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    Seduc2013 Seduc2013 Presentation Transcript

    • PREFEITURA MUNICIPAL DE NIOAQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - SEDUC VIVENCIANDO A DIVERSIDADE E A CIDADANIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA “Precisamos aprender não apenas a conviver com a diversidade (...), mas a desejá-la, promovê-la e respeitá-la como uma benção, um prêmio da Natureza”. Ana Cortegoso
    • SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO Profª Alzira Cláudia Faleiros de Sousa Sá Lima
    • GERENCIANDO COM PADRÃO DE QUALIDADE Nioaque-MS 2013 NOSSOS VALORES 1) Qualidade •Garantia de eficiência e eficácia nos serviços prestados pela Secretaria. 2) Democratização •Gestão participativa e transparente e igualdade de oportunidade, respeitando as necessidades e a capacidade das escolas. 3) Equidade •Acesso, permanência e sucesso no processo educacional. 4) Inovação •Ações empreendedoras, criativas e flexíveis. 5) Ética •Responsabilidade, compromisso, zelo pelo bem público e respeito na gestão da educação e valorização da pessoa humana
    • NOSSA VISÃO DE FUTURO Seremos uma secretaria que, através da gestão participativa e transparente, garantirá à escola condições de atuar com eficiência tendo como foco o acesso, permanência e sucesso do aluno na perspectiva da formação de cidadãos comprometidos com o zelo pelo bem público e com a valorização da pessoa humana.
    • NOSSA MISSÃO • Garantir às escolas da rede municipal pública de ensino condições de assegurar ao aluno acesso, permanência e sucesso no processo de ensino aprendizagem.
    • Proposta de METAS para a SME 2012 – 2016 • META 1 – Melhorar a qualidade social da educação no município para todos, de modo a: • a. Educar para o exercício da cidadania na perspectiva de uma sociedade mais justa, solidária e inclusiva; • b. Alfabetizar (letramento) os educandos até os 8 anos; • c. Alcançar, em cada unidade escolar, no mínimo, os índices do IDEB. • META 2 – Atender a 100% da educação infantil no município a partir dos 04 anos e a demanda manifesta de 0 a 3 anos, até 2016. • META 3 - Implementar, até 2016, em todas as unidades escolares da Rede Municipal de Educação, as Diretrizes para o ensino da história e cultura dos povos africanos e afro-brasileiros, bem como dos povos indígenas em consonância com o documento baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Tema Transversal Pluralidade Cultural, na Lei 11.645/08,que altera e altera a Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
    • • META 4 – Efetivar e ampliar uma rede de proteção, em articulação com todos os agentes municipais, dialogando com a sociedade, em especial as crianças e os adolescentes, que atenda as pessoas do município em situação de risco e vulnerabilidade social. • META 5- Ampliar e consolidar, no âmbito da Rede Municipal de Educação, ações de Educação Ambiental em atendimento à Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/1999) e à Política Municipal de Educação Ambiental. • META 6 – Implementar Programa Municipal de incentivo à leitura, que contemple: • a. Ampliação e criação de ambientes de leitura em todas as unidades escolares; • b. Ampliação e atualização, em 10% anualmente, do acervo bibliográfico em todas as unidades escolares; • c. Desenvolvimento anual de ações de incentivo à leitura e de produção literárias.
    • • META 7- Regulamentar, e fortalecer os mecanismos de gestão democrática na Rede Municipal de Ensino. • META 8 – Valorizar os trabalhadores em educação: • a. Atualizando o Estatuto e Plano de Cargos e Remuneração dos profissionais em Educação. • b. Implantando a lei 11738/2008 que estabelece o limite máximo de 2/3 de atividade de interação com o educando na jornada de trabalho docente; • c. Implantação do prêmio Professor NOTA DEZ • META 9- Instituir uma política educacional na Rede Municipal de ensino que assegurem o reconhecimento e o respeito à diversidade e a oferta de oportunidades iguais a todos • Meta 10– Manter e ampliar ambientes tecnológicos e educacionais equipado nas escolas do município.
    • ESTRATÉGIAS • 1. Construir uma nova unidade escolar na zona urbana, e manter em condições pedagógicas adequadas as existentes, atendendo às especificações de acessibilidade e aos ambientes pedagógicos para o atendimento educacional de qualidade na rede municipal de ensino. • 2. Manter um quadro de trabalhadores da educação necessários ao atendimento de qualidade. • 3. Prover a Rede Municipal de Ensino com profissionais, em articulação com outras secretarias e entidades da sociedade, para atendimento dos educandos com necessidades educativas especiais. • 4. Constituir Comissão para Atualização do PCCR e Estatuto; • 5. Implantar a EJA na cidade e progressivamente no campo de acordo com a demanda. • 6- Implantar o Projeto ALUNO EM DESTAQUE, premiando os alunos da Rede Municipal de Ensino. • 7- Implantar o Prêmio do Professor NOTA DEZ.
    • PROGRAMAS FEDERAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS EXECUTADOS PELAS SEDUC-2013 • PROINFÂNCIA- (Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição De Equipamentos Para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil). • O ProInfância é um programa de assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios para a construção, reforma e aquisição de equipamentos e mobiliário para creches e pré-escolas públicas da educação infantil. Em nosso município, atualmente a Creche “Amália Martins Gazote”, organizada em Berçário I e II, Maternal I e II, localizada no Bairro São Miguel, atende um quantitativo de 154 alunos em período integral. •OBJETIVO: É garantir o acesso de crianças a creches e escolas de educação infantil públicas, especialmente em regiões metropolitanas, onde são registrados os maiores índices de população nesta faixa etária.
    • PNATE (Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar) • O Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – PNATE - consiste na transferência automática de recursos financeiros, sem necessidade de convênio ou outro instrumento congênere, para custear despesas com a manutenção de veículos escolares pertencentes às esferas municipais ou estaduais e para a contratação de serviços terceirizados de transporte escolar, tendo como base o quantitativo de alunos da educação básica que utiliza o transporte escolar é informados no censo escolar realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) relativo ao ano anterior ao do atendimento. • OBJETIVO: Garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da educação básica residentes em área rural que utilizem transporte escolar, por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos estados, Distrito Federal e municípios
    • PROGRAMA ESTADUAL DO TRANSPORTE ESCOLAR Criado pelo Decreto n. 10.825 de 27de Junho de 2002, gerenciando de acordo com as diretrizes e normas gerais definidas pela Lei 3488 de 12 de janeiro de 2008,o referido programa libera 10 parcelas de sessenta e três reais para atender os alunos da rede municipal. O município de Nioaque possui uma área territorial de 3.923,798 km², possui 03 unidades escolares da Rede Estadual de Ensino e 06 Escolas municipais com 12 extensões totalizando 2335 alunos, na rede municipal e 434alunos da rede estadual usuários do transporte escolar , sendo 239 na linha mista e 195 na linha pura, durante os dez meses letivos/2013. Frota própria:21 ônibus que percorrem diariamente 2.445.1Km. Frota terceirizada:14 ônibus quepercorrem por dia 1965.9 km. Totalizando 4.411Km/dia OBJETIVO: Oferecer transporte escolar gratuito para os alunos da Rede Estadual de Ensino
    • CAMINHO DA ESCOLA • O programa consiste na aquisição de veículos zero-quilômetro, padronizados para o transporte escolar, a preços reduzidos, e o aumento da transparência nessas aquisições. O município de Nioaque foi contemplado 07 ônibus, sendo 02 micro-ônibus e 05 ônibus grande. •OBJETIVO: Renovar a frota de veículos escolares, garantir segurança e qualidade ao transporte dos estudantes e contribuir para a redução da evasão escolar, ampliando, por meio do transporte diário, o acesso e a permanência na escola dos estudantes matriculados na educação básica da Zona Rural das Redes Estaduais e Municipais.
    • O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE). • Representa a maior e mais abrangente experiência em programas de alimentação e nutrição na América do Sul. A clientela atendida atualmente no país, ultrapassa 37 milhões de alunos, com um investimento superior a 1,025 bilhão de reais ao ano. Em nosso município o total de alunos beneficiados com o PNAE corresponde há um total de 2.300 alunos. Sendo: •OBJETIVO: É atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis. Escola Municipal Guilherme Corrêa da Silva – Polo e Extensões 802 Escola Municipal Dr. José Garcia Netto – Polo e Extensões 185 Escola Municipal Noé Nogueira – Polo e Extensões 311 Escola Municipal 03 de Dezembro 218 Escola Municipal Indígena 31 de Março – Polo e Extensões 334 C.E.I – Amália Martins Gazote e extensão Mundo Encantado 450 TOTAL DE ALUNOS 2300
    • FUNDEB (FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO). • A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são feitos em escalas federal, estadual e municipal por conselhos criados especificamente para esse fim. O Ministério da Educação promove a capacitação dos integrantes dos conselhos. • OBJETIVO: Promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.
    • • PROINFO (PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO) O Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação à Distância (MEC/SEED), no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação-PDE, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional e postula a integração e a articulação de 03 componentes. A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e com a acesso à internet banda larga); a formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação; disponibilização de conteúdos e recursos educacionais mutimídia e digitais, soluções e sistemas de informação, disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD Escola, etc. de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. • OBJETIVO: Promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica das redes públicas de ensino urbanas e rurais. • Cursos oferecidos 2013: Introdução à Educação Digital (60h); Rede de Apredizagem (40h).
    • PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) • Tem por finalidade prestar assistência financeira específica, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) como beneficente de assistência social, ou outras similares de atendimento direto e gratuito ao público. • OBJETIVO: Melhorar a infraestrutura física e pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da educação básica.
    • PDDE - ESCOLA DO CAMPO • • OBJETIVO: Promover ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino nas escolas públicas das redes municipais, estaduais e distrital, localizadas no campo. • AÇÕES: Contratação de mão de obra e outras despesas necessárias a manutenção, conservação e pequenos reparos em suas instalações, bem como aquisição de mobiliário escolar e outras ações de apoio com vistas a realização de atividades educativas e pedagógicas coletivas. • As escolas contempladas pelo PDDE- Escola do Campo com um recurso de R$ 15.000,00 são: Escola Municipal 03 Dezembro – Assentamento Uirapuru, Escola Municipal Noé Nogueira – Colônia Conceição e Escola Municipal Dr. José Garcia Netto – Colônia Nova.
    • PDDE – ESCOLA SUSTENTÁVEL: • OBJETIVO: Dispõe sobre a destinação de recursos financeiros, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), as escolas públicas municipais, estaduais e distritais que possuam alunos matriculados na educação básica, de acordo com dados extraídos do Censo Escolar do ano imediatamente anterior ao do repasse, a fim de favorecer a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental nas unidades escolares. • AÇÕES: Apoiar a criação e o o fortalecimento da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola ( Com-Vida); Adequar o espaço físico visando à destinação apropriada de resíduos da escola, eficiência energética e uso racional da água, conforto térmico e acústico, mobilidade sustentável e estruturação de áreas verdes e Promover a inclusão da temática socioambiental no projeto político-pedagógico da escola. • No total, foram destinando recursos a 10 mil escolas situdas nos 327 municípios inseridos em áreas de riscos à desastres ambientais. A Escola Municipal Guilherme Corrêa da Silva foi a contemplada e receberá um recurso no valor de R$ 12.000,00 para investir na melhoria da qualidade de ensino e transição das escolas para a sustentabilidade socioambiental, considerando a gestão, o currículo e o espaço físico.
    • O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE) • É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho: focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe para atingir os mesmos objetivos e avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em constante mudança. O PDE-Escola constitui um esforço disciplinado da escola para produzir decisões e ações fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que faz e por que assim o faz, com um foco no futuro. • OBJETIVOS: É considerado um processo de planejamento estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria na gestão de escolas com baixo Ideb. Em Nioaque 02 escolas recebem o PDE, as Escolas Municipais Noé Nogueira e 03 de Dezembro
    • PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) • A partir da adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, os estados e municípios elaboram seus respectivos Planos de Ações Articuladas. • Para auxiliar na elaboração do PAR, o Ministério da Educação criou um novo sistema, o SIMEC – Módulo PAR Plano de Metas -, integrado aos sistemas que já possuía, e que pode ser acessado de qualquer computador conectado à internet, representando uma importante evolução tecnológica, com agilidade e transparência nos processos de elaboração, análise e apresentação de resultados dos PAR. • • OBJETIVOS: Com metas claras, passíveis de acompanhamento público e controle social, o MEC pode assim disponibilizar, para consulta pública, os relatórios dos Planos de Ações Articuladas elaborados pelos estados e municípios que aderiram ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.
    • MAIS EDUCAÇÃO • É direcionado às crianças, adolescentes e jovens da rede pública de ensino básico – criado por meio de Portaria Normativa Interministerial. No município a adesão do programa foi no dia 27/03/2013, com 05 escolas da Rede Municipal de Ensino que aderiram ao Programa. • OBJETIVO: Otimizar as ações e os investimentos, já existentes no país, para que complementem a formação escolar com uma visão integradora do ensino.
    • ATLETA NA ESCOLA (Programa de formação esportiva escolar) OBJETIVO: Incentivar a prática esportiva nas escolas, democratizar o acesso ao esporte, desenvolver e difundir valores olímpicos e paraolímpicos entre estudantes de educação básica, estimular a formação do atleta escolar e identificar e orientar jovens talentos
    • PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO (PBA) • Voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos. O programa é uma porta de acesso à cidadania e o despertar do interesse pela elevação da escolaridade. O Brasil Alfabetizado é desenvolvido em todo o território nacional, com o atendimento prioritário a 1.928 municípios que apresentam taxa de analfabetismo igual ou superior a 25%. • No município de Nioaque, temos 17 professores alfabetizadores e 2 coordenadores de turmas, atendendo em média 200 alunos entre a zona rural e urbana. • OBJETIVOS: Destina-se ao apoio a ações de alfabetização de jovens com 15 anos ou mais, adultos e idosos contribuindo para o desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino, voltado a valorização das diferenças e da diversidade, a promoção da educação inclusiva, dos direitos humanos e da sustentabilidade sócio-ambiental visando a efetivação de políticas públicas transversais e interssetoriais.
    • TRILHAS • O Projeto Trilhas é uma iniciativa do Ministério da Educação e do Instituto Natura, com coordenação técnica da Comunidade Educativa CEDAC. • OBJETIVO: Tem como foco instrumentalizar e apoiar o trabalho docente no campo da leitura, escrita e oralidade, com a meta de inserir as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental em um universo letrado.
    • PNAIC (PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA) • OBJETIVO: Promover a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o 3º ano do Ensino fundamental, de todos as crianças das escolas municipais brasileiras. No município temos 32 professores alfabetizadores, atendendo em média 900 alunos entre a zona rural e urbana. • No dia 30.11.13, no município de Maracajú, local Câmara Municipal, realizou-se o I Seminário do PNAIC, com os participantes dos municípios de Nioaque e Maracajú, com o intuito de finalizar as atividades do referido ano. O PNAIC no município de Nioaque está sob a responsabilidade das Orientadoras de Estudo, professoras Katiucia Souza Machado Dalla Martha e Solene de Deus Sotolani.
    • PROJETO GEOPARK BODOQUENA-PANTANAL • O Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, por meio da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT), em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e convênio com a Prefeitura Municipal de Nioaque, torna público o Programa Institucional e Bolsas de Iniciação Científica Júnior no Estado de Mato Grosso do Sul (PIBICJr-MS). • OBJETIVO: Conceder bolsas de estudo a estudantes matriculados no Ensino Fundamental, Médio e Profissional de Escolas Públicas do Estado de Mato Grosso do Sul, mediante sua participação em projetos de Ciência, Tecnologia e Inovações, nas diversas áreas de conhecimento. Serão concedidas 16 bolsas de estudo, no valor de R$ 100,00 durante 12 meses.
    • SEMINÁRIO : “10 ANOS DA LEI DE INCENTIVO À CULTURA AFRO-BRASILEIRA - 10.639” • OBJETIVO: Romper com o preconceito na formação cultural brasileira. • De acordo com a Lei 10.639 que completa dez anos neste Dia da Consciência Negra, a mesma estabelece em consonância com a Lei de Diretrizes e bases (LDB) a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio - tanto públicos como particulares. A respectiva ação com iniciativa da Secretaria de Educação aconteceu na Câmara Municipal de Nioaque , através do Departamento Pedagógico e contou com a participação dos diretores, coordenadores, professores das disciplinas de Ciências da Natureza, História, Geografia, líderes do alunos do 6º ao 9º Ano e Ensino Médio, tanto da Rede municipal como Estadual e demais autoridades.
    • II SEMINÁRIO POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO • O evento contou com as parcerias da Secretaria Municipal de Educação , Coitê Estadual de Educação do campo e Secetaria Estadual de Educação (Coordenadoria do Ca,pó), bem como a participação de todas as escolas do campo, com seus respectivos diretores. Coordenadores, professores e alunos. •OBJETIVO: Demonstrar o significado da disciplina Terra Vida e Trabalho através do sentimento, da vida, das famílias que vivem no campo, a partir do semear, cultivar, até a colheita da produção, assim relacionando com a escola que perfaz um processo semelhante no preparar dos educandos, para a vida do trabalho e na sociedade
    • CURSO DE LIBRAS OBJETIVO: Proporcionar acessibilidade comunicacional ao estudante surdo, por meio d disponibilização do atendimento educacional de tradutor intérprete da Língua Brasileira de Sinais
    • CURSO LÍNGUA MATERNA “KOYÚHOTI EMO’ U TERENOE • A proposta do governo para a área é promover o conhecimento científico, humanístico, artístico, tecnológico e o desenvolvimento de valores éticos. Adotando como fio condutor os princípios da educação inclusiva, democrática e solidária em todos os níveis e modalidades de ensino. • OBJETIVOS: Promover a gestão participativa e transparente e igualdade de oportunidade, respeitando as necessidades e a capacidade das escolas.
    • ENTREGA DOS UNIFORMES:  OBJETIVO: Padronizar os alunos da Rede Municipal de Ensino.
    • APOIO AS FORMATURAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
    • TOTAL DE ALUNOS ATENDIDOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO/2013: 2.335   • Implantamos em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde o PSE - Programa Saúde na Escola que tem por objetivo a conjugação de esforços visando à prevenção, promoção e atenção à saúde dos escolares do Programa Saúde na Escola,articulada de forma intersetorial entre as redes de saúde e de educação; • Implantação do Fórum Municipal de Educação com representantes do SINTEN e sociedade civil; • Conferência Intermunicipal de Educação, com expressiva representatividade social; • Aplicamos a Provinha Brasil nas escolas da rede, em abril a segunda etapa do exercício de 2012 , em maio primeira etapa de 2013 e novembro a última etapa; • Monitoramento do PAR - Plano de Ações Articuladas, ferramenta indispensável para que o município convenie ações com o Ministério da Educação;
    • •Fizemos pequenos reparos em todas as escolas, especialmente, nas escolas do campo; •Realizamos quatro encontros com diretores, diretores adjuntos e coordenadores para traçar estratégias, transmitir informações e debater sobre nossa educação; •PROERD nos quinto anos da Escola Mun. Guilherme Corrêa da Silva, Escola Municipal Noé nogueira e Escola Estadual Odete I. R. V. Bôas; •Reformulação do Projeto Educação Jovens e Adultos Escola Municipal Guilherme, aprovado em 19/06/13,início previsto para 2014 no período noturno na Escola Municipal Guilherme Corrêa da Silva; •Frota própria: 21 ônibus -15 ônibus grande e 06 micros •Conserto de 15 ônibus da SEDUC e (recauchutagem de 40 pneus); •Quilômetros por dia :frota própria 2.091,09 Km rodados; •Quilômetros por dia frota terceirizada 1.965.9 – 14 linhas; •Aquisição e instalação de 31 ventiladores para atender as escolas da rede; •Visitas periódicas a todas as escolas da Rede; •Implantação do Programa Gestão de Frequência.
    • • “Por que nós estamos tão amarrados por essa ideia de que a gente só tem que prestar atenção no que perdemos? Quem presta atenção demais naquilo que perdeu, corre o risco de não ver o que está ganhando no presente!” • • Pense nisso.... SEDUC-2013 • FIM!!!