SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Teste nº2 2012/2013 
Página 1 de 5 
10ºAno_Ensino Secundário 
Prova escrita de GEOGRAFIA A 
Duração 85 minutos 
Escreva na sua prova o número da versão do enunciado 
Selecione, nas questões de escolha múltipla, a única alínea que, em cada item, complete de forma correta a afirmação inicial. 
Na sua folha de respostas, indique claramente o NÚMERO do item e a LETRA da alínea pela qual optou. 
1. De acordo com os indicadores demográficos disponíveis relativos a Março de 2011, a população residente em Portugal era de 10 562 178 indivíduos. 
Entre 2001 e 2011 o crescimento da população foi de 2%. 
1.1. O valor de 10 562178 indivíduos respeita à população … 
A. … Relativa da população continental 
B. … Absoluta de Portugal 
C. … Absoluta de Portugal continental 
D. … Relativa de Portugal. 
1.2. No mesmo período de tempo, 2001 a 2011, os valores dos nados vivos e dos óbitos permitem conhecer … 
A. … O saldo fisiológico de Portugal continental 
B. … O crescimento real do País 
C. … A taxa de crescimento real do País 
D. … O crescimento natural do País. 
1.3. O cálculo da taxa de crescimento efetivo resulta da … 
A. … Relação entre o crescimento natural e o crescimento migratório 
B. … Diferença entre as taxas de crescimento natural e crescimento imigratório 
C. … Adição das taxas de crescimento natural e de crescimento migratório 
D. … Soma da taxa de crescimento natural e do crescimento emigratório. 
1.4. Escreva a fórmula que lhe permite calcular: 
1.4.1. O crescimento natural. 
1.4.2. A taxa de natalidade. 
1.4.3. A taxa de crescimento efetivo. 
1.5. Entre 2001 e 2011, o saldo migratório foi de 188 652 e saldo natural contabilizou 17 409. 
1.5.1. Explique a discrepância entre os valores do saldo migratório e os do saldo natural.
Teste nº2 2012/2013 
Página 2 de 5 
2. O mapa da figura 1 mostra-lhe as divisões territoriais da Região Norte. O quadro 1 revela alguns dados demográficos sobre dois municípios desta Região, designados por X e Y. 
2.1. Taxa de natalidade nacional é o número … 
A. De nados-vivos ocorrido durante um ano na Região Norte. 
B. Médio de nados-vivos ocorrido no período intercensitário. 
C. De nados-vivos ocorrido durante 1 ano por cada 1000 habitantes da Região Norte. 
D. De nados-vivos ocorrido durante 1 ano por cada 1000 habitantes do país. 
2.2. O índice de envelhecimento dá-nos o número de… 
A. Idosos por cada 100 jovens em idade ativa. 
B. Idosos por cada 1000 jovens até aos 18 anos de idade. 
C. Indivíduos com mais de 55 anos por cada 100 jovens dos 1 aos 14 anos de idade. 
D. Indivíduos com 65 anos e mais por cada 100 jovens dos 1 aos 14 anos de idade. 
2.3. O município X tem uma DP de 38,3 hab/km². Este valor significa que … 
A. Cada quilómetro quadrado possui cerca de 39 habitantes. 
B. Cada quilómetro quadrado tem, em média, cerca de 39 habitantes. 
C. A população distribui-se irregularmente na área geográfica que ocupa. 
D. A população distribui-se ordenadamente no espaço geográfico que ocupa. 
3. Atendendo aos dados do quadro A: 
3.1. Diga qual dos municípios, X ou Y, se localiza na NUTS III Alto Trás-os-Montes. 
3.2. Justifique a sua opção com base nos dados do quadro A. 
3.3. Indique o município mais atrativo, X ou Y. 
3.4. Apresente dois argumentos justificativos da resposta que deu na alínea anterior. 
Município 
DP 
Hab/km² 
TN 
‰ 
TM 
‰ 
Ìnd.Env 
anos 
Saldo migratório 
X 
38,3 
6,8 
10,9 
195,6 
-24 
Y 
970,2 
10,2 
6,6 
76,4 
114 
Quadro A 
Fig.1
Teste nº2 2012/2013 
Página 3 de 5 
4. O mapa da figura 2 representa cerca de metade do território nacional 
5. Diga em que medida a aplicação de uma política de ordenamento do território pode contrariar a diversidade de 
valores representados. 
6. O gráfico da figura 3 evidencia a evolução da população portuguesa de 1950 a 2011. 
Fig.3 
6.1. Descreva a evolução da população entre 1960 e 1981. 
6.2. Exponha duas causas para cada período intercensitário, 1960-1970 e 1970-1981. 
6.3. Justifique a evolução numérica da população no último período intercensitário. 
6.4. Aponte as consequências do ritmo de crescimento populacional entre os dois últimos censos. 
0 
2000000 
4000000 
6000000 
8000000 
10000000 
12000000 
1950 60 70 81 91 2001 11 
4.1. Mencione os valores entre que varia a DP da NUTS III, Alentejo 
Central. 
4.2. Refira os fatores naturais que justificam os valores selecionados. 
4.3. Compare o intervalo de valores entre as NUTS III, Península de 
Setúbal e Algarve. 
4.4. Exponha as razões dos valores que comparou. 
Fig.2
Teste nº2 2012/2013 
Página 4 de 5 
7. O gráfico da figura 4 mostra como evoluiu o peso de cada grande grupo etário entre 1981 e 2011. 
Fig.4 
7.1. Mencione, das afirmações seguintes, as que são verdadeiras (V) e as que são falsas (F): 
a) Em 1981 os jovens eram mais numerosos do que os idosos. 
b) De 1981 para 2011 o grupo etário que sofreu uma maior redução percentual foi o grupo dos 15 aos 24 anos. 
c) Em 2011 o grupo etário que se revelou com maior ganho de efetivos foi o dos 65 e mais anos. 
d) A maior redução de jovens entre os 0 e os 14 naos de idade ocorreu entre 1991 e 2001. 
7.2. Corrija as afirmações consideradas falsas. 
7.3. Expresse as consequências que advêm para o país da evolução do peso do grupo etário mais velho 
representado na figura 4. 
7.4. Aponte algumas soluções que, eventualmente, poderiam contrariar esta evolução. 
8. Observe com atenção os gráficos da figura 5. 
8.1. Ordene os dois gráficos do mais antigo para o mais recente. 
8.2. Justifique a sua resposta. 
25,5 
20 
16 
14,9 
16,6 
16,3 
14,3 
10,8 
46,5 
50,1 
53,4 
55,1 
11,4 
13,6 
16,4 
19,1 
0 20 40 60 80 100 
1981 
1991 
2001 
2011 
0-14 anos 
15 a 24 anos 
25 a 64 anos 
65 e + anos 
G H 
Fig.5
Teste nº2 2012/2013 
Página 5 de 5 
9. A sigla PDM significa … 
A. Planeamento do município 
B. Plano de desenvolvimento municipal 
C. Plano diretor municipal 
D. Plano de desenvolvimento marítimo. 
10. Um PDM cria um modelo de estrutura espacial que … 
A. Seja independente de opções de âmbito nacional 
B. Integre quaisquer opções de âmbito nacional 
C. Se articule com as opções de âmbito regional e nacional 
D. Seja independente das opções de âmbito nacional e regional. 
11. Um PDM é composto pelo … 
A. Relatório municipal, planta da cidade e planta de ordenamento 
B. Regulamento, planta de ordenamento e planta de condicionantes 
C. Regulamento, planta da cidade e planos de pormenor 
D. Relatório, planta de ordenamento e planta de condicionantes. 
12. Estabeleça a relação entre os elementos 
da coluna C e os elementos da coluna D: 
1 
1.1 / 1.2 / 1.3 
4 + 4 + 4 
1.4 
1.4.1/ 1.4.2 / 1.4.3 
4 + 4 + 4 
1.5 
1.5.1 
10 
34 pontos 
2 
2.1 /2.2 / 2.3 
4 + 4 + 4 
12 pontos 
3 
3.1 
4 
3.2 
8 
3.3 
4 
3.4 
8 
24 pontos 
4 
4.1 
4 
4.2 
10 
4.3 
10 
24 pontos 
5 
10 
10 pontos 
6 
6.1 
4 
6.2 / 6.3 / 6.4 
10 + 10 + 10 
34 pontos 
7 
7.1 / 7.2 
8 + 8 
7.3 / 7.4 
10 + 10 
36 pontos 
8 
8.1 / 8.2 
4 + 10 
14 pontos 
9 / 10 
2 + 2 
11 / 12 
2 + 6 
12 pontos 
TOTAL 200 pontos 
Coluna C 
Coluna D 
1 – PDM 
2 – PP 
3 – PU 
a) 1:10 000 
b) 1:25 000 
c) 1:2 500 
COTAÇÕES

More Related Content

What's hot

Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"Sandra Gil Miranda
 
Ficha trabalho sist circ resp.celular
Ficha trabalho sist circ resp.celularFicha trabalho sist circ resp.celular
Ficha trabalho sist circ resp.celularmarcommendes
 
1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correçãoIvone Schofield
 
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docx
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docxTeste Ed. Lit 6º ULISSES.docx
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docxAnaRocha519354
 
6 teste 5ano historia
6 teste 5ano historia6 teste 5ano historia
6 teste 5ano historiaOtilia Nunes
 
Teste de História 8º ano- Porto Editora
Teste de História 8º ano- Porto EditoraTeste de História 8º ano- Porto Editora
Teste de História 8º ano- Porto EditoraZé Mário
 
Testes geografia a
Testes geografia aTestes geografia a
Testes geografia aAidaCunha73
 
246014340 tf-tests (para o 8º ano)
246014340 tf-tests (para o 8º ano)246014340 tf-tests (para o 8º ano)
246014340 tf-tests (para o 8º ano)SandraPedra71
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...maria.antonia
 
3º Teste Nov Pop 8ºAno
3º Teste Nov  Pop 8ºAno3º Teste Nov  Pop 8ºAno
3º Teste Nov Pop 8ºAnoMayjö .
 
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcaoFicha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcaoAna Barreiros
 
Ficha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticasFicha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticasDelfinaDias2
 
Ficha formativa_ Sistema de equações
Ficha formativa_ Sistema de equações Ficha formativa_ Sistema de equações
Ficha formativa_ Sistema de equações Raquel Antunes
 
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6Carla Silva
 

What's hot (20)

Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"
 
Ficha trabalho sist circ resp.celular
Ficha trabalho sist circ resp.celularFicha trabalho sist circ resp.celular
Ficha trabalho sist circ resp.celular
 
1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção
 
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docx
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docxTeste Ed. Lit 6º ULISSES.docx
Teste Ed. Lit 6º ULISSES.docx
 
6 teste 5ano historia
6 teste 5ano historia6 teste 5ano historia
6 teste 5ano historia
 
Teste de História 8º ano- Porto Editora
Teste de História 8º ano- Porto EditoraTeste de História 8º ano- Porto Editora
Teste de História 8º ano- Porto Editora
 
Testes geografia a
Testes geografia aTestes geografia a
Testes geografia a
 
246014340 tf-tests (para o 8º ano)
246014340 tf-tests (para o 8º ano)246014340 tf-tests (para o 8º ano)
246014340 tf-tests (para o 8º ano)
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
 
3º Teste Nov Pop 8ºAno
3º Teste Nov  Pop 8ºAno3º Teste Nov  Pop 8ºAno
3º Teste Nov Pop 8ºAno
 
Ae mt7 ficha_aval_2_n1 (2) (3)
Ae mt7 ficha_aval_2_n1 (2) (3)Ae mt7 ficha_aval_2_n1 (2) (3)
Ae mt7 ficha_aval_2_n1 (2) (3)
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Dossiê do Professor (2).pdf
Dossiê do Professor (2).pdfDossiê do Professor (2).pdf
Dossiê do Professor (2).pdf
 
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcaoFicha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcao
 
Ficha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticasFicha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticas
 
Ficha formativa_ Sistema de equações
Ficha formativa_ Sistema de equações Ficha formativa_ Sistema de equações
Ficha formativa_ Sistema de equações
 
H 8 pt ta 3 a
H 8 pt ta 3 aH 8 pt ta 3 a
H 8 pt ta 3 a
 
Fq9 teste 1
Fq9 teste 1Fq9 teste 1
Fq9 teste 1
 
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6
Caderno de-apoio-ao-professor-hgp-6
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 

Similar to Prova de Geografia analisa evolução populacional

10º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v110º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v1beonline5
 
10º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v110º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v1maria goncalves
 
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02Ligia Rodrigues
 
Ficha de trabalho taxa de natalidade
Ficha de trabalho   taxa de natalidadeFicha de trabalho   taxa de natalidade
Ficha de trabalho taxa de natalidadeGisela Alves
 
Ficha de avaliação população convertido
Ficha de avaliação   população convertidoFicha de avaliação   população convertido
Ficha de avaliação população convertidoLinda Pereira
 
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docx
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docxfg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docx
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docxCarlaDionisio8
 
Reabilitação: dados estatisticos
Reabilitação: dados estatisticosReabilitação: dados estatisticos
Reabilitação: dados estatisticosbolsa_materais
 
Ficha de trabalho
Ficha de trabalhoFicha de trabalho
Ficha de trabalhoNidiaCaires
 
Exercicios tabelas e_graficos
Exercicios tabelas e_graficosExercicios tabelas e_graficos
Exercicios tabelas e_graficosHiuana Rosa
 
Módulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvo
Módulo 4_Portugal-A PopulapdffbnucjjfvoMódulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvo
Módulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvosdpx652fwz
 
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptx
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptx
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptxalessandraoliveira324
 
Teste de avaliação_população e povoamento
Teste de avaliação_população e povoamentoTeste de avaliação_população e povoamento
Teste de avaliação_população e povoamentoRaquel Antunes
 
Apresentação gráfico
Apresentação gráficoApresentação gráfico
Apresentação gráficodricaforatto
 
Apostila 1ª etapa (completa)
Apostila   1ª etapa (completa)Apostila   1ª etapa (completa)
Apostila 1ª etapa (completa)marina_cordova
 
Indicadores questionários
Indicadores questionáriosIndicadores questionários
Indicadores questionáriosRobson Beraldeli
 
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...José Barros
 

Similar to Prova de Geografia analisa evolução populacional (20)

OLIMPIADAS 2011 GEOGRAFIA
OLIMPIADAS 2011 GEOGRAFIAOLIMPIADAS 2011 GEOGRAFIA
OLIMPIADAS 2011 GEOGRAFIA
 
10º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v110º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v1
 
10º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v110º ano teste janeiro_2015_v1
10º ano teste janeiro_2015_v1
 
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02
Fichadeavaliao populaoconvertido-120222121647-phpapp02
 
1ºteste de avaliação
1ºteste de avaliação1ºteste de avaliação
1ºteste de avaliação
 
Ficha de trabalho taxa de natalidade
Ficha de trabalho   taxa de natalidadeFicha de trabalho   taxa de natalidade
Ficha de trabalho taxa de natalidade
 
Ficha de avaliação população convertido
Ficha de avaliação   população convertidoFicha de avaliação   população convertido
Ficha de avaliação população convertido
 
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docx
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docxfg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docx
fg8empol_20134602_gp_p095_098 (4).docx
 
Teste Area de integração tema 4.3
Teste Area de integração tema   4.3 Teste Area de integração tema   4.3
Teste Area de integração tema 4.3
 
Reabilitação: dados estatisticos
Reabilitação: dados estatisticosReabilitação: dados estatisticos
Reabilitação: dados estatisticos
 
Ficha de trabalho
Ficha de trabalhoFicha de trabalho
Ficha de trabalho
 
Exercicios tabelas e_graficos
Exercicios tabelas e_graficosExercicios tabelas e_graficos
Exercicios tabelas e_graficos
 
Módulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvo
Módulo 4_Portugal-A PopulapdffbnucjjfvoMódulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvo
Módulo 4_Portugal-A Populapdffbnucjjfvo
 
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptx
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptx
Análise de Gráfico.pptxAnálise de Gráfico.pptx
 
Teste de avaliação_população e povoamento
Teste de avaliação_população e povoamentoTeste de avaliação_população e povoamento
Teste de avaliação_população e povoamento
 
Apresentação gráfico
Apresentação gráficoApresentação gráfico
Apresentação gráfico
 
Apostila 1ª etapa (completa)
Apostila   1ª etapa (completa)Apostila   1ª etapa (completa)
Apostila 1ª etapa (completa)
 
Guião 8º 1º teste
Guião 8º 1º testeGuião 8º 1º teste
Guião 8º 1º teste
 
Indicadores questionários
Indicadores questionáriosIndicadores questionários
Indicadores questionários
 
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...
Matematica probabilidade exercicios_estatistica_gabarito_matematica_do_vestib...
 

More from Idalina Leite

A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030
A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030
A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030Idalina Leite
 
O Nosso Mundo em Dados
O Nosso Mundo em DadosO Nosso Mundo em Dados
O Nosso Mundo em DadosIdalina Leite
 
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e Lisboa
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e LisboaMobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e Lisboa
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e LisboaIdalina Leite
 
Cidades/Espaço urbano
Cidades/Espaço urbanoCidades/Espaço urbano
Cidades/Espaço urbanoIdalina Leite
 
Evolução da agricultura em Portugal.
Evolução da agricultura em Portugal. Evolução da agricultura em Portugal.
Evolução da agricultura em Portugal. Idalina Leite
 
Cidades Sustentáveis 2020
Cidades Sustentáveis 2020Cidades Sustentáveis 2020
Cidades Sustentáveis 2020Idalina Leite
 
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continental
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continentalSebenta de Geo A_ Evolução do litoral continental
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continentalIdalina Leite
 
A União Europeia de 1986 a 2017
A União Europeia de 1986 a 2017A União Europeia de 1986 a 2017
A União Europeia de 1986 a 2017Idalina Leite
 
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)Idalina Leite
 
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11º
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11ºGeografia A_Mapa conceptual 10º/11º
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11ºIdalina Leite
 
Smart Cities/Cidades inteligentes
Smart Cities/Cidades inteligentesSmart Cities/Cidades inteligentes
Smart Cities/Cidades inteligentesIdalina Leite
 
As pessoas 2016 8retratos demográficos)
As pessoas 2016 8retratos demográficos)As pessoas 2016 8retratos demográficos)
As pessoas 2016 8retratos demográficos)Idalina Leite
 
Explorações agrícolas 2016
Explorações agrícolas 2016Explorações agrícolas 2016
Explorações agrícolas 2016Idalina Leite
 
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)Idalina Leite
 
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016Estimativas de População Residente em Portugal, 2016
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016Idalina Leite
 
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010 ...
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010                    ...Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010                    ...
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010 ...Idalina Leite
 

More from Idalina Leite (20)

A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030
A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030
A importância crescente da economia do mar (Blue Growth) 2030
 
O Nosso Mundo em Dados
O Nosso Mundo em DadosO Nosso Mundo em Dados
O Nosso Mundo em Dados
 
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e Lisboa
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e LisboaMobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e Lisboa
Mobilidade nas Áreas Metropolitanas do Porto e Lisboa
 
Cidades/Espaço urbano
Cidades/Espaço urbanoCidades/Espaço urbano
Cidades/Espaço urbano
 
GEO-IMAGENS 4
GEO-IMAGENS 4GEO-IMAGENS 4
GEO-IMAGENS 4
 
Evolução da agricultura em Portugal.
Evolução da agricultura em Portugal. Evolução da agricultura em Portugal.
Evolução da agricultura em Portugal.
 
Cidades Sustentáveis 2020
Cidades Sustentáveis 2020Cidades Sustentáveis 2020
Cidades Sustentáveis 2020
 
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continental
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continentalSebenta de Geo A_ Evolução do litoral continental
Sebenta de Geo A_ Evolução do litoral continental
 
A União Europeia de 1986 a 2017
A União Europeia de 1986 a 2017A União Europeia de 1986 a 2017
A União Europeia de 1986 a 2017
 
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)
Sebenta Geo A _ Recursos do subsolo (capítulo atualizado)
 
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11º
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11ºGeografia A_Mapa conceptual 10º/11º
Geografia A_Mapa conceptual 10º/11º
 
"Água é a vida"
"Água é a vida""Água é a vida"
"Água é a vida"
 
POPULAÇÃO
POPULAÇÃOPOPULAÇÃO
POPULAÇÃO
 
Smart Cities/Cidades inteligentes
Smart Cities/Cidades inteligentesSmart Cities/Cidades inteligentes
Smart Cities/Cidades inteligentes
 
As pessoas 2016 8retratos demográficos)
As pessoas 2016 8retratos demográficos)As pessoas 2016 8retratos demográficos)
As pessoas 2016 8retratos demográficos)
 
GEO-IMAGENS_3
GEO-IMAGENS_3GEO-IMAGENS_3
GEO-IMAGENS_3
 
Explorações agrícolas 2016
Explorações agrícolas 2016Explorações agrícolas 2016
Explorações agrícolas 2016
 
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)
Retrato Territorial de Portugal (Ano de Edição 2017)
 
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016Estimativas de População Residente em Portugal, 2016
Estimativas de População Residente em Portugal, 2016
 
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010 ...
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010                    ...Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010                    ...
Ocupação/uso do solo em Portugal Continental, 1995-2010 ...
 

Recently uploaded

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 

Recently uploaded (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 

Prova de Geografia analisa evolução populacional

  • 1. Teste nº2 2012/2013 Página 1 de 5 10ºAno_Ensino Secundário Prova escrita de GEOGRAFIA A Duração 85 minutos Escreva na sua prova o número da versão do enunciado Selecione, nas questões de escolha múltipla, a única alínea que, em cada item, complete de forma correta a afirmação inicial. Na sua folha de respostas, indique claramente o NÚMERO do item e a LETRA da alínea pela qual optou. 1. De acordo com os indicadores demográficos disponíveis relativos a Março de 2011, a população residente em Portugal era de 10 562 178 indivíduos. Entre 2001 e 2011 o crescimento da população foi de 2%. 1.1. O valor de 10 562178 indivíduos respeita à população … A. … Relativa da população continental B. … Absoluta de Portugal C. … Absoluta de Portugal continental D. … Relativa de Portugal. 1.2. No mesmo período de tempo, 2001 a 2011, os valores dos nados vivos e dos óbitos permitem conhecer … A. … O saldo fisiológico de Portugal continental B. … O crescimento real do País C. … A taxa de crescimento real do País D. … O crescimento natural do País. 1.3. O cálculo da taxa de crescimento efetivo resulta da … A. … Relação entre o crescimento natural e o crescimento migratório B. … Diferença entre as taxas de crescimento natural e crescimento imigratório C. … Adição das taxas de crescimento natural e de crescimento migratório D. … Soma da taxa de crescimento natural e do crescimento emigratório. 1.4. Escreva a fórmula que lhe permite calcular: 1.4.1. O crescimento natural. 1.4.2. A taxa de natalidade. 1.4.3. A taxa de crescimento efetivo. 1.5. Entre 2001 e 2011, o saldo migratório foi de 188 652 e saldo natural contabilizou 17 409. 1.5.1. Explique a discrepância entre os valores do saldo migratório e os do saldo natural.
  • 2. Teste nº2 2012/2013 Página 2 de 5 2. O mapa da figura 1 mostra-lhe as divisões territoriais da Região Norte. O quadro 1 revela alguns dados demográficos sobre dois municípios desta Região, designados por X e Y. 2.1. Taxa de natalidade nacional é o número … A. De nados-vivos ocorrido durante um ano na Região Norte. B. Médio de nados-vivos ocorrido no período intercensitário. C. De nados-vivos ocorrido durante 1 ano por cada 1000 habitantes da Região Norte. D. De nados-vivos ocorrido durante 1 ano por cada 1000 habitantes do país. 2.2. O índice de envelhecimento dá-nos o número de… A. Idosos por cada 100 jovens em idade ativa. B. Idosos por cada 1000 jovens até aos 18 anos de idade. C. Indivíduos com mais de 55 anos por cada 100 jovens dos 1 aos 14 anos de idade. D. Indivíduos com 65 anos e mais por cada 100 jovens dos 1 aos 14 anos de idade. 2.3. O município X tem uma DP de 38,3 hab/km². Este valor significa que … A. Cada quilómetro quadrado possui cerca de 39 habitantes. B. Cada quilómetro quadrado tem, em média, cerca de 39 habitantes. C. A população distribui-se irregularmente na área geográfica que ocupa. D. A população distribui-se ordenadamente no espaço geográfico que ocupa. 3. Atendendo aos dados do quadro A: 3.1. Diga qual dos municípios, X ou Y, se localiza na NUTS III Alto Trás-os-Montes. 3.2. Justifique a sua opção com base nos dados do quadro A. 3.3. Indique o município mais atrativo, X ou Y. 3.4. Apresente dois argumentos justificativos da resposta que deu na alínea anterior. Município DP Hab/km² TN ‰ TM ‰ Ìnd.Env anos Saldo migratório X 38,3 6,8 10,9 195,6 -24 Y 970,2 10,2 6,6 76,4 114 Quadro A Fig.1
  • 3. Teste nº2 2012/2013 Página 3 de 5 4. O mapa da figura 2 representa cerca de metade do território nacional 5. Diga em que medida a aplicação de uma política de ordenamento do território pode contrariar a diversidade de valores representados. 6. O gráfico da figura 3 evidencia a evolução da população portuguesa de 1950 a 2011. Fig.3 6.1. Descreva a evolução da população entre 1960 e 1981. 6.2. Exponha duas causas para cada período intercensitário, 1960-1970 e 1970-1981. 6.3. Justifique a evolução numérica da população no último período intercensitário. 6.4. Aponte as consequências do ritmo de crescimento populacional entre os dois últimos censos. 0 2000000 4000000 6000000 8000000 10000000 12000000 1950 60 70 81 91 2001 11 4.1. Mencione os valores entre que varia a DP da NUTS III, Alentejo Central. 4.2. Refira os fatores naturais que justificam os valores selecionados. 4.3. Compare o intervalo de valores entre as NUTS III, Península de Setúbal e Algarve. 4.4. Exponha as razões dos valores que comparou. Fig.2
  • 4. Teste nº2 2012/2013 Página 4 de 5 7. O gráfico da figura 4 mostra como evoluiu o peso de cada grande grupo etário entre 1981 e 2011. Fig.4 7.1. Mencione, das afirmações seguintes, as que são verdadeiras (V) e as que são falsas (F): a) Em 1981 os jovens eram mais numerosos do que os idosos. b) De 1981 para 2011 o grupo etário que sofreu uma maior redução percentual foi o grupo dos 15 aos 24 anos. c) Em 2011 o grupo etário que se revelou com maior ganho de efetivos foi o dos 65 e mais anos. d) A maior redução de jovens entre os 0 e os 14 naos de idade ocorreu entre 1991 e 2001. 7.2. Corrija as afirmações consideradas falsas. 7.3. Expresse as consequências que advêm para o país da evolução do peso do grupo etário mais velho representado na figura 4. 7.4. Aponte algumas soluções que, eventualmente, poderiam contrariar esta evolução. 8. Observe com atenção os gráficos da figura 5. 8.1. Ordene os dois gráficos do mais antigo para o mais recente. 8.2. Justifique a sua resposta. 25,5 20 16 14,9 16,6 16,3 14,3 10,8 46,5 50,1 53,4 55,1 11,4 13,6 16,4 19,1 0 20 40 60 80 100 1981 1991 2001 2011 0-14 anos 15 a 24 anos 25 a 64 anos 65 e + anos G H Fig.5
  • 5. Teste nº2 2012/2013 Página 5 de 5 9. A sigla PDM significa … A. Planeamento do município B. Plano de desenvolvimento municipal C. Plano diretor municipal D. Plano de desenvolvimento marítimo. 10. Um PDM cria um modelo de estrutura espacial que … A. Seja independente de opções de âmbito nacional B. Integre quaisquer opções de âmbito nacional C. Se articule com as opções de âmbito regional e nacional D. Seja independente das opções de âmbito nacional e regional. 11. Um PDM é composto pelo … A. Relatório municipal, planta da cidade e planta de ordenamento B. Regulamento, planta de ordenamento e planta de condicionantes C. Regulamento, planta da cidade e planos de pormenor D. Relatório, planta de ordenamento e planta de condicionantes. 12. Estabeleça a relação entre os elementos da coluna C e os elementos da coluna D: 1 1.1 / 1.2 / 1.3 4 + 4 + 4 1.4 1.4.1/ 1.4.2 / 1.4.3 4 + 4 + 4 1.5 1.5.1 10 34 pontos 2 2.1 /2.2 / 2.3 4 + 4 + 4 12 pontos 3 3.1 4 3.2 8 3.3 4 3.4 8 24 pontos 4 4.1 4 4.2 10 4.3 10 24 pontos 5 10 10 pontos 6 6.1 4 6.2 / 6.3 / 6.4 10 + 10 + 10 34 pontos 7 7.1 / 7.2 8 + 8 7.3 / 7.4 10 + 10 36 pontos 8 8.1 / 8.2 4 + 10 14 pontos 9 / 10 2 + 2 11 / 12 2 + 6 12 pontos TOTAL 200 pontos Coluna C Coluna D 1 – PDM 2 – PP 3 – PU a) 1:10 000 b) 1:25 000 c) 1:2 500 COTAÇÕES