POR QUE DE LAS TIC EN EDUCACION

381 views

Published on

LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LAS ESCUELAS LATINOAMERICANAS

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
381
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

POR QUE DE LAS TIC EN EDUCACION

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO MAESTRIA - FACHSE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ¿POR QUÈ LAS TIC EN EDUCACIÒN? SEGUNDO DIAZ TORRES
  2. 2. POR QUE LAS TIC EN EDUCACIÓN RAZONES AMBIENTES DE EXPERTICIA BÀSICAS APRENDIZAJE La pobreza en las La incorporación escuelas masiva de TIC en las Persona competente escuelas La escasez de Conocimiento sobre Los ambientes material conceptos enriquecidos fundamentales permiten RAZONES Razonamiento competenciasFUNDAMENTA sostenido elevadas LESLos cambios en lasTICLa gama deherramientas
  3. 3. ¿POR QUÈ LAS TIC EN EDUCACIÒN?INTRODUCCIÒN El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado, llegó al mercado después de 1975. La revolución de las TIC permitiría a los países en desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos agigantados pero no fue así Los gobiernos de América Latina tienen la oportunidad de transformar sus sistemas educativos; de mejorar la calidad de sus escuelas y de preparar a su población para los retos que entraña la economía globalizada, muy competitiva, de la sociedad del conocimiento característica del siglo XXI. Los cambios tecnológicos en los microprocesadores y en los dispositivos de memoria digital, así como el aumento de capacidad de transmisión de información en fibra óptica y en sistemas inalámbricos y, la disponibilidad de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido los costos de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación a niveles no soñados por educadores o gobernantes hace sólo 10 años
  4. 4. Razones básicas La pobreza de recursos educativos en la mayoría de las escuelas La escasez de materiales en sus bibliotecas es una de las más serias limitaciones para la formación de niños y jóvenes de los sectores menos favorecidos Esa carencia podría resolverse con una dotación mínima de computadores con acceso a Internet de banda ancha en las bibliotecas escolares
  5. 5. Razones fundamentales Los múltiples cambios originados por la revolución de las TIC La gama de herramientas de hardware y software que contienen, convertidas en herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos
  6. 6. ExperTICia Proponemos llamar experTICia a la condición de una persona competente en las nuevas demandas de formación originadas en la revolución de las TIC Implican un conocimiento de los conceptos fundamentales de las TIC y la habilidad en el uso de sus diversas herramientas. Los conceptos fundamentales son las bases sobre las que se construyen las TIC; el computador, las redes, los sistemas de información, la representación digital o binaria de la información, los modelos. Un tercer tipo de competencia que liga las TIC y las competencias hasta aquí enunciadas con las capacidades intelectuales de orden superior
  7. 7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE La incorporación masiva de las TIC en sus sistemas escolares enriquece el aprendizaje a bajo costo Los ambientes enriquecidos permiten niveles de aprendizaje y desarrollo de competencias elevadas.

×