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Plan de Clase
Nombre de la actividad Nuestros problemas
Nivel B1 – B2
Tipo de actividad Oral y auditiva
Objetivos  Desarrollar las destrezas oral y auditiva,
además de ejercicios simples de escrita y
lectura;
 Practicar el uso de verbos en Imperativo y
Condicional Simple;
 Reaccionar delante de problemas y
situaciones cotidianas.
Destinatarios Alumnos de curso de idiomas de nivel
intermediario (B1 – B2)
Duración 2h
Dinámica 1) Trabajo individual
2) Trabajo en grupos
Material - Ordenador
- Proyector
- Carteles
- https://www.youtube.com/watch?v=dFQKj
PHo588
Precalentamiento
1) El profesor expondrá a los alumnos el video del programa
Casos de Familia.
2) Después de ver el video los alumnos discutirán las
características de este tipo de programa.
Actividad
1) El profesor elegirá tres temas centrales que serán los problemas que conducirán las
discusiones.
2) Dividirá tres grupos de tres personas, cada grupo se quedará con un tema y cada
persona tendrá sus particularidades con relación al problema.
3) Elegirá una persona para mediar la discusión (presentadora), otra persona que será
la responsable por dar consejos para sanar los problemas y las demás personas
tendrán que opinar sobre el problema que más le llame la atención.
4) Se va a dar un tiempo, muy pequeño, para que cada uno pueda planear de manera
superficial el perfil de cada personaje que se va a interpretar.
5) La presentadora va a exponer un tema y enseguida llama la persona que sufre tal
problema, expone el segundo tema y el sujeto relacionado a él y luego el tercer tema
y la persona que lo sufre.
6) Utilizando los tiempos verbales estudiados, los demás darán sus opiniones y
consejos a cada caso que le parezca conveniente.
7) La “psicóloga” expone el perfil de cada participante y da los consejos más
convenientes a cada caso.
8) Por último, la presentadora muestra su punto de vista y saca una moraleja de cada
historia contada en aquel día.

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  • 2. Nombre de la actividad Nuestros problemas Nivel B1 – B2 Tipo de actividad Oral y auditiva Objetivos  Desarrollar las destrezas oral y auditiva, además de ejercicios simples de escrita y lectura;  Practicar el uso de verbos en Imperativo y Condicional Simple;  Reaccionar delante de problemas y situaciones cotidianas. Destinatarios Alumnos de curso de idiomas de nivel intermediario (B1 – B2) Duración 2h Dinámica 1) Trabajo individual 2) Trabajo en grupos Material - Ordenador - Proyector - Carteles - https://www.youtube.com/watch?v=dFQKj PHo588
  • 3. Precalentamiento 1) El profesor expondrá a los alumnos el video del programa Casos de Familia. 2) Después de ver el video los alumnos discutirán las características de este tipo de programa.
  • 4. Actividad 1) El profesor elegirá tres temas centrales que serán los problemas que conducirán las discusiones. 2) Dividirá tres grupos de tres personas, cada grupo se quedará con un tema y cada persona tendrá sus particularidades con relación al problema. 3) Elegirá una persona para mediar la discusión (presentadora), otra persona que será la responsable por dar consejos para sanar los problemas y las demás personas tendrán que opinar sobre el problema que más le llame la atención. 4) Se va a dar un tiempo, muy pequeño, para que cada uno pueda planear de manera superficial el perfil de cada personaje que se va a interpretar. 5) La presentadora va a exponer un tema y enseguida llama la persona que sufre tal problema, expone el segundo tema y el sujeto relacionado a él y luego el tercer tema y la persona que lo sufre. 6) Utilizando los tiempos verbales estudiados, los demás darán sus opiniones y consejos a cada caso que le parezca conveniente. 7) La “psicóloga” expone el perfil de cada participante y da los consejos más convenientes a cada caso. 8) Por último, la presentadora muestra su punto de vista y saca una moraleja de cada historia contada en aquel día.