Kelas VI, Semester 1
Standar Kompetensi

Komptensi Dasar

Bilangan
1. Melakukan operasi
hitung bilangan bulat
dalam pemeca...
Kelas VI, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Bilangan
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah

5.1 Me...
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN
KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semes...
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
dan terkecil
o Menghitung nilai rata-rata
dan d...
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN
KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semes...
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
diagram garis

7.2 Menentukan rata-rata
hitung ...
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SD NEGERI ...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Peni...
Kompetensi Dasar

1.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan operasi
hitung termasuk
penggunaan akar dan
pangkat

Materi Po...
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

2.1 Mengenal...
Kompetensi Dasar

2.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan debit

Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGUKURAN
...
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

3.1 Menghitu...
Kompetensi Dasar

3.2 Menghitung luas lingkaran

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

LUAS dan VOLUME

Mema...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

3.3 Menghitung volume prisma LUAS dan VOLUME
segitiga dan tabung
lingkar...
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SD NEGERI 1 GR...
Kompetensi Dasar

4.3 Menafsirkan sajian data

Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGOLAHAN DATA
Menafsirkan sajian data
Mene...
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.1 Menyede...
Kompetensi Dasar

5.2 Mengubah bentuk pecahan
ke bentuk desimal

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

OPERA...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Peni...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi
Pembuatan Skala

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sebuah benda dari denah ...
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6.1 Membuat...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tag...
SILABUS

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

: SD NEGER...
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tag...
Kompetensi Dasar

7.4 Menafsirkan hasil
pengolahan data

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengolahan Data

Pengalaman Belaj...
Cirebon, ………………. 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Kelas

( TRI WALUYA , S.Pd.I )

( Drs. SUKARMA )

NIP.19611122 1982...
Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

893

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
893
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

  1. 1. Kelas VI, Semester 1 Standar Kompetensi Komptensi Dasar Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1 Mengenal satuan debit 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2 Menghitung luas lingkaran 3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran Pengolahan Data 4. Mengumpulkan dan mengolah data 4.1 Mengumpulkan dan membaca data 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3 Menafsirkan sajian data
  2. 2. Kelas VI, Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bilangan 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan system koordinat dalam pemecahan masalah 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat Kartesius Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data
  3. 3. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 2013-2014 : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 ( satu ) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Melakukan pekerjaan hitung campuran o Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan o Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan 1.3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat o Menghitung operasi pada bilangan berpangkat 2.1. Mengenal satuan debit o Menghitung hubungan jam, menit dan detik 2.2. Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah 1.1. Menggunakan sifatsifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah o Menghitung masalah dengan rumus debit o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang o Menghitung luas berbagai bangun datar o Menurunkan rumus luas lingkaran o Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya, dan diameternya 3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran 4. Mengumpulkan dan mengolah data 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2. Menghitung luas lingkaran 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga o Menurunkan rumus volume bangun ruang o Menghitung volume bangun ruang 4.1. Mengumpulkan dan membaca data o Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam o Mengumpulkan data nilai 4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel o Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3. Menafsirkan sajian data o Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar Alokasi Waktu
  4. 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dan terkecil o Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar Jumlah Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 Alokasi Waktu
  5. 5. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 2013-2014 : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 ( dua ) Standar Kompetensi Bilangan 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma 5.4 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu o Menggambar letak benda secara sederhana 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala o Menggambar letak benda secara sederhana 6.1 Membuat denah letak benda o Menggambar letak benda secara sederhana 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda o Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data o Mengenal berbagai bentuk pecahan o Menyederhanakan pecahan o Mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah 5.1 Menyeder-hanakan dan mengurutkan pecahan o Menentukan letak titik pada sistem koordinat o Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius o Menggambar bangun datar pada bidang koordinat 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran o Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally o Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan Alokasi Waktu
  6. 6. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi diagram garis 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data o menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal o Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah o Mengurutkan data o Menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data o Membaca/menafsirkan diagram suatu data Jumlah Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 Alokasi Waktu
  7. 7. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 18 x 30 menit : 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi 1.1 Menggunakan sifat-sifat OPERASI HITUNG operasi hitung termasuk BILANGAN operasi campuran, FPB dan KPK Sifat-Sifat Operasi Hitung Pengerjaan Hitung Campuran (Hlm. 2) Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK (Hlm. 4) Pengalaman Belajar Memahami langkah pengerjaan soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi hitung X : Memahami contoh soal Hlm. 2 Mengerjakan latihan 1 dan 2 Hlm. 3 Memahami cara mencari faktor prima suatu bilangan 5 6 2 8 2 2 1 4 4 Melakukan pekerjaan hitung campuran Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan +– 2 Indikator Pencapaian Kompetensi 7 Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Mengerjakan latihan 12 dan Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1, 2 Hlm.3 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A latihan 6, 7 Hlm.4 latihan 12 dan 13. Hlm. 17 latihan 13. no ganjil Hlm. 17 Alat: Buku
  8. 8. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 13. Hlm. 17 Mengerjakan latihan 13. no ganjil Hlm. 17 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat Tiga Arti pangkat tiga suatu bilangan Mencari hasil pangkat tiga suatu bilangan Memahami bilangan berpangkat dua, tiga, empat dan seterusnya Memahami contoh hl. 20 Memahami latihan 1 dan 2 Hlm. 21 Memahami mencongak Hlm.22 sebagai pekerjaan rumah Menjelaskan volumu kubus Menjelaskan contoh soal Hlm. 22 dan 23 Menugaskan mengerjakan latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 Menjelaskan akar pangkat tiga suatu bilangan Menjelaskan contoh soal Hlm. 25 Mengerjakan latihan 6. no ganjil Hlm. 26 Mengerjakan latihan 6 no genap Hlm. 26 dan latihan 7 Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah latihan 1 dan 6 jp 2 Hlm. 21 Sumber: Buku MATEMATIKA 6A latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 Alat: latihan 6. no ganjil Hlm. 26 latihan 6 no genap Hlm. 26 latihan 7 si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu lompokkan, 9999999999999999 9999999999999999 9999999999999999 99999999999999
  9. 9. Kompetensi Dasar 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat Materi Pokok dan Uraian Materi OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat Tiga Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat (Hlm. 27) Pengalaman Belajar Memahami contoh Hlm. 27 Mengerjakan latihan 8 s.d 11 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30 Indikator Pencapaian Kompetensi Menghitung operasi pada bilangan berpangkat Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Latihan 8 6 jp Hlm. 27 latihan 9 Hlm. 27 latihan 11 Hlm. 29 Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat:
  10. 10. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal satuan debit : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 16 x 30 menit : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi PENGUKURAN Mengenal debit (Hlm. 33) Hubungan Jam, Menit dan Detik (Hlm. 33) Hubungan antar satuan volume (Hlm. 36) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami hubungan antara Menghitung jam, menit dan detik hubungan jam, 1 jam = 60 menit = 3600 menit dan detik detik 1 menit = 60 detik Mengerjakan latihan 1 dan 2 Memahami contoh dalam bentuk soal cerita Mengerjakan latihan 3 Hlm. 34 Mengerjakan latihan 4 Hlm. 35 Mengerjakan mencongak Hlm. 36 Memahami dan menggunakan rumus untuk menghitung debit air Debit Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan dari guru Mengerjakan latihan 1 Hlm. 44 Mengerjakan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Sumber/ Bahan/ Alat 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 1, 2 Hlm. 33 Latihan 3 Hlm. 34 Latihan 4 Hlm. 35 Mencongak Hlm. 36 Latihan 1 Hlm. 44 perubahan volume waktu Alokasi Waktu Teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Alat: Dua botol susu plastik, jam tangan, paku ukuran besar dan sedang, spidol besar, air secukupnya
  11. 11. Kompetensi Dasar 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit Materi Pokok dan Uraian Materi PENGUKURAN Pengalaman Belajar Menjelaskan rumus untuk menghitung debit air Mengenal debit perubahan volume Mengenal satuan debit (Hlm. Debit waktu 41) Menjelaskan contoh Hlm. 43 Menugaskan mengerjakan latihan 1 Hlm. 44 Menigaskan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Menugaskan mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Menugaskan untuk mengerjakan uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45 Indikator Pencapaian Kompetensi Menghitung masalah dengan rumus debit Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen latihan 1 Hlm. 44 teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 latihan 4, 5 Hlm. 5 uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat:
  12. 12. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 24 x 30 menit : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga Materi Pokok dan Uraian Materi LUAS dan VOLUME Luas segi banyak Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang (Hlm. 50) Pengalaman Belajar Menjelaskan luas jajaran genjang Luas jajaran genjang = alas x tinggi Mempelajari contoh penyelesaian latihan 1 s.d 6 Mengerjakan latihan 1 s.d 6 Luas Segi Banyak (Hlm. 55) Memahami bangun: trapesium Belah ketupat Layang-layang Memahami luas segi banyak dengan membahas contoh soal Menyelesaikan soal segi banyak Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang Menghitung luas berbagai bangun datar Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1. Hlm. 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 3 Hlm. 54 Latihan 4. Hlm. 55 Latihan 5. Hlm. 56 Latihan 6. Hlm. 58 Alat: -
  13. 13. Kompetensi Dasar 3.2 Menghitung luas lingkaran Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar LUAS dan VOLUME Memahami dan mencatat luas lingkaran Luas Lingkaran Panjang jari-jari = ½ garis Menurunkan rumus luas tengah berbagai bangun datar dari Memahami contoh soal Hlm. luas persegi panjang (Hlm. 60, 61 dan 62 50) Mengerjakan latihan 1 s.d 4 Menuliskan hasil pekerjaan Luas Segi Banyak (Hlm. 55) rumah secara bergantian L lingkaran 22 jari - jari jari - jari 7 L lingkaran 3,14 jari - jari jari - jari L lingkaran L lingkaran r r r 2 1 4 D 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus luas lingkaran Menghitung luas lingkaran jika diketahui jarijarinya, dan diameternya Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 60 Alokasi Waktu 8 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2 Hlm. 61 Latihan 3 Hlm. 62 Latihan 4 Hlm. 63 Alat:
  14. 14. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 3.3 Menghitung volume prisma LUAS dan VOLUME segitiga dan tabung lingkaran Volume Prisma Segitiga dan Tabung Lingkaran Menerapkan Rumus Volume Tabung Lingkaran (Hlm. 70) Pengalaman Belajar Memahami rumus volume bangun Prisma segitiga : V V luas alas 1 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus volume bangun ruang tinggi Menghitung tinggi prisma volume bangun ruang alas tinggi Tabung ; V luas alas tinggi V luaslingkaran tinggi prisma mengerjakan latihan 1 s.d 9 Memahami contoh soal Hlm. 70 Membahas dan mengerjakan pekerjaan rumah di depan kelas Mengerjakan Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77 Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 67 Alokasi Waktu 8 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2 Hlm. 68 Latihan 3, 4 Hlm. 54 Latihan 5 Hlm. 70 Latihan 6 Hlm. 73 Latihan 7 Hlm. 75 Latihan 8, 9 Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Alat:
  15. 15. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 20 x 30 menit : 4. Mengumpulkan dan mengolah data Kompetensi Dasar 4.1 Mengumpulkan dan membaca data Materi Pokok dan Uraian Materi PENGOLAHAN DATA Mengumpulkan dan membaca data Menurunkan data (Hlm. 80) Membaca data dalam tabel (Hlm. 83) 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel PENGOLAHAN DATA Mengolah dan Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel Mengurutkan abel Tabel (Hlm. 86) Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel (Hlm. 86) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan contoh soal Hlm 80. Menugaskan mengerjakan kegiatan 1 s.d 4 Memahami data pada pelemparan dadu. Menugaskan mengerjakan kegiatan 2 Hlm. 81 Memahami data pelemparan mata uang logam. membaca data pada tabel Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam Memahami cara mengurutkan data Hlm. 86 Menyajikan data dalam bentuk tabel data Hlm. 87 Mengerjakan latihan 1. Hlm. 88 Mengerjakan tugas hlm. 89 Mengerjakan latihan 2. Hlm. 89 Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Tugas Laporan dan Individu unjuk kerja dan Kelompok Mengumpulkan data nilai Tugas Individu Contoh Instrumen Kegiatan 1 6 jp Hlm. 80 Kegiatan 2 Hlm. 81 Kegiatan 3 Hlm. 82 Kegiatan 4 Hlm. 83 Latihan 1. Hlm. 84 Latihan 2, 3. Hlm. 85 Laporan dan Latihan 1. unjuk kerja Hlm. 88 Uraian Objektif Alokasi Waktu 4 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat: Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2. Hlm. 89 Alat:
  16. 16. Kompetensi Dasar 4.3 Menafsirkan sajian data Materi Pokok dan Uraian Materi PENGOLAHAN DATA Menafsirkan sajian data Menentukan data dengan ukuran tertentu (Hlm. 92) Menentukan data terbesar dan terkecil (Hlm. 93) Menentukan rata-rata (Hlm. 94) Modus (Hlm. 97 Pengalaman Belajar Menjelaskan kegunaan data yang suduh diurutkan Mempelajari contoh soal Hlm. 92 dan 93 berkaitan dengan data dengan ukuran tertentu dan besar kecilnya data Mengerjakan latihan 1 s.d 3 Mempelajari contoh soal Hlm. 95 berkaitan dengan nilai ratarata Mempelajari contoh soal Hlm. 97 Mengerjakan uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99 Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Laporan dan Latihan 1. unjuk kerja Hlm. 93 Uraian Objektif Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar Latihan 3. Hlm. 97 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Cirebon, ………………. 2013 Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 10 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2. Hlm. 95 Uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99 Mengetahui, Kepala Sekolah Alokasi Waktu Alat:
  17. 17. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA 6B : VI : 2 (Dua) : 32 x 30 menit : Bilangan 5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar OPERASI HITUNG Operasi Melakukan percobaan dengan Hitung Pecahan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari. Melakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan. ... = ... 15 125 3 ... Indikator Pencapaian Kompetensi Mengenal berbagai bentuk pecahan Menyederhanakan pecahan Mengurutkan pecahan Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen 1 2 2 ... 4 5 0,8 - 1 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B ... 125 x 7 5 12 dst. ... Alat: Buku
  18. 18. Kompetensi Dasar 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar OPERASI HITUNG Operasi Menuliskan berbagai bentuk Hitung Pecahan bilangan pecahan biasa, campuran, desimal, persen permil, dan desimal Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari Mendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Indikator Pencapaian Kompetensi Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Tugas Guru Alokasi Waktu 10 jp OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi kelas Hitung Pecahan untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu lompokkan, 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 191919191919 2 ...0,18 7 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu Sumber/ Bahan/ Alat Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif 5 8 ... 40 Jarak sumedang Jakarta 180 km, jika ditempuh 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  19. 19. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen perbandingan. Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Contoh Instrumen dengan bus yang berkecepatan 45 km/jam. Berapakah waktu yang diperlukan? Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Jika skala yang digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhny a adalah ... 5.4 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu OPERASI HITUNG BILANGAN Membahas permasalahan Menggambar letak Tugas sehari-hari yang berhubungan benda secara Individu dengan letak sebuah benda sederhana Laporan buku pekerjaan rumah Melakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu! 2jp Tugas Guru 4jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala OPERASI HITUNG BILANGAN Melakukan diskusi dan tanya Menggambar letak Tugas jawab untuk menentukan letak benda secara Individu Laporan buku Sumber: Buku
  20. 20. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pembuatan Skala Indikator Pencapaian Kompetensi sebuah benda dari denah yang sederhana ditentukan Pengalaman Belajar Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen pekerjaan rumah Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat MATEMATIKA 6B Alat: Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
  21. 21. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 (Dua) : 32 x 30 menit : Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi Sistem koordinat Sistem koordinat Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Membahas permasalahan Menggambar letak sehari-hari yang berhubungan benda secara dengan letak sebuah benda sederhana Melakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer Membaca denah gambar Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Tugas Isian Individu dan Kelompok Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Alokasi Waktu Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu! 5 jp Tugas Guru 5 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: Buku Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu
  22. 22. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat lompokkan, 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 232323232323 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi dan Hitung Pecahan memecahkan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak titik pada sistem koordinat Menentukan letak titik pada sistem koordinat Menggambar bangun datar pada bidang koordinat Menentukan letak titik pada sistem koordinat Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius Menggambar bangun datar pada bidang koordinat Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah 10 jp Tugas Guru Uraian Objektif Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  23. 23. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 (Dua) : 16 x 30 menit : Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Materi Pokok dan Uraian Materi 7.1 Menyajikan data ke bentuk Pengolahan Data tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data Pengolahan Data Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Membaca tabel dan diagram yang disajikan oleh media cetak Meyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan. Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis Melakukan percobaan dengan fasilitas meteran kain, memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Buatlah diagram batang dan diagram lingkaran dari data nilai ulangan matematika kelas excel 9, 8, 10, 7, 10, 9, 9, 8, 9, dan 8! Nilai ulangan bahasa sunda kelas 6 E adalah sebagai berikut 9, 8, 7, 5, 4, Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  24. 24. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen paket. Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan. 7.3 Mengurutkan data termasuk Pengolahan Data menentukan nilai tertinggi dan terendah Mendiskusikan cara mengurutkan data. Membaca data Mengurutkan data dari yang tertinggi sampai yang terendah Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan Mengurutkan data Menentukan nilai tertinggi dan terendah Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen 8, 9, 8, 7, 9 8, 9, 7, 7, 9, 8, 7, 5, 6, 9 8, 9, 7, 9, 8, 8, 8, 7, 7, 9 carilah mean, median, modus, dan kuartilnya! Alokasi Waktu Berikut 4 jp disajikan rata-rata nilai ulangan semester ganjul kelas 5C 6, 7, 6, 8, 7,5, 8, 7, 6, 8, 7 5, 6, 7, 5, 9, 7, 6, 5, 8, 7 8, 6, 7, 5, 7, 5, 8, 9, 9, 8 4, 8, 9, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 7 a. Ututkan data tersebut! b. Buat tabelnya! c. tentukan nilai yang Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  25. 25. Kompetensi Dasar 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data Materi Pokok dan Uraian Materi Pengolahan Data Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Melakukan observasi dan Membaca/menafsir Tugas penelitian sederhana mengenai kan diagram suatu Individu hubungan lamanya nonton TV data terhadap semangat belajar, pengelompokan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen tertinggi dan terendah! Alokasi Waktu Buatlah 4 jp sebuah laporan penelitian sederhana mengenai hubungan lamanya nonton TV terhadap semangat belajar, pengelompo kan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  26. 26. Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001

×