Intervención smh educación 1.1

Modelos de integración de las TIC en la educación Sebas Muriel Madrid - 16 / Mar / 2010 Director General de red.es

Enhorabuena por la iniciativa !!

.. ¿volvemos a hablar de TICs? ..

.. ¿ o hablamos de personas ? ..

.. los tiempos están cambiando .. cambio sociológico (no sólo tecnológico)

.. los tiempos están cambiando ..

.. vida cotidiana ..

.. nos conectamos más .. España: 24,3 millones de internautas (60,5% de la población). • La juventud española se conecta a Internet en porcentajes muy superiores a las medias europeas, mientras las personas mayores lo hacen en porcentajes inferiores. Acceso a Internet en los últimos tres meses por edad (%) Fuente: ONTSI red.es / Eurostat

.. y participamos cada vez más .. España es el primer país de Europa y el segundo del mundo (tras Brasil) en porcentaje de internautas que participan en redes sociales Porcentaje de visitantes a las redes sociales por país 80 Diciembre 07 78 75 73 Diciembre 08 67 70 69 67 67 67 65 64 64 63 61 59 59 55 51 51 41 39 Total Brasil España Italia Japón Reino Estados Francia Australia Alemania Suiza Unido Unidos Fuente: Nielsen, Marzo 2009

¿ Cómo deben de ser los Contenidos Educativos Digitales ?

Abiertos

Flexibles

Adaptables

Inter- operables

Usables

Normalizados

Multilingües

Adaptables

Contenidos digitales educativos •  Dentro del marco del Programa Internet en el Aula, Red.es está desarrollando 1.830 objetos de aprendizaje que dan lugar a 370 Secuencias Didácticas. •  La producción se hace en las 5 lenguas autonómicas y en inglés (para educación bilingüe) •  Se alojarán en Agrega y estarán disponibles para su uso en los nodos de las CC.AA. •  Son contenidos que se pueden utilizar en cualquier ordenador, bajo cualquier sistema operativo y en cualquiera de los navegadores de Internet.

www.proyectoagrega.es

¿Qué es Agrega ?!

Proyecto Agrega •  Agrega es una federación de repositorio de contenidos educativos. •  Es una plataforma tecnológica de contenidos educativos digitales, que facilita la búsqueda, creación, y distribución de esos contenidos. •  Los objetos de aprendizaje se construyen conforme a las normas de empaquetado y de catalogación avaladas por AENOR.

Proyecto Agrega

Proyecto Agrega Agrega es un portal, un contenedor, unas herramientas de producción y una red.

Proyecto Agrega •  Ahora mismo Agrega dispone de 18 nodos interoperables. •  Conforme a estándares (IMS DRI, RSS, OAI-PMH, SQI). •  Arquitectura SOA. •  Contenidos supervisados por las CC.AA. y AGE. •  Open Source licenciada EUPL

Herramientas de Agrega •  Catalogador de objetos. •  Buscador, que permite aplicar criterios de localización a todos los bancos de contenidos que componen la red de nodos. •  Multidioma.

Con Agrega se puede:   Buscar dentro de un amplio repositorio de contenidos curriculares.   Acceder desde un navegador de Internet a recursos educativos.   Experimentar con los contenidos previamente descargados.   Catalogar contenidos de una manera sencilla y de acuerdo a estándares.   Componer, empaquetar, reutilizar contenido existente.   Publicar y compartir.

Importancia estratégica • La federación de nodos de Agrega responde a la situación autonómica de la administración educativa española (17 CC.AA. + 2 ciudades autónomas + AGE) pudiendo dar respuesta a las necesidades de cada Comunidad.

Importancia estratégica •  Se comparten criterios comunes de catalogación de los contenidos… •  … se impulsa un modelo sostenible de generación y aplicación de contenidos digitales al proceso de enseñanza y aprendizaje y… •  … se favorece el desarrollo de una industria de producción de contenidos digitales.

Agrega ha sido galardonado con el premio Plata en los IMS Learning Awards 2009

Convenio de colaboración firmado con U.K. para utilización del código fuente de Agrega.

Otras acciones: docentes http://www.educacontic.es

.. una reflexión final ..

.. (otra) reflexión final .. la información es un commodity .. .. la experiencia, no

direcciongeneral@red.es 36

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Intervención smh educación 1.1

by muriel sebas on Mar 16, 2010

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