3. perfil de egreso ed. basica

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PERFIL DE EGRESO.- EDUCACIÓN BÁSICA

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  • 1. PERFIL DE EGRESO DE LAEDUCACIÓN BÁSICA
  • 2. RECURSOS TECNOLOGICOS RAZONA Y ARGUMENTALENGUAJE ORAL Y ESCRITO
  • 3. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAA)LENGUAJE ORAL COMUNICARSE CON CLARIDADY ESCRITO INTERACTUAR EN CONTEXTOS SOCIALES. HERRAMIENTAS BASICA, COMUNICACIÓN, INGLES.
  • 4. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAB)ARGUMENTA Y IDENTIFICAR PROBLEMAS RAZONAR PROPONE SOLUCIONES TOMA DECISIONES
  • 5. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAC)BUSCA INFORMACION DE DIVERSASSELECCIONA FUENTESANALIZA
  • 6. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAD)INTERPRETADIFERENTES TOMAR DECISIONESPROCESOS INDIVIDUALES COLECTIVASSEFCN PARA EL BIEN COMUN. .
  • 7. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAE)CONOCE Y EJERCE LA VIDA DEMOCRATICA SUS APEGO A LA LEY DERECHOS HUMANOS
  • 8. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAF)ASUME Y DIVERSIDAD SOCIAL,PRACTICA CULTURAL YINTERCULTURALIDAD LINGÜÍSTICA.
  • 9. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAG)CONOCE PROYECTOS INDIVIDUALESPOTENCIALES Y EQUIPO
  • 10. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAH)CUIDADO ESTILO DE VIDA ACTIVOSALUD Y SALUDABLEAMBIENTE
  • 11. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAI)APROVECHA COMUNICARSE , OBTENERRECURSOS INFORMACION Y CONSTRUIRNATURALES CONOCIMIENTOS.
  • 12. COMPETENCIASRAZGO DESEADO PARA LA VIDAJ)MANIFESTACIONES APRECIAR Y EXPRESARSEDEL ARTE ARTISTICAMENTE.
  • 13. COMPETENCIAS PARA LA VIDACapacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos) , así como la valoración de las consecuencias de ese (valores y actitudes) .La puesta en práctica de conocimientos, habilidades , actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas.
  • 14. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA1.- A) APRENDER, ASUMIR APRENDIZAJE Y DIRIGIR EL PROPIO PERMANENTE APRENDIZAJE . B) MOVILIZAR SABERES LINGÜÍSTICOS , SOCIALES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS PARA COMPRENDER LA REALIDAD.
  • 15. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA2.- A) BUSQUEDA, IDENTIFICACION MANEJO DE EVALUACION, SELECCION YLA INFORMACION SISTEMATIZACION DE INFORMACION. B) CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN DIVERSAS DISCIPLINAS Y AMBITOS CULTURALES.
  • 16. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA3.- A) ORGANIZAR Y DISEÑAR MANEJO DE PROYECTOS DE VIDA. SITUACIONES B) TOMAR DECISIONES Y ASUMIR SUS CONSECUENCIAS C) LLEVAR PROCEDIMEINTOS , ALTERNATIVAS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y MANEJAR EL FRACASO Y LA DESILUSIÓN .
  • 17. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA4.- A) RELACIONARSELA CONVIVENCIA ARMONICAMENTE CON OTROS Y CON LA NATURALEZA B) MANEJAR ARMONICAMENTE LAS RELACIONES PERSONALES Y EMOCIONALES. C) RECONOCER LAS PRACTICAS SOCIALES LOS CAMBIOS PERSONALES Y LOS DEL MUNDO.
  • 18. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA5.- A) DECIDIR Y ACTUAR CON JUICIO CRITICO, VALORES,VIDA EN SOCIEDAD NORMAS SOCIALES Y CULTURALES B) PROCEDER A FAVOR DE LA DEMOCRACIA, LA LIBERTAD, LA PAZ EL RESPETO A LA LEGALIDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS. C) ACTUAR CON RESPETO ANTE LA DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL D) COMBATIR LA DISCRIMINACION Y EL RACISMO , MANIFESTAR UNA CONCIENCIA DE PERTENENCIA A SU CULTURA,PAIS-MUNDO