Poema Liberdade, de Fernando Pessoa

Liberdade Fernando Pessoa

Ai que prazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não o fazer! Ler é maçada, Estudar é nada. O sol doira Sem literatura.
O rio corre, bem ou mal, Sem edição original. E a brisa, essa, De tão naturalmente matinal, Como tem tempo não tem pressa...
Livros são papéis pintados com tinta. Estudar é uma coisa em que está indistinta A distinção entre nada e coisa nenhuma.
Quanto é melhor, quando há bruma, Esperar por D. Sebastião, Quer venha ou não!
Grande é a poesia, a bondade e as danças... Mas o melhor do mundo são as crianças, Flores, música, o luar, e o sol, que peca Só quando, em vez de criar, seca.
O mais do que isto
É Jesus Cristo, Que não sabia nada de finanças Nem consta que tivesse biblioteca...
Liberdade, Fernando Pessoa
Análise do poema

Irregularidade formal (métrica e estrófica)
não cumprir uma estrutura fixa
Relação mancha gráfica/ temática
Liberdade
“ não cumprir um dever”

Campo Semântico Prazer Ouvir música é o meu maior prazer . (gozo espiritual) Tenho muito prazer em conhecê-lo. (agrado) Gozar os prazeres da carne. (satisfação sensual) Ele é um desmancha- prazeres . (aborrecedor) Dever Deves respeito aos teus pais. (obrigação moral) Deves a tua vida ao médico. (gratidão) Estás a dever -me um jantar. (dívida) É teu dever portares-te bem. (imposição) Tens muitos deveres para fazer. (tarefas) A tua nota deve -se à falta de estudo. (causa)

“ Ai que prazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não o fazer! Ler é maçada, Estudar é nada. O sol doira Sem literatura.”
1ª estrofe Tese defendida Argumentos Exemplo ilustrativo da tese

Exclamações
“ Ter um livro para ler/ E não o fazer!”
Transmite um certo humor e ironia.
Abordagem leve e divertida da temática.
Significa a rebeldia própria das crianças.
“ Esperar por D. Sebastião,/ Quer venha ou não!”
Referência irónica a uma característica dos portugueses – esperar por um salvador.

Enumerações
“Grande é a poesia, a bondade e as danças…/ (…) crianças”
“Flores, música, o luar, e o sol”
Apresentam palavras portadoras de grande carga simbólica.
O poeta enumera várias realidades de forma eufórica.

Última estrofe
“ O mais do que isto
É Jesus Cristo, Que não sabia nada de finanças Nem consta que tivesse biblioteca...”
Crítica social aos poderosos que impunham os seus caprichos.

Intertextualidade
Intertextualidade com o poema “Liberdade” de Fernando Pessoa
AH! COMO TE INVEJO
Ah! Como te invejo,
__________ que cantas
o silêncio das plantas
– alheio à __________.
Vives sem chão
ao sol a cantar
a grande ilusão
da liberdade...
(...com __________ de ar.)
(José Gomes Ferreira, Poesia III )
Complete o texto com as palavras que achar mais adequadas.
Intertextualidade com o poema “Liberdade” de Fernando Pessoa
QUEM A TEM...
Não hei-de morrer sem saber
Qual a cor da liberdade.
Eu não posso senão ser
Desta terra em que nasci.
Embora ao mundo pertença
E sempre a verdade vença,
Qual será ser livre aqui,
Não hei-de morrer sem saber.
Trocaram tudo em maldade,
É quase um crime viver.
Mas embora escondam tudo
E me queiram cego e mudo,
(Jorge de Sena, Poesia II )
Complete o título do poema.

Intertextualidade
AH! COMO TE INVEJO
Ah! Como te invejo,
pássaro que cantas
o silêncio das plantas
– alheio à tempestade.
Vives sem chão
ao sol a cantar
a grande ilusão
da liberdade...
(...com algemas de ar.)
(José Gomes Ferreira, Poesia III )
QUEM A TEM...
Eu não posso senão ser
Desta terra em que nasci.
Embora ao mundo pertença
E sempre a verdade vença,
Qual será ser livre aqui,
Não hei-de morrer sem saber.
Trocaram tudo em maldade,
É quase um crime viver.
Mas embora escondam tudo
E me queiram cego e mudo,
(Jorge de Sena, Poesia II )

José Gomes Ferreira (1900-1985) Símbolo da luta pela liberdade Símbolo da ausência de liberdade Símbolo do espírito de liberdade Liberdade Tempestade Algemas Pássaro

“ (…com algemas de ar.)”
O uso de parêntesis implica a expressão de um desabafo do sujeito poético.
A metáfora significa que para os pássaros não existem barreiras à liberdade.

Jorge de Sena (1919-1987)
O poema foi publicado em 1978, 4 anos após a conquista da liberdade para Portugal.
O sujeito poético expressa o desejo de não morrer sem saber “a cor da liberdade”, o que demonstra que o poema terá sido escrito durante a ditadura – “me queiram cego e mudo”.

Bibliografia:
Manual Interacções, Português, 12º ano, Texto Editora
Manual Aula Viva, Português, 12º ano, Porto Editora
Dicionário Actual de Língua Portuguesa, Edições Asa

Trabalho realizado por:
Andreia Dias, nº 5
António Soares, nº 6
12º D (2009/2010)
Escola Básica 2,3/ de Vale de Cambra
Profª Dina Baptista

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Poema Liberdade, de Fernando Pessoa

by Dina Baptista on Jan 31, 2010

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