs, all bugs are shallow.” Linus’s Law
    13. 13. Kilde: Henry Jenkins, MIT DE DIGITALE KOMPETENCER
    14. 14. DE DIGITALE KOMPETENCER • LEG — evnen til at eksperimentere med sine omgivelser som en slags problemløsning • OPTRÆDEN – evnen til at bruge forskellige identiteter for at improvisere og gå på opdagelse • TILEGNELSE – evnen til på meningsfuld vis at sample og remixe medieindhold • MULTITASKING – evnen til at scanne sine omgivelser og efter behov skifte fokus til vigtige detaljer • KOLLEKTIV INTELLIGENS – evnen til at samle viden og sammenligne den med andres for at opnå et fælles mål • BEDØMMELSE – evnen til at evaluere rigtigheden og troværdigheden af forskellige informationskilder • TRANSMEDIEL NAVIGERING – evnen til at følge flowet af historier og informationer gennem forskellige medier og platforme Kilde: Henry Jenkins, MIT • NETWORKING – evnen til at søge efter, samle og opdele informationer • FORHANDLING – evnen til at rejse gennem anderledes communities og forstå og respektere forskellige perspektiver, og kunne rumme og følge alternative normer
    15. 15. Unge konsumerer 44 timers medieindhold i døgnet. (Institut for fremtidsforskning 2009) 64% skaber indhold de deler med andre. (Pew Internet Report 2007) TILEGNELSE + OPTRÆDEN
    16. 16. Unge konsumerer 44 timers medieindhold i døgnet. (Institut for fremtidsforskning 2009) 64% skaber indhold de deler med andre. (Pew Internet Report 2007) TILEGNELSE + OPTRÆDEN
    17. 17. LEG + FORHANDLING
    18. 18. TRANSMEDIEL NAVIGERING + BEDØMMELSE
    19. 19. “The Internet has morphed what we used to think of as a fancy calculator into a fancy telephone with email, chat groups, IM, and blogs. It turns out that we don’t use computers to enhance our math skills - we use them to expand our people skills.” —Will Wright, Spildesigner og opfinderen af Sim City
    20. 20. 1986 = 75%
    21. 21. 1997 = 20%
    22. 22. “We are dependent on relationships with others to deal with knowledge explosion and increasing complexity.” - John I. Todor
    23. 23. 3 KERNEUDFORDRINGER I NETVÆRKSØKONOMIEN
    24. 24. 3 KERNEUDFORDRINGER I NETVÆRKSØKONOMIEN DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til muligheder, oplevelser, kompetencer og viden, som forbereder os optimalt på at agere i fremtidens deltagelseskultur. (Fx Arto og adgang)
    25. 25. 3 KERNEUDFORDRINGER I NETVÆRKSØKONOMIEN DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til muligheder, oplevelser, kompetencer og viden, som forbereder os optimalt på at agere i fremtidens deltagelseskultur. (Fx Arto og adgang) MANGLEN PÅ TRANSPARENS – De udfordringer vi har med tydeligt at se og forstå de måder medierne skaber vores opfattelse af verden. (Fx Wikipedia som kilde)
    26. 26. 3 KERNEUDFORDRINGER I NETVÆRKSØKONOMIEN DELTAGELSESKLØFTEN – Den ulige adgang til muligheder, oplevelser, kompetencer og viden, som forbereder os optimalt på at agere i fremtidens deltagelseskultur. (Fx Arto og adgang) MANGLEN PÅ TRANSPARENS – De udfordringer vi har med tydeligt at se og forstå de måder medierne skaber vores opfattelse af verden. (Fx Wikipedia som kilde) DEN ETISKE UDFORDRING – Manglen på kompetent undervisning og socialisering, der forbereder os på den stadigt større rolle vi får som medieskabere og community- deltagere. (Fx Facebook identitet)
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×