SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
NEDEN İNGİLİZCE
ÖĞRENMELİYİZ?
- Yurtdışında eğitim alabilmek için.
Yurt dışında master ya da doktora
yapmak için yabancı dilin belirli yeterlilik
kriterlerini aşması gerekmektedir.
- Türkiye’nin daha hızlı gelişebilmesi
ve daha yaşanılabilir bir ülke
olabilmesi için.
Türkiye’nin evrensel standartların hakim
olduğu bir ülke olabilmesi, yabancı dil
bilenlerin sayısıyla doğru orantılıdır.
- Dünyayı daha kolay, düşük
maliyetli ve rahat gezebilmek için.
Yabancı bir ülkede, karşılaştığınız bir
sorunu çözmeye çalışırken, alışveriş
yaparken global bir dil olan İngilizceye
ihtiyacınız olacaktır.
- Yabancı yayınları okuyabilmek ya
da izleyebilmek için.
İlgi alanınız ya da mesleğiniz ile ilgili
dünyanın farklı yerlerinde ne gibi fikirler
olduğunu İngilizce gibi yaygın bir dili
öğrenmek yoluyla takip edebilirsiniz.
Aksi takdirde sürekli Amerika’yı yeniden
keşfetmeniz gerekecektir.
- Daha uzun süre yaşayabilmek için.
Yapılan araştırmalar, insanların bilgi ve
kültür seviyesi arttıkça, ortalama yaşam
süresinin de uzadığını kanıtlamaktadır.
Bilginin dolaşımı ve öğrenme hızının
artışı, yaşam kalitesini artırmaktadır.
Bilginin hızlı dolaşımı ise yabancı dil
bilenler sayesinde olmaktadır.
- Akademik kariyer yapabilmek için.
Yurt dışında gerektiği gibi, Türkiye içinde
de akademik kariyer yapmak istediğiniz
zaman, yabancı dil yeterlilik sınavlarını
geçmeniz gerekmektedir.
- Anlama ve hatırlama becerisini
geliştirebilmek için.
Yabancı dil öğrenmenin, dinleme ve
hatırlama becerisini geliştirdiği, yapılan
araştırmalarda tespit edilmiştir.
- Kendimize güvenmek ve
özsaygımızı yükseltmek için.
İngilizce bilmek, bunu yaşayamayan
milyonlarca insandan daha “üstün”
olduğu mesajını kişinin bilinçaltına
göndererek kendine güvenini artırır.
- Bazı seçkin uluslararası derneklere
üye olabilmek için.
Bu derneklere üye olmanın ön
şartlarından biri en az bir yabancı dil
biliyor olmaktır.
- Kendi ana dilimizi daha iyi
öğrenebilmek için.
İngilizce öğrenim sürecinde, sık sık o dili
kendi ana dilinizle kıyaslayarak, kendi
anadiliniz üzerine de düşünmeye
başlarsınız. Yabancı dil öğrenme süreci
özellikle kendi dilimizin “yapısını”
öğrenmemizi, onu daha bilinçli
kullanmamızı sağlamaktadır.
- Kendi ana dilimizi daha iyi
öğrenebilmek için.
İngilizce öğrenim sürecinde, sık sık o dili
kendi ana dilinizle kıyaslayarak, kendi
anadiliniz üzerine de düşünmeye
başlarsınız. Yabancı dil öğrenme süreci
özellikle kendi dilimizin “yapısını”
öğrenmemizi, onu daha bilinçli
kullanmamızı sağlamaktadır.

More Related Content

What's hot

Thesis Portfolio 2020 - The Design Commune
Thesis Portfolio 2020 -  The Design CommuneThesis Portfolio 2020 -  The Design Commune
Thesis Portfolio 2020 - The Design CommuneArYashShetty
 
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita Verma
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita VermaCultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita Verma
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita VermaAnupama Krishnan
 
cultural heritage cum
cultural heritage cum cultural heritage cum
cultural heritage cum Mohd Nazim
 
BRICK school of architecture, case study
BRICK school of architecture, case studyBRICK school of architecture, case study
BRICK school of architecture, case studyNavyaTessSabu
 
Case study 2.1 tourism
Case study 2.1 tourismCase study 2.1 tourism
Case study 2.1 tourismIanGrant24
 
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, India
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, IndiaA Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, India
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, IndiaRituSaha3
 
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPUR
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPURLANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPUR
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPURSiddiq Salim
 
NIFT Site study,Case study, literature study
NIFT Site study,Case study, literature studyNIFT Site study,Case study, literature study
NIFT Site study,Case study, literature studyAbhinavUpadhyay30
 
Universal design for museum programs (GBMER workshop)
Universal design for museum programs (GBMER workshop)Universal design for museum programs (GBMER workshop)
Universal design for museum programs (GBMER workshop)astreichs
 
Guidelines for primary school 01
Guidelines for primary school 01Guidelines for primary school 01
Guidelines for primary school 01Dhiraj Salhotra
 
Architectural Thesis - National Maritime Complex
Architectural Thesis - National Maritime ComplexArchitectural Thesis - National Maritime Complex
Architectural Thesis - National Maritime ComplexAishwarya Baskaran
 

What's hot (20)

Thesis Portfolio 2020 - The Design Commune
Thesis Portfolio 2020 -  The Design CommuneThesis Portfolio 2020 -  The Design Commune
Thesis Portfolio 2020 - The Design Commune
 
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita Verma
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita VermaCultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita Verma
Cultural and performing arts institute : Hebbal, Bangalore - Nikita Verma
 
cultural heritage cum
cultural heritage cum cultural heritage cum
cultural heritage cum
 
BRICK school of architecture, case study
BRICK school of architecture, case studyBRICK school of architecture, case study
BRICK school of architecture, case study
 
Case study 2.1 tourism
Case study 2.1 tourismCase study 2.1 tourism
Case study 2.1 tourism
 
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, India
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, IndiaA Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, India
A Landscape Case Study on Panjab University, Chandigarh, India
 
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPUR
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPURLANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPUR
LANDSCAPE STUDY - NEHRU PARK, JAIPUR
 
Hafeez contractor
Hafeez contractorHafeez contractor
Hafeez contractor
 
NIFT Site study,Case study, literature study
NIFT Site study,Case study, literature studyNIFT Site study,Case study, literature study
NIFT Site study,Case study, literature study
 
Experience Design in the Museum
Experience Design in the MuseumExperience Design in the Museum
Experience Design in the Museum
 
InternationalOct
InternationalOctInternationalOct
InternationalOct
 
Universal design for museum programs (GBMER workshop)
Universal design for museum programs (GBMER workshop)Universal design for museum programs (GBMER workshop)
Universal design for museum programs (GBMER workshop)
 
Japanese garden
Japanese gardenJapanese garden
Japanese garden
 
CHRISTOPHER BENNINGER.pdf
CHRISTOPHER BENNINGER.pdfCHRISTOPHER BENNINGER.pdf
CHRISTOPHER BENNINGER.pdf
 
Jawahar kala kendra
Jawahar kala kendra Jawahar kala kendra
Jawahar kala kendra
 
Greece and Ancient Rome
Greece and Ancient Rome Greece and Ancient Rome
Greece and Ancient Rome
 
Guidelines for primary school 01
Guidelines for primary school 01Guidelines for primary school 01
Guidelines for primary school 01
 
Spa delhi 02
Spa delhi 02Spa delhi 02
Spa delhi 02
 
Mylapore- Area Study
Mylapore- Area Study Mylapore- Area Study
Mylapore- Area Study
 
Architectural Thesis - National Maritime Complex
Architectural Thesis - National Maritime ComplexArchitectural Thesis - National Maritime Complex
Architectural Thesis - National Maritime Complex
 

Neden i̇ngi̇li̇zce öğrenmeli̇yi̇z

  • 2. - Yurtdışında eğitim alabilmek için. Yurt dışında master ya da doktora yapmak için yabancı dilin belirli yeterlilik kriterlerini aşması gerekmektedir.
  • 3. - Türkiye’nin daha hızlı gelişebilmesi ve daha yaşanılabilir bir ülke olabilmesi için. Türkiye’nin evrensel standartların hakim olduğu bir ülke olabilmesi, yabancı dil bilenlerin sayısıyla doğru orantılıdır.
  • 4. - Dünyayı daha kolay, düşük maliyetli ve rahat gezebilmek için. Yabancı bir ülkede, karşılaştığınız bir sorunu çözmeye çalışırken, alışveriş yaparken global bir dil olan İngilizceye ihtiyacınız olacaktır.
  • 5. - Yabancı yayınları okuyabilmek ya da izleyebilmek için. İlgi alanınız ya da mesleğiniz ile ilgili dünyanın farklı yerlerinde ne gibi fikirler olduğunu İngilizce gibi yaygın bir dili öğrenmek yoluyla takip edebilirsiniz. Aksi takdirde sürekli Amerika’yı yeniden keşfetmeniz gerekecektir.
  • 6. - Daha uzun süre yaşayabilmek için. Yapılan araştırmalar, insanların bilgi ve kültür seviyesi arttıkça, ortalama yaşam süresinin de uzadığını kanıtlamaktadır. Bilginin dolaşımı ve öğrenme hızının artışı, yaşam kalitesini artırmaktadır. Bilginin hızlı dolaşımı ise yabancı dil bilenler sayesinde olmaktadır.
  • 7. - Akademik kariyer yapabilmek için. Yurt dışında gerektiği gibi, Türkiye içinde de akademik kariyer yapmak istediğiniz zaman, yabancı dil yeterlilik sınavlarını geçmeniz gerekmektedir.
  • 8. - Anlama ve hatırlama becerisini geliştirebilmek için. Yabancı dil öğrenmenin, dinleme ve hatırlama becerisini geliştirdiği, yapılan araştırmalarda tespit edilmiştir.
  • 9. - Kendimize güvenmek ve özsaygımızı yükseltmek için. İngilizce bilmek, bunu yaşayamayan milyonlarca insandan daha “üstün” olduğu mesajını kişinin bilinçaltına göndererek kendine güvenini artırır.
  • 10. - Bazı seçkin uluslararası derneklere üye olabilmek için. Bu derneklere üye olmanın ön şartlarından biri en az bir yabancı dil biliyor olmaktır.
  • 11. - Kendi ana dilimizi daha iyi öğrenebilmek için. İngilizce öğrenim sürecinde, sık sık o dili kendi ana dilinizle kıyaslayarak, kendi anadiliniz üzerine de düşünmeye başlarsınız. Yabancı dil öğrenme süreci özellikle kendi dilimizin “yapısını” öğrenmemizi, onu daha bilinçli kullanmamızı sağlamaktadır.
  • 12. - Kendi ana dilimizi daha iyi öğrenebilmek için. İngilizce öğrenim sürecinde, sık sık o dili kendi ana dilinizle kıyaslayarak, kendi anadiliniz üzerine de düşünmeye başlarsınız. Yabancı dil öğrenme süreci özellikle kendi dilimizin “yapısını” öğrenmemizi, onu daha bilinçli kullanmamızı sağlamaktadır.