http://des.slu.infd.edu.ar   Ref. Sebastián Palma SAN LUIS, 2012
La participación real de los estudiantes de la formación docente es una agenda de políticas públicas para la  formación do...
¿CÓMO FORMAR DOCENTES, CIUDADANOS ACTIVOS SI NO RECONOCEMOS SUS DERECHOS A PARTICIPAR EN EL PRESENTE COMO ESTUDIANTES/CIUD...
MARCO NORMATIVO <ul><li>Ley Nº 26.206  (Ley de Educación Nacional) </li></ul><ul><li>Resolución CFE Nº 23/07  (Plan Nacion...
EL DESAFÍO DE POLÍTICAS ESTUDIANTILES ►   Propiciar la centralidad de las/los estudiantes ►   Brindar visibilidad a las in...
LÍNEAS DE ACCIÓN 1-   Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles 2-   Estímulos Económicos para estudiantes de C...
1.  C.I.P.E
FUNCIONES ►   Promover el diseño de políticas institucionales dirigidas a fortalecer la inclusión, permanencia, y egreso d...
BENEFICIARIOS 1. ISFD SAN LUIS (2 C.I.P.E.) 2. ISFD VILLA MERCEDES (3 C.I.P.E.)
2.  ESTÍMULOS ECONÓMICOS  para estudiantes de carreras de Formación Docente
OBJETIVO ►  Favorecer la promoción de la igualdad  de oportunidades a través de un dispositivo  que facilite el acceso, la...
ESTÍMULOS ECONÓMICOS  para estudiantes de carreras de Formación Docente de Pueblos Originarios
OBJETIVO BENEFICIARIO BENEFICIARIOS 1 Alumno del  ISFD de San Luis Favorecer la promoción de la igualdad de oportunidades ...
3.  NOS-OTROS Y LA PARTICIPACION
OBJETIVOS <ul><li>Promover la reflexión sobre la participación estudiantil. </li></ul><ul><li>Trabajar la tensión entre la...
4.  PROGRAMA BECAS BICENTENARIO
OBJETIVOS ►   Incrementar el número de ingresantes provenientes de hogares de bajos recursos, bajos ingresos en la carrera...
DESTINATARIOS ►   Estudiantes de carreras consideradas prioritarias: Carreras de Formación Docente Carreras de Formación T...
7.  SEMINARIOS VIRTUALES Comunicación y Ciudadanía
OBJETIVO ►   Interrogarnos sobre las relaciones entre comunicación, nuevas tecnologías y los procesos educativos desde una...
 
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  1. 1. http://des.slu.infd.edu.ar Ref. Sebastián Palma SAN LUIS, 2012
  2. 2. La participación real de los estudiantes de la formación docente es una agenda de políticas públicas para la formación docente. Políticas Estudiantiles nace como un espacio para acompañar y crear condiciones que permitan desarrollar acciones de construcción colectiva entre las instituciones y los estudiantes. POLÍTICAS ESTUDIANTILES
  3. 3. ¿CÓMO FORMAR DOCENTES, CIUDADANOS ACTIVOS SI NO RECONOCEMOS SUS DERECHOS A PARTICIPAR EN EL PRESENTE COMO ESTUDIANTES/CIUDADANAS-OS, EN SUS INSTITUCIONES Y EN OTROS ESPACIOS? POLÍTICAS ESTUDIANTILES
  4. 4. MARCO NORMATIVO <ul><li>Ley Nº 26.206 (Ley de Educación Nacional) </li></ul><ul><li>Resolución CFE Nº 23/07 (Plan Nacional de Formación Docente) </li></ul><ul><li>Resolución CFE Nº 72/08 </li></ul>LA NORMATIVA ESTABLECE DOS EJES PRINCIPALES PARA POLÍTICAS ESTUDIANTILES: ► Profundizar la democratización de las dinámicas institucionales ► Otorgar centralidad a las/los estudiantes
  5. 5. EL DESAFÍO DE POLÍTICAS ESTUDIANTILES ► Propiciar la centralidad de las/los estudiantes ► Brindar visibilidad a las intervenciones estudiantiles ► Contribuir a la autonomía y a la integración social crítica de las/los estudiantes ► Abogar por el pleno desarrollo de las potencialidades de las/los estudiantes Sujetos de derecho y ciudadanos activos LOS/LAS ESTUDIANTES SON:
  6. 6. LÍNEAS DE ACCIÓN 1- Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles 2- Estímulos Económicos para estudiantes de Carreras de Formación Docente y de Pueblos Originarios. 3- Nos-Otros y la Participación 4- Programa Nacional de Becas Bicentenario: Becas Bicentenario, Seminarios Virtuales y Proyectos Jurisdiccionales 5- Seminario Virtual Comunicación y Ciudadanía
  7. 7. 1. C.I.P.E
  8. 8. FUNCIONES ► Promover el diseño de políticas institucionales dirigidas a fortalecer la inclusión, permanencia, y egreso de los estudiantes. ► Favorecer la participación estudiantil. ► Fortalecer la formación política y ciudadana. ► Promover vínculos entre los diferentes actores institucionales y la comunidad.
  9. 9. BENEFICIARIOS 1. ISFD SAN LUIS (2 C.I.P.E.) 2. ISFD VILLA MERCEDES (3 C.I.P.E.)
  10. 10. 2. ESTÍMULOS ECONÓMICOS para estudiantes de carreras de Formación Docente
  11. 11. OBJETIVO ► Favorecer la promoción de la igualdad de oportunidades a través de un dispositivo que facilite el acceso, la permanencia y el egreso de estudiante en condiciones socioeconómicas desfavorables y promueva un mejor desarrollo en su trayecto formativo. BENEFICIARIO BENEFICIARIOS 59 Alumnos del ISFD de San Luis 60 Alumnos del ISFD de Villa Mercedes
  12. 12. ESTÍMULOS ECONÓMICOS para estudiantes de carreras de Formación Docente de Pueblos Originarios
  13. 13. OBJETIVO BENEFICIARIO BENEFICIARIOS 1 Alumno del ISFD de San Luis Favorecer la promoción de la igualdad de oportunidades y propiciar la formación de docentes de origen indígenas, a través de un dispositivo que facilite el acceso a la formación docente, la permanencia y el egreso, promoviendo un mejor desarrollo en su trayecto formativo y el enriquecimiento de los espacios de enseñanza y aprendizaje de la formación docente atravesados por la diversidad cultural y lingüística. OBJETIVO
  14. 14. 3. NOS-OTROS Y LA PARTICIPACION
  15. 15. OBJETIVOS <ul><li>Promover la reflexión sobre la participación estudiantil. </li></ul><ul><li>Trabajar la tensión entre las experiencias actuales de participación, las del siglo XX y otras formas posibles. </li></ul><ul><li>Posibilitar la construcción de formas innovadoras de apropiación y transmisión de temáticas vinculadas a la participación. </li></ul><ul><li>Favorecer la comprensión de la participación estudiantil como un hecho más allá de la propia institución . </li></ul>
  16. 16. 4. PROGRAMA BECAS BICENTENARIO
  17. 17. OBJETIVOS ► Incrementar el número de ingresantes provenientes de hogares de bajos recursos, bajos ingresos en la carreras prioritarias de grado y en las tecnicaturas científico técnicas ► Mejorar la retención de los estudiantes de bajos ingresos a lo largo de toda la carrera elegida ► Mejorar el rendimiento académico de los becarios ► Incrementar progresivamente la tasa de egresados de las carreras prioritarias y tecnicaturas científico-técnicas de los ISFD
  18. 18. DESTINATARIOS ► Estudiantes de carreras consideradas prioritarias: Carreras de Formación Docente Carreras de Formación Técnica
  19. 19. 7. SEMINARIOS VIRTUALES Comunicación y Ciudadanía
  20. 20. OBJETIVO ► Interrogarnos sobre las relaciones entre comunicación, nuevas tecnologías y los procesos educativos desde una perspectiva crítica. BENEFICIARIOS ► Alumnos y Profesores ISFD
  21. 22. http://des.slu.infd.edu.ar Ref. Sebastián Palma SAN LUIS, 2012

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