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Raccontare e raccontarsi mod 5
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Raccontare e raccontarsi mod 5

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  • 1. Laboratorio linguistico Modulo 5 (2009/2010) Tutor Pasqualina Pisano Esperto Veronica Capitano Direzione Didattica Statale 2° Circolo di Acri SCUOLA PRIMARIA CAMPO SPORTIVO CLASSE IV B “ Raccontare e raccontarsi” “ Il Mago di Oz”
  • 2.
    • Essere in grado di ascoltare e leggere con piacere in maniera espressiva, attiva, consapevole e appassionata, sviluppando le competenze linguistiche e conquistando un rapporto pieno e personale con le diverse modalità della comunicazione, attraverso un nuovo mezzo, il fumetto, inteso come strumento di conoscenza, di emozione e di socializzazione.
    SCOPO
  • 3. PUNTI DI FORZA DEL PROGETTO
    • DIDATTICA LABORATORIALE
    • Costruzione delle conoscenze
    • Interattività fra gli alunni e gli insegnati e gli alunni stessi
    • Apprendimento attraverso la simulazione delle competenze
    • Imparare facendo
    • Acquisire un metodo di lavoro personale
    • COOPERATIVE LEARNING
    • Lavoro in piccoli gruppi in modo interattivo e responsabile
    • Lavoro in piccoli gruppi in modo collaborativo e solidale per il miglioramento dell’apprendimento
  • 4. OSSERVAZIONI SISTEMATICHE
    • PARTECIPAZIONE
    • ENTUSIASMO
    • INTERESSE
    • IMPEGNO
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. FASI DEL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
    • Creazione di situazioni motivanti
    • all’ascolto
    • alla lettura (“Il Mago di Oz”)
  • 12.
    • Studio delle tecniche
    FASI DEL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
  • 13.
    • Creazione di situazioni motivanti
    • alla produzione linguistico – espressiva
    • rielaborazione e modifica del testo
    • realizzazione della sceneggiatura
    FASI DEL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
  • 14.
    • creazione delle tavole con l’ausilio del software “ Comic Life ”
    FASI DEL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
  • 15.
    • Montaggio video con il software “Movie Maker”
    FASI DEL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
  • 16. Momenti di aggregazione
  • 17.  

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