1. PREFEITURA MUNICIPAL DE
NIOAQUE
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - SEDUC
VIVENCIANDO A DIVERSIDADE E A CIDADANIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
“Precisamos aprender não apenas a conviver com a diversidade (...), mas a desejá-la, promovê-la e respeitá-la como uma benção, um
prêmio da Natureza”.
Ana Cortegoso

2. SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO
Profª Alzira Cláudia Faleiros de Sousa Sá Lima

3. GERENCIANDO COM PADRÃO DE QUALIDADE
Nioaque-MS
2013
NOSSOS VALORES
1) Qualidade
•Garantia de eficiência e eficácia nos serviços prestados pela Secretaria.
2) Democratização
•Gestão participativa e transparente e igualdade de oportunidade, respeitando as necessidades e a
capacidade das escolas.
3) Equidade
•Acesso, permanência e sucesso no processo educacional.
4) Inovação
•Ações empreendedoras, criativas e flexíveis.
5) Ética
•Responsabilidade, compromisso, zelo pelo bem público e respeito na gestão da educação e valorização da
pessoa humana

4. NOSSA VISÃO DE FUTURO
Seremos uma secretaria que, através da gestão participativa e
transparente, garantirá à escola condições de atuar com eficiência
tendo como foco o acesso, permanência e sucesso do aluno na
perspectiva da formação de cidadãos comprometidos com o zelo pelo
bem público e com a valorização da pessoa humana.

5. NOSSA MISSÃO
• Garantir às escolas da rede municipal pública de ensino condições de
assegurar ao aluno acesso, permanência e sucesso no processo de
ensino aprendizagem.

6. Proposta de METAS para a SME 2012 – 2016
• META 1 – Melhorar a qualidade social da educação no município para todos, de modo a:
• a. Educar para o exercício da cidadania na perspectiva de uma sociedade mais justa, solidária e
inclusiva;
• b. Alfabetizar (letramento) os educandos até os 8 anos;
• c. Alcançar, em cada unidade escolar, no mínimo, os índices do IDEB.
• META 2 – Atender a 100% da educação infantil no município a partir dos 04 anos e a demanda
manifesta de 0 a 3 anos, até 2016.
• META 3 - Implementar, até 2016, em todas as unidades escolares da Rede Municipal de Educação, as
Diretrizes para o ensino da história e cultura dos povos africanos e afro-brasileiros, bem como dos
povos indígenas em consonância com o documento baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN), Tema Transversal Pluralidade Cultural, na Lei 11.645/08,que altera e altera a Lei n o 9.394, de
20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a
obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

7. • META 4 – Efetivar e ampliar uma rede de proteção, em articulação com
todos os agentes municipais, dialogando com a sociedade, em especial as
crianças e os adolescentes, que atenda as pessoas do município em situação
de risco e vulnerabilidade social.
• META 5- Ampliar e consolidar, no âmbito da Rede Municipal de Educação,
ações de Educação Ambiental em atendimento à Política Nacional de
Educação Ambiental (Lei 9.795/1999) e à Política Municipal de Educação
Ambiental.
• META 6 – Implementar Programa Municipal de incentivo à leitura, que
contemple:
• a. Ampliação e criação de ambientes de leitura em todas as unidades
escolares;
• b. Ampliação e atualização, em 10% anualmente, do acervo bibliográfico em
todas as unidades escolares;
• c. Desenvolvimento anual de ações de incentivo à leitura e de produção
literárias.

8. • META 7- Regulamentar, e fortalecer os mecanismos de gestão democrática na
Rede Municipal de Ensino.
• META 8 – Valorizar os trabalhadores em educação:
• a. Atualizando o Estatuto e Plano de Cargos e Remuneração dos profissionais
em Educação.
• b. Implantando a lei 11738/2008 que estabelece o limite máximo de 2/3 de
atividade de interação com o educando na jornada de trabalho docente;
• c. Implantação do prêmio Professor NOTA DEZ
• META 9- Instituir uma política educacional na Rede Municipal de ensino que
assegurem o reconhecimento e o respeito à diversidade e a oferta de
oportunidades iguais a todos
• Meta 10– Manter e ampliar ambientes tecnológicos e educacionais equipado
nas escolas do município.

9. ESTRATÉGIAS
• 1. Construir uma nova unidade escolar na zona urbana, e manter em condições
pedagógicas adequadas as existentes, atendendo às especificações de acessibilidade e
aos ambientes pedagógicos para o atendimento educacional de qualidade na rede
municipal de ensino.
• 2. Manter um quadro de trabalhadores da educação necessários ao atendimento de
qualidade.
• 3. Prover a Rede Municipal de Ensino com profissionais, em articulação com outras
secretarias e entidades da sociedade, para atendimento dos educandos com
necessidades educativas especiais.
• 4. Constituir Comissão para Atualização do PCCR e Estatuto;
• 5. Implantar a EJA na cidade e progressivamente no campo de acordo com a demanda.
• 6- Implantar o Projeto ALUNO EM DESTAQUE, premiando os alunos da Rede Municipal
de Ensino.
• 7- Implantar o Prêmio do Professor NOTA DEZ.

10. PROGRAMAS FEDERAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS EXECUTADOS
PELAS SEDUC-2013
• PROINFÂNCIA- (Programa Nacional de Reestruturação e
Aquisição De Equipamentos Para a Rede Escolar Pública de
Educação Infantil).
•
O ProInfância é um programa de assistência financeira
ao Distrito Federal e aos municípios para a construção,
reforma e aquisição de equipamentos e mobiliário para
creches e pré-escolas públicas da educação infantil. Em
nosso município, atualmente a Creche “Amália Martins
Gazote”, organizada em Berçário I e II, Maternal I e II,
localizada no Bairro São Miguel, atende um quantitativo de
154 alunos em período integral.
•OBJETIVO: É garantir o acesso de crianças a creches e
escolas de educação infantil públicas, especialmente em
regiões metropolitanas, onde são registrados os maiores
índices de população nesta faixa etária.

11. PNATE (Programa Nacional de Apoio ao Transporte
Escolar)
• O Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar –
PNATE - consiste na transferência automática de recursos
financeiros, sem necessidade de convênio ou outro
instrumento congênere, para custear despesas com a
manutenção de veículos escolares pertencentes às
esferas municipais ou estaduais e para a contratação de
serviços terceirizados de transporte escolar, tendo como
base o quantitativo de alunos da educação básica que
utiliza o transporte escolar é informados no censo escolar
realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) relativo ao ano
anterior ao do atendimento.
• OBJETIVO: Garantir o acesso e a permanência nos
estabelecimentos escolares dos alunos da educação
básica residentes em área rural que utilizem transporte
escolar, por meio de assistência financeira, em caráter
suplementar, aos estados, Distrito Federal e municípios

12. PROGRAMA ESTADUAL DO TRANSPORTE ESCOLAR
Criado pelo Decreto n. 10.825 de 27de Junho de 2002,
gerenciando de acordo com as diretrizes e normas gerais definidas pela
Lei 3488 de 12 de janeiro de 2008,o referido programa libera 10 parcelas
de sessenta e três reais para atender os alunos da rede municipal. O
município de Nioaque possui uma área territorial de 3.923,798 km²,
possui 03 unidades escolares da Rede Estadual de Ensino e 06 Escolas
municipais com 12 extensões totalizando 2335 alunos, na rede municipal
e 434alunos da rede estadual usuários do transporte escolar , sendo
239 na linha mista e 195 na linha pura, durante os dez meses
letivos/2013.
Frota própria:21 ônibus que percorrem diariamente 2.445.1Km.
Frota terceirizada:14 ônibus quepercorrem por dia 1965.9 km.
Totalizando 4.411Km/dia
OBJETIVO: Oferecer transporte escolar gratuito para os alunos da
Rede Estadual de Ensino

13. CAMINHO DA ESCOLA
•
O programa consiste na aquisição de veículos zero-quilômetro,
padronizados para o transporte escolar, a preços reduzidos, e o aumento da
transparência nessas aquisições. O município de Nioaque foi contemplado
07 ônibus, sendo 02 micro-ônibus e 05 ônibus grande.
•OBJETIVO: Renovar a frota de veículos escolares, garantir segurança e
qualidade ao transporte dos estudantes e contribuir para a redução da
evasão escolar, ampliando, por meio do transporte diário, o acesso e a
permanência na escola dos estudantes matriculados na educação básica da
Zona Rural das Redes Estaduais e Municipais.

14. O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
(PNAE).
•
Representa a maior e mais abrangente
experiência em programas de alimentação e
nutrição na América do Sul. A clientela
atendida atualmente no país, ultrapassa 37
milhões de alunos, com um investimento
superior a 1,025 bilhão de reais ao ano. Em
nosso município
o total de alunos
beneficiados com o PNAE corresponde há
um total de 2.300 alunos. Sendo:
•OBJETIVO: É atender as necessidades
nutricionais dos alunos durante sua permanência
em sala de aula, contribuindo para o
crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem
e o rendimento escolar dos estudantes, bem
como promover a formação de hábitos
alimentares saudáveis.
Escola Municipal Guilherme Corrêa da Silva – Polo e Extensões
802
Escola Municipal Dr. José Garcia Netto – Polo e Extensões
185
Escola Municipal Noé Nogueira – Polo e Extensões
311
Escola Municipal 03 de Dezembro
218
Escola Municipal Indígena 31 de Março – Polo e Extensões
334
C.E.I – Amália Martins Gazote e extensão Mundo Encantado
450
TOTAL DE ALUNOS
2300

15. FUNDEB (FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE
EDUCAÇÃO).
•
A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número
de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar
do ano anterior. O acompanhamento e o controle social sobre a
distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa
são feitos em escalas federal, estadual e municipal por conselhos
criados especificamente para esse fim. O Ministério da Educação
promove a capacitação dos integrantes dos conselhos.
• OBJETIVO: Promover a redistribuição dos recursos vinculados à
educação.

16. •
PROINFO (PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO)
O Ministério da Educação por meio da Secretaria de
Educação à Distância (MEC/SEED), no contexto do Plano de
Desenvolvimento da Educação-PDE, intitula-se Programa Nacional
de Tecnologia Educacional e postula a integração e a articulação
de 03 componentes. A instalação de ambientes tecnológicos nas
escolas (laboratórios de informática com computadores,
impressoras e outros equipamentos e com a acesso à internet
banda larga); a formação continuada dos professores e outros
agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de
Informação e Comunicação; disponibilização de conteúdos e
recursos educacionais mutimídia e digitais, soluções e sistemas de
informação, disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios
computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD
Escola, etc. de enriquecimento pedagógico no ensino público
fundamental e médio.
• OBJETIVO: Promover o uso pedagógico das tecnologias de
informação e comunicação nas redes públicas de educação básica
das redes públicas de ensino urbanas e rurais.
• Cursos oferecidos 2013: Introdução à Educação Digital (60h);
Rede de Apredizagem (40h).

17. PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)
• Tem por finalidade prestar assistência financeira específica, em
caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das
redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas
de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos,
registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) como
beneficente de assistência social, ou outras similares de atendimento
direto e gratuito ao público.
• OBJETIVO: Melhorar a infraestrutura física e pedagógica das escolas e
o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo
e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da
educação básica.

18. PDDE - ESCOLA DO CAMPO
•
• OBJETIVO: Promover ações voltadas para a melhoria da qualidade do
ensino nas escolas públicas das redes municipais, estaduais e distrital,
localizadas no campo.
• AÇÕES: Contratação de mão de obra e outras despesas necessárias a
manutenção, conservação e pequenos reparos em suas instalações, bem
como aquisição de mobiliário escolar e outras ações de apoio com vistas a
realização de atividades educativas e pedagógicas coletivas.
• As escolas contempladas pelo PDDE- Escola do Campo com um recurso de
R$ 15.000,00 são: Escola Municipal 03 Dezembro – Assentamento
Uirapuru, Escola Municipal Noé Nogueira – Colônia Conceição e Escola
Municipal Dr. José Garcia Netto – Colônia Nova.

19. PDDE – ESCOLA SUSTENTÁVEL:
• OBJETIVO: Dispõe sobre a destinação de recursos financeiros, nos moldes operacionais e
regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), as escolas públicas municipais,
estaduais e distritais que possuam alunos matriculados na educação básica, de acordo com dados
extraídos do Censo Escolar do ano imediatamente anterior ao do repasse, a fim de favorecer a
melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental nas unidades
escolares.
• AÇÕES: Apoiar a criação e o o fortalecimento da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de
Vida na Escola ( Com-Vida); Adequar o espaço físico visando à destinação apropriada de resíduos
da escola, eficiência energética e uso racional da água, conforto térmico e acústico, mobilidade
sustentável e estruturação de áreas verdes e Promover a inclusão da temática socioambiental no
projeto político-pedagógico da escola.
• No total, foram destinando recursos a 10 mil escolas situdas nos 327 municípios inseridos em
áreas de riscos à desastres ambientais. A Escola Municipal Guilherme Corrêa da Silva foi a
contemplada e receberá um recurso no valor de R$ 12.000,00 para investir na melhoria da
qualidade de ensino e transição das escolas para a sustentabilidade socioambiental,
considerando a gestão, o currículo e o espaço físico.

20. O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE)
• É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o
seu trabalho: focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe
para atingir os mesmos objetivos e avaliar e adequar sua direção em
resposta a um ambiente em constante mudança. O PDE-Escola
constitui um esforço disciplinado da escola para produzir decisões e
ações fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que faz e por
que assim o faz, com um foco no futuro.
• OBJETIVOS: É considerado um processo de planejamento estratégico
desenvolvido pela escola para a melhoria na gestão de escolas com
baixo Ideb. Em Nioaque 02 escolas recebem o PDE, as Escolas
Municipais Noé Nogueira e 03 de Dezembro

21. PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)
• A partir da adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, os
estados e municípios elaboram seus respectivos Planos de Ações Articuladas.
• Para auxiliar na elaboração do PAR, o Ministério da Educação criou um novo
sistema, o SIMEC – Módulo PAR Plano de Metas -, integrado aos sistemas que já
possuía, e que pode ser acessado de qualquer computador conectado à internet,
representando uma importante evolução tecnológica, com agilidade e
transparência nos processos de elaboração, análise e apresentação de resultados
dos PAR.
•
• OBJETIVOS: Com metas claras, passíveis de acompanhamento público e controle
social, o MEC pode assim disponibilizar, para consulta pública, os relatórios dos
Planos de Ações Articuladas elaborados pelos estados e municípios que aderiram
ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.

22. MAIS EDUCAÇÃO
• É direcionado às crianças, adolescentes e
jovens da rede pública de ensino básico –
criado
por
meio
de
Portaria Normativa Interministerial.
No
município a adesão do programa foi no dia
27/03/2013, com 05 escolas da Rede
Municipal de Ensino que aderiram ao
Programa.
• OBJETIVO: Otimizar as ações e os
investimentos, já existentes no país, para
que complementem a formação escolar
com uma visão integradora do ensino.

23. ATLETA NA ESCOLA (Programa de formação esportiva escolar)
OBJETIVO:
Incentivar a prática esportiva nas
escolas, democratizar o acesso ao esporte, desenvolver e
difundir valores olímpicos e paraolímpicos entre estudantes
de educação básica, estimular a formação do atleta escolar e
identificar e orientar jovens talentos

24. PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO (PBA)
• Voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos. O programa é uma porta de
acesso à cidadania e o despertar do interesse pela elevação da escolaridade. O Brasil
Alfabetizado é desenvolvido em todo o território nacional, com o atendimento
prioritário a 1.928 municípios que apresentam taxa de analfabetismo igual ou superior a
25%.
•
No município de Nioaque, temos 17 professores alfabetizadores e 2
coordenadores de turmas, atendendo em média 200 alunos entre a zona rural e urbana.
• OBJETIVOS: Destina-se ao apoio a ações de alfabetização de jovens com 15 anos ou
mais, adultos e idosos contribuindo para o desenvolvimento inclusivo dos sistemas de
ensino, voltado a valorização das diferenças e da diversidade, a promoção da educação
inclusiva, dos direitos humanos e da sustentabilidade sócio-ambiental visando a
efetivação de políticas públicas transversais e interssetoriais.

25. TRILHAS
• O Projeto Trilhas é uma iniciativa do Ministério da Educação e do
Instituto Natura, com coordenação técnica da Comunidade Educativa
CEDAC.
• OBJETIVO: Tem como foco instrumentalizar e apoiar o trabalho
docente no campo da leitura, escrita e oralidade, com a meta de
inserir as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental em um universo
letrado.

26. PNAIC (PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE
CERTA)
• OBJETIVO: Promover a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o 3º ano do
Ensino fundamental, de todos as crianças das escolas municipais brasileiras. No município temos
32 professores alfabetizadores, atendendo em média 900 alunos entre a zona rural e urbana.
• No dia 30.11.13, no município de Maracajú, local Câmara Municipal, realizou-se o I Seminário
do PNAIC, com os participantes dos municípios de Nioaque e Maracajú, com o intuito de
finalizar as atividades do referido ano. O PNAIC no município de Nioaque está sob a
responsabilidade das Orientadoras de Estudo, professoras Katiucia Souza Machado Dalla Martha
e Solene de Deus Sotolani.

27. PROJETO GEOPARK BODOQUENA-PANTANAL
• O Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, por meio da
Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e
Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT), em
parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico (CNPq) e convênio com a Prefeitura
Municipal de Nioaque,
torna público o Programa
Institucional e Bolsas de Iniciação Científica Júnior no Estado
de Mato Grosso do Sul (PIBICJr-MS).
• OBJETIVO:
Conceder bolsas de estudo a estudantes
matriculados no Ensino Fundamental, Médio e Profissional de
Escolas Públicas do Estado de Mato Grosso do Sul, mediante
sua participação em projetos de Ciência, Tecnologia e
Inovações, nas diversas áreas de conhecimento. Serão
concedidas 16 bolsas de estudo, no valor de R$ 100,00
durante 12 meses.

28. SEMINÁRIO : “10 ANOS DA LEI DE INCENTIVO À CULTURA
AFRO-BRASILEIRA - 10.639”
• OBJETIVO: Romper com o preconceito na formação cultural brasileira.
• De acordo com a Lei 10.639 que completa dez anos neste Dia da Consciência Negra, a
mesma estabelece em consonância com a Lei de Diretrizes e bases (LDB) a
obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar
nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio - tanto públicos como
particulares. A respectiva ação com iniciativa da Secretaria de Educação aconteceu na
Câmara Municipal de Nioaque , através do Departamento Pedagógico e contou com a
participação dos diretores, coordenadores, professores das disciplinas de Ciências da
Natureza, História, Geografia, líderes do alunos do 6º ao 9º Ano e Ensino Médio, tanto
da Rede municipal como Estadual e demais autoridades.

29. II SEMINÁRIO POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO
•
O evento contou com as parcerias da Secretaria Municipal de Educação , Coitê
Estadual de Educação do campo e Secetaria Estadual de Educação (Coordenadoria do
Ca,pó), bem como a participação de todas as escolas do campo, com seus respectivos
diretores. Coordenadores, professores e alunos.
•OBJETIVO: Demonstrar o significado da disciplina Terra Vida e Trabalho através do
sentimento, da vida, das famílias que vivem no campo, a partir do semear, cultivar, até a
colheita da produção, assim relacionando com a escola que perfaz um processo
semelhante no preparar dos educandos, para a vida do trabalho e na sociedade

30. CURSO DE LIBRAS
OBJETIVO: Proporcionar acessibilidade comunicacional
ao estudante surdo, por meio d disponibilização do
atendimento educacional de tradutor intérprete da Língua
Brasileira de Sinais

31. CURSO LÍNGUA MATERNA “KOYÚHOTI EMO’ U TERENOE
• A proposta do governo para a área é promover o conhecimento
científico, humanístico, artístico, tecnológico e o desenvolvimento de
valores éticos. Adotando como fio condutor os princípios da
educação inclusiva, democrática e solidária em todos os níveis e
modalidades de ensino.
• OBJETIVOS: Promover a gestão participativa e transparente e
igualdade de oportunidade, respeitando as necessidades e a
capacidade das escolas.

32. ENTREGA DOS UNIFORMES:
 OBJETIVO: Padronizar os alunos da Rede Municipal de Ensino.

33. APOIO AS FORMATURAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

34. TOTAL DE ALUNOS ATENDIDOS NA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO/2013: 2.335
• Implantamos em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde o PSE - Programa
Saúde na Escola que tem por objetivo a conjugação de esforços visando à
prevenção, promoção e atenção à saúde dos escolares do Programa Saúde na
Escola,articulada de forma intersetorial entre as redes de saúde e de educação;
• Implantação do Fórum Municipal de Educação com representantes do SINTEN e
sociedade civil;
• Conferência Intermunicipal de Educação, com expressiva representatividade
social;
• Aplicamos a Provinha Brasil nas escolas da rede, em abril a segunda etapa do
exercício de 2012 , em maio primeira etapa de 2013 e novembro a última etapa;
• Monitoramento do PAR - Plano de Ações Articuladas, ferramenta indispensável
para que o município convenie ações com o Ministério da Educação;

35. •Fizemos pequenos reparos em todas as escolas, especialmente, nas escolas do campo;
•Realizamos quatro encontros com diretores, diretores adjuntos e coordenadores para traçar
estratégias, transmitir informações e debater sobre nossa educação;
•PROERD nos quinto anos da Escola Mun. Guilherme Corrêa da Silva, Escola Municipal
Noé nogueira e Escola Estadual Odete I. R. V. Bôas;
•Reformulação do Projeto Educação Jovens e Adultos Escola Municipal Guilherme,
aprovado em 19/06/13,início previsto para 2014 no período noturno na Escola Municipal
Guilherme Corrêa da Silva;
•Frota própria: 21 ônibus -15 ônibus grande e 06 micros
•Conserto de 15 ônibus da SEDUC e (recauchutagem de 40 pneus);
•Quilômetros por dia :frota própria 2.091,09 Km rodados;
•Quilômetros por dia frota terceirizada 1.965.9 – 14 linhas;
•Aquisição e instalação de 31 ventiladores para atender as escolas da rede;
•Visitas periódicas a todas as escolas da Rede;
•Implantação do Programa Gestão de Frequência.

36. • “Por que nós estamos tão amarrados por essa ideia de que a
gente só tem que prestar atenção no que perdemos? Quem
presta atenção demais naquilo que perdeu, corre o risco de
não ver o que está ganhando no presente!”
•
• Pense nisso.... SEDUC-2013
• FIM!!!