Plan Operativo Institucional – 2013
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE
PACASMAYO
PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL
2013
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INDICE
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INTRODUCCION 3
1. Marco Estratégico. 4
Visión 4
Misión 4
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PRESENTACIÓN
El Plan Operativo Institucional (POI) es un instrumento de gestión que ...
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I. MARCO ESTRATEGICO.
1.1 Visión
Al 2021, la provincia de Pacasmayo cuenta con ciuda...
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5. Que los y las docentes de la Región la Libertad se formen y se
desempeñen sobre l...
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 La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación
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1.6.2. Debilidades.
 El Proyecto Educativo Local inconcluso, por la poca participac...
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1.6.4. Amenazas.
 Mal manejo de los medios de comunicación (Sensacionalistas).
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1.7 ARTICULACION DE ELEMENTOS IDENTIDAD EDUCATIVA PEN, PER Y PEL-PACASMAYO
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VALORES DE LA EDUCACION PERUANA
Educación promotora de los valores de Paz, Solidari...
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II. PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2013 DE LA UGEL- PACASMAYO
 AREA DE GESTION PEDAG...
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4. Objetivo General Fomento del Arte, la Ciencia, el Deporte y el Cuidado del Medio...
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8. Objetivo General de Redes Educativas y Educación Rural
Fortalecer el trabajo doc...
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13. Objetivo General sobre elaboración del Proyecto Educativo Local.
Garantizar la ...
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 AREA DE ADMINISTRACION
1. Objetivo General Fortalecer y Desarrollar los mecanismo...
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6.6. Objetivo Especifico
6.6.1. Difundir en el 100%, los dispositivos legales tanto...
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4.1. Supervisar y asegurar la participación de las II.EE,
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11.3. Monitorear, acompañar y supervisar el
cumplimiento del trabajo tutorial de lo...
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vigilancia de los actores educativos, así como de
la comunidad en general, que cont...
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2.4. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO (UE 302).
La Ley de Educación, ...
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CUADRO Nº 1.
1. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Públicas y Privadas del Sistema Educa...
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CUADRO Nº 2.
2. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Publicas del Sistema Educativo, Según...
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CUADRO Nº 3
3. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Privadas del Sistema Educativo, según ...
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ANALISIS DE LOS CUADROS 1, 2, y 3
En el año 2012, el sistema educativo en la provin...
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2.5.- ACTIVIDADES Y METAS PRESUPUESTALES.
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  • Felicitaciones al Director de la UGEL. La descentralización educativa en la Región La Libertad se está concretizando, es muy alentador que la UGEL DE PACASNMAYO nos presente un documento elaborado a su contexto provincial. Estoy segura que traerá el incremento de la calidad educativas en las II.EE. de su jurisdicción
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  1. 1. Plan Operativo Institucional – 2013 1 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2013 Área de Gestión Institucional San Pedro Lloc, junio 2013      PERU         Gerencia Regional de                                         Educación la Libertad       
  2. 2. Plan Operativo Institucional – 2013 2 INDICE Pág. INTRODUCCION 3 1. Marco Estratégico. 4 Visión 4 Misión 4 Prioridades de Política 4 Pacto de Compromiso entre el MED y Gobierno Regional 4 Políticas Educativas Nacionales 2012-016, aprobadas por el MED. 5 Principios y Valores 5 Horizonte Estratégico 5 Matriz FODA 6 Articulación de elementos de identidad educativa PEN, PER y PEL-Pacasmayo 9 2. Plan Operativo Institucional 2013 de la UGEL – Pacasmayo. 11 2.1.Objetivos Institucionales de Corto Plazo 11 2.2.Área de Gestión Pedagógica 11 2.3.Área de Gestión Institucional 14 2.4.Área de Administración. 15 2.5.Recursos Asignados (Prepuesto aprobado por objetivos específicos. 16 2.6.Unidad de Gestión Educativa Local (Estadística General-2012) 20 2.7.Actividades y Metas Presupuestales 25-47 1) CUADROS: Cuadro N° 1. Matricula en IE Públicas y Privadas del Sistema Educativo, según nivel y/o modalidad y forma de prestación de servicios: 2009-2010. Cuadro N° 2. Matricula en IE Públicas del Sistema Educativo, según nivel y/o modalidad y forma de prestación de servicios: 2009-2010. Cuadro N° 3. Matricula en IE Privadas del Sistema Educativo, según nivel y/o modalidad y forma de prestación de servicios: 2009-2010.
  3. 3. Plan Operativo Institucional – 2013 3 PRESENTACIÓN El Plan Operativo Institucional (POI) es un instrumento de gestión que contiene la programación de actividades de los diferentes órganos de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo (UGEL-P) a ser ejecutadas en un periodo anual, orientadas a una educación de calidad con equidad e inclusión para todos los niños y niñas, adolescentes y adultos, de tal manera que se logren aprendizajes superando las brechas existentes, desde la primera infancia; y en alcanzar los objetivos y metas institucionales, así como a contribuir con el cumplimiento de los objetivos, lineamientos de política, y actividades estratégicas del Proyecto Educativo Local y permitir la ejecución de los recursos presupuestarios asignados en el Presupuesto Inicial de Apertura, con criterios de eficiencia, calidad de gasto, y transparencia. Para ello, es indispensable centrarse en los aprendizajes, cuyos procesos obligue a cambios importantes en el sistema educativo, siendo posible su transformación si todos asumimos las responsabilidades que nos toca para poner en práctica el Proyecto Educativo Local y por ende las Políticas Regionales y Nacionales en materia educativa para la Provincia de Pacasmayo. Para el año 2013, la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, ha definido sus objetivos estratégicos y prioridades de política que el Gobierno Regional (Resolución Gerencial Regional N° 008114-2011-GRLL-GGR/GRSE-10 Políticas), Pacto de Compromiso entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de la Libertad, Agenda Común de Políticas 2011-2016, y el Proyecto Educativo Nacional, en los que se definen los diversos servicios según las modalidades de la Educación Básica, la Educación Técnica Productiva, así como los ámbitos del Deporte y Recreación. La Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y su nuevo Reglamento aprobado con Decreto Supremo N° 011-2012-ED, establecen los lineamientos generales de la educación y del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado, y los derechos y responsabilidades de las personas y la sociedad en su función educadora, rige todas las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, regional, y local, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o extranjeras. El presente documento proporciona la información básica sobre los objetivos y metas a alcanzar, los recursos asignados, así como, los indicadores que permitan el seguimiento de las actividades, para la mejora de la educación provincial. En la primera parte del documento se consignan los lineamientos de política, los objetivos planteados para el periodo, el orden de prioridades y las líneas de acción a seguir, las cuales son categorías de análisis definidas con relación a las principales actividades de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo y que permiten tener una visión agregada de la orientación del gasto. En la segunda parte del documento se describen las actividades que forman parte del Plan Operativo Institucional, de acuerdo a su estructura orgánica de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo.
  4. 4. Plan Operativo Institucional – 2013 4 I. MARCO ESTRATEGICO. 1.1 Visión Al 2021, la provincia de Pacasmayo cuenta con ciudadanos y ciudadanas con una sólida formación integral, preparados para la vida y promotores del desarrollo humano territorial sustentable, que se refleja en la práctica constante de valores, el cumplimiento de deberes, defensa de sus derechos, la resolución de problemas y la búsqueda del bien común de la sociedad. 1.2 Misión Somos una instancia de ejecución descentralizada, del gobierno regional la libertad con autonomía en la jurisdicción de la provincia de Pacasmayo, que planifica, coordina, ejecuta y evalúa actividades tendientes a mejorar los servicios de gestión pedagógica, administrativa e institucional de las instituciones educativas con un enfoque inclusivo, intercultural, intersectorial, promoviendo una cultura en valores y de protección del medio ambiente. 1.3.- Prioridades de Políticas Las prioridades de la Políticas Regionales 2011-2016, aprobadas con Resolución Gerencial Regional N° 008114-2011-GRLL-GGR/GRSE, son las siguientes:  P.1: Atención integral de calidad a los niños y niñas menores de 3 años con mayor incidencia en las zonas rurales, de pobreza y extrema pobreza.  P.2: Atención integral de calidad a niños y niñas de 3 a 5 años, con incidencia en las áreas rurales, zonas de pobreza y de extrema pobreza.  P.5: Acceso y permanencia en las instituciones educativas, de los niños, niñas y jóvenes que trabajan en las zonas urbano-marginal y rurales.  P.8: Desarrollo de programas multisectoriales de salud, nutrición y educación para niños y niñas de áreas rurales, zonas de pobreza y de extrema pobreza.  P.12: Instituciones y programas educativos implementan una propuesta pedagógica pertinente a su realidad.  P.17: Reforzamiento del sistema de supervisión, monitoreo y acompañamiento para mejorar el desempeño docente.  P: 19: Establecimiento de metas graduales de incremento en el logro de aprendizajes.  P.20: Formación y capacitación de directores en gestión educativa, con especial énfasis en gestión pedagogía.  P.22: Formación profesional de jóvenes y adultos con vocación emprendedora y valores éticos que respondan a los procesos de desarrollo local, regional, nacional y global.  P.28: Valoración de los recursos naturales e identidades culturales de la comunidad local, regional y nacional. 1.4.- Pacto de Compromisos entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de la Libertad. 1. Que todos y todas las estudiantes de la Región de la Libertad logren, aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación, matemáticas, ciudadanía y capacidades científicas y técnico-productivas. 2. Que los niños y niñas menores de 5 años de la Región La Libertad, acceden a servicios educativos de calidad. 3. Que, los niñas y niños en áreas rurales de la Región La Libertad, logran aprendizajes superando las brechas existentes. 4. Que los niños y niñas de la Región la Libertad, aprendan en su lengua materna y una segunda lengua y desde su cultura, superando las brechas existentes.
  5. 5. Plan Operativo Institucional – 2013 5 5. Que los y las docentes de la Región la Libertad se formen y se desempeñen sobre la base de criterios concertados en el marco de una carrera publica renovada. 6. Que las Instituciones educativas se fortalecen en el marco de una gestión descentralizada, participativa, efectiva y transparente. 7. Que los y las Estudiantes de la Libertad se formen en instituciones de educación superior acreditadas y tienen acceso preferencial a estas instituciones mediante becas. 1.5 Políticas Educativas Nacionales 2012-2016, aprobados por el Ministerio de Educación. 1. Aprendizajes de calidad para todos con énfasis en comprensión lectora, matemáticas, ciencia y ciudadanía. 2. Reducción de brechas en el acceso a servicios educativos de calidad para los niños y niñas menores de 6 años. 3. Mejora significativa de logros de aprendizajes para los niños, niñas y adolescentes en zonas rurales. 4. Reducción de brechas en el acceso a servicios educativos de calidad, estudiantes que tienen como lengua materna el quechua, el aimara, o alguna lengua amazónica, aprenden en su propia lengua y en castellano. 5. Formación y desempeño docente e el marco de una carrera publica renovada. 6. Fortalecimiento de instituciones educativas en el marco de una gestión descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados. 7. Reducción de brechas en el acceso a la educación superior para jóvenes de menores ingresos. 8. Desarrollo de competencias laborales, profesionales y de creación de conocimiento en articulación con la demanda productiva y las necesidades de desarrollo del país. 9. Promoción de la actividad física regular, la recreación y el deporte a nivel escolar, juvenil y adulto. 10. Promoción del deporte competitivo. 1.5 Principios y Valores.  La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.  La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.  La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de étnica, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.  La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.  La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento del estado de derecho.  La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultura, étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento, para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
  6. 6. Plan Operativo Institucional – 2013 6  La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.  La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura. 1.6 HORIZONTE ESTRATEGICO La Ley N° 28044, Ley General de Educación establece que la UGEL-Pacasmayo, tiene por finalidad:  Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las instituciones educativas para lograr su autonomía.  Impulsar la cohesión social; articular acciones entre la institución pública y la privada alrededor del proyecto educativo local; contribuir a generar un ambiente favorable para la formación integral de las personas, el desarrollo de las capacidades local y propiciar la organización de comunidades educadoras.  Canalizar el aporte de los Gobiernos Locales, las instituciones de educación superior, las universidades públicas y privadas, y otras entidades especializadas.  Asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas establecidas por el Ministerio de Educación y por la entidad correspondiente del Gobierno Regional. Para definir las estrategias que nos permitan dar cumplimiento a los objetivos institucionales de corto plazo correspondientes al año 2013; se ha utilizado como herramienta de apoyo el Análisis FODA. Análisis FODA 1.6.1 Fortalezas.  Personal profesional, técnico y auxiliar con experiencia laboral  Casos de personal dedicado y empeñoso en mejorar la gestión de la UGEL-P.  Conducta aceptable en mayoría del personal.  Voluntad de cambio en mayoría del personal.  Se emplea tecnología moderna (computadoras, internet, página web, celulares, RPM, etc.  Se cuenta con una tasa neta de matrícula en educación primaria en el ámbito nacional de 94% (2012).  La UGEL - Pacasmayo distribuye material educativo para alumnos de educación inicial, primaria y secundaria con cobertura provincial.  Se continúa con la implementación de un programa de dotación de computadores en el nivel primaria de menores.  En el marco de una carrera renovada y de buen desempeño, se viene implementando la Carrera Pública Magisterial.  Se cuenta con un cronograma de Capacitación Permanente, a los docentes, administrativos de las IE.  Se viene aplicando la Prueba de Evaluación Censal a los alumnos de primaria de menores  La UGEL-Pacasmayo cuenta con instrumentos de gestión para mejorar la eficiencia y eficacia de la administración, articulada y coherente en ejercicios presupuestales, que conlleven al mejoramiento de la calidad educativa así como la disminución de su inequidad.
  7. 7. Plan Operativo Institucional – 2013 7 1.6.2. Debilidades.  El Proyecto Educativo Local inconcluso, por la poca participación de algunos trabajadores de la UGEL-P.  No se cuenta con el MAPRO.  Necesidad y adecuación de plazas administrativas en la sede.  Falta de capacitación del personal Profesional, técnico y auxiliar de la sede.  Falta de mobiliarios y equipo para archivos documentario.  Poco interés de algunos trabajadores en dar celeridad a los trámites de los usuarios.  Poca identidad institucional de los trabajadores de la UGEL-P.  Remuneraciones congeladas y devaluadas  Favoritismo en contratación y desplazamiento del personal.  Privilegio de personal con problemas, manteniéndose en la UGEL-P.  No se cuenta con infraestructura propia.  Falta de coordinación entre áreas.  Clima organizacional resquebrajado.  Falta de seguridad en custodia de bienes y servicios.  Baja remuneración no justificable con la carga laboral.  Falta de identificación y lealtad con la institución.  Infidencia de información reservada.  Regular imagen institucional.  Falta de aplicación de indicadores de desempeño laboral.  Inadecuada atención al público.  Falta de mantenimiento oportuno de las unidades móviles.  La gran variedad de programas educativos dificultan el logro al 100% de las metas trazadas.  Falta de motivación del docente para un mejor desempeño en el aula.  Inequidad en el servicio educativo en el ámbito rural con respecto al ámbito urbano.  Limitada cobertura en educación inicial, secundaria y técnico productiva.  Alta rotación de Personal 1.6.3. Oportunidades.  Convenios con empresas públicas y privadas para capacitación (GRELL, Gobierno Regional la Libertad, Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Cesar Vallejo, Cementos Pacasmayo S.A.A.).  La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los procesos administrativos y académicos.  Actores sociales interesados e involucrados en el desarrollo de la educación, la mejora de la calidad, y la vigilancia.  El Gobierno Regional ha puesto énfasis en priorizar la educación en el marco de las políticas específicas de Estado, lo cual constituye una gran oportunidad en lo que corresponde a la asignación de recursos.
  8. 8. Plan Operativo Institucional – 2013 8 1.6.4. Amenazas.  Mal manejo de los medios de comunicación (Sensacionalistas).  Política legal y social de Gobierno.  La economía internacional puede entrar en una nueva fase de recesión o de menor crecimiento global y reducir el crecimiento nacional, regional, local, lo que afectaría la recaudación fiscal y una menor asignación de recursos de inversión en el sector educación.
  9. 9. Plan Operativo Institucional – 2013 9 1.7 ARTICULACION DE ELEMENTOS IDENTIDAD EDUCATIVA PEN, PER Y PEL-PACASMAYO En el siguiente cuadro comparativo podemos ver la articulación de elementos de identidad educativa que existe ente el Proyecto Educativo Nacional, Proyecto Educativo Regional de la Libertad y el Proyecto Educativo Local de Pacasmayo al 2021. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE LA LIBERTAD: 2010-2021 PROYECTO EDUCATIVO LOCAL DE PACASMAYO AL 2021 VISION EDUCATIVA NACIONAL “Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país, combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales” VISION EDUCATIVA REGIONAL “Al 2021 los Ciudadanos y ciudadanas de la Región La Libertad, tienen una sólida formación humana con calidad y equidad, basada en valores; cuentan con capacidades, habilidades y herramientas para acceder y desarrollarse trascendentemente, en un mundo de cambio de escenarios socioeconómicos; son emprendedores, asertivos, críticos, competitivos, que valoran y se identifican con su capital social, cultural y natural; que viven en una sociedad intercultural y democrática, donde se respetan sus derechos y asumen responsabilidades para el bien común; en el marco de un proceso de descentralización consolidado y basado en la participación activa y comprometida de la sociedad en su conjunto, con igualdad de oportunidades, que asegure el desarrollo sostenible de la región”. VISION EDUCATIVA PROVINCIAL “Al 2021 la provincia de Pacasmayo cuenta con ciudadanos y ciudadanas con una sólida formación integral, preparados para la vida y promotoras del desarrollo humano, territorial y sostenible, que refleje en la práctica constante de valores, el cumplimiento de deberes, defensa de sus derechos, la resolución de problemas y la sociedad del bien común de la sociedad” MISION DE LA EDUCACION PERUANA La educación peruana tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana (Constitución Política del Perú Art.13), formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual, promoviendo la consolidación de su identidad y autoestima, su integración adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno; así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y afrontar los cambios en la sociedad y el conocimiento, Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva y próspera, tolerante y forjadora de cultura de paz que afirme la identidad nacional, sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana, teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado (Ley General de Educación N° 28044 Art. 9) MISION DE LA EDUCACION REGIONAL La Gerencia Regional de Educación, es el órgano de línea del Gobierno Regional la Libertad, encargado de asegurar la adecuación y aplicación de las políticas nacionales y regionales de educación, cultura, deporte, recreación, ciencia y tecnología, basada en valores con inclusión y equidad social, que aporta iniciativas para mejorar los niveles de aprendizaje de niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos, para elevar la calidad educativa; contribuyendo al desarrollo integral de los ciudadanos de la regional la libertad. MISION DE LA EDUCACION PROVINCIAL Somos una instancia de ejecución descentralizada, del gobierno regional la Libertad, con autonomía en la jurisdicción de la provincia de Pacasmayo, que planifica, coordina, ejecuta y evalúa actividades tendientes a mejorar los servicios de gestión pedagógica, administrativa e institucional de las instituciones educativas, con un enfoque inclusivo, intercultural, intersectorial; promoviendo una cultura en valores y de protección del medio ambiente.
  10. 10. Plan Operativo Institucional – 2013 10 VALORES DE LA EDUCACION PERUANA Educación promotora de los valores de Paz, Solidaridad, Justicia, Libertad, Honestidad, Responsabilidad, Trabajo, Verdad y Respeto; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana (Ley General de Educación N° 28044 Art. 8, inciso a) LOS VALORES QUE SUSTENTAN LA VISIÓN DEL PER LA LIBERTAD El cambio educativo que propugna del PER La Libertad está profundamente nutrido de una base ética que da sentido a sus propósitos, por ello asumimos los siguientes valores: La Solidaridad, Honestidad, Verdad, Responsabilidad, Tolerancia, Justicia, Paz, Libertad, Trabajo, Identidad, Confianza, Respeto y Equidad; que incrementa a una mayor confianza de la ciudadanía de la región. LOS VALORES DE LA UGEL – PACASMAYO Se ha priorizado los valores, los cuales deben ser cultivados mediante la educación, porque forman parte de su identidad cultural, entre ellos tenemos: La Fe, Solidaridad, Autoestima, Responsabilidad, Honradez, Paz, Amor, Respeto, y Justicia; para una buena imagen personal e institucional a nivel provincial. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA La educación peruana se fundamenta en los siguientes principios: La Ética, Equidad, Inclusión, Calidad, Democracia, Interculturalidad, Conciencia ambiental, Creatividad e Innovación ( Ley General de Educación N° 28044 Art. 8) PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN LA VISIÓN DEL PER LA LIBERTAD El cambio educativo que propugna del PER La Libertad está profundamente nutrido de una base ética que da sentido a sus propósitos, por ello asumimos los valores como principios o convicciones que orientan la vida de las personas y la sociedad, posibilitando su realización plena, en un contexto social y cultural determinado. Los consideramos fundamentales para el desarrollo personal y social de los ciudadanos y ciudadanas; estos constituyen un marco de referencia para formar y juzgar los comportamientos individuales y grupales y se evidencian a través de actitudes que demuestran las personas en los diferentes actos de su vida. Los ciudadanos y ciudadanas de la Región La Libertad, tanto en el espacio personal PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LA UGEL-PACASMAYO La Educación en la provincia de Pacasmayo, se rige por los siguientes principios: Educación centrada en el desarrollo de valores y capacidades, Educación integral, inclusiva y con soporte nutricional escolar, Una educación que fortalezca la identidad cultural, conciencia ambiental y ciudadana, Una educación de calidad, con docentes capacitados y revalorados, Educación participativa, diversificada, con cultura evaluadora, y una educación centrada en el desarrollo laboral técnico productivo empresarial
  11. 11. Plan Operativo Institucional – 2013 11 II. PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2013 DE LA UGEL- PACASMAYO  AREA DE GESTION PEDAGOGICA. 1. Objetivos Generales sobre Capacitación Planificar jornadas de capacitación dirigida a directores y docentes como parte de la formación continua en el marco del fortalecimiento de las capacidades de liderazgo pedagógico, para lograr prácticas pedagógicas innovadoras y la consolidación de las redes educativas. 1.1. Objetivos Específicos. 1.1.1. Capacitar a través de talleres sobre gestión administrativa, programación y diversificación curricular, diseño de evaluación, funciones del personal administrativo a directores y personal administrativo de las II.EE Publicas y Privadas. 1.1.2. Ejecutar eventos de capacitación para docentes de las II.EE, inclusivas sobre adaptaciones curriculares para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales e indicadores de evaluación. 1.1.3. Organizar y ejecutar talleres de capacitación en turismo educativo, dirigido a directores, docentes y estudiantes que permitan desarrollar acciones para fortalecer la identidad, diversidad lingüística e interculturalidad. 2. Objetivo General de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento. Realizar supervisión, monitoreo y acompañamiento a los directores, profesores y alumnos de las II.EE, y Redes Educativas, promoviendo espacios de autoaprendizaje e interaprendizaje, en el marco de las Rutas de Aprendizaje del MED, a fin de garantizar el cumplimiento de la normas vigentes para el desarrollo del año escolar 2013. 2.2. Objetivos Específicos. 2.2.1. Verificar el cumplimiento de las normas legales para el año 2013, a través de las visitas y aplicaciones de instrumentos de recojo de información en las II.EE. 2.2.2. Monitorear permanentemente al personal docente a fin de verificar la aplicación adecuada de las estrategias, instrumentos y metodología que permita el desarrollo de capacidades de los estudiantes. 2.2.3. Monitorear permanentemente al personal docente a fin de verificar la aplicación adecuada de las rutas de aprendizaje que permita lograr aprendizajes en los estudiantes. 2.2.3. Brindar apoyo y asesoramiento pertinente, a través del equipo SAANEE, a los docentes de las II.EE, de EBR, EBA, ETP; que incluyan a estudiantes con necesidades educativas especiales. 2.2.3. Verificar en las II.EE, Públicas el uso adecuado y conservación de los módulos y materiales educativos entregados por el MED, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con los alumnos. 3. Objetivo General de Transformación de la Educación. Promover la movilización nacional por la transformación de la educación “Cambiemos la Educación, Cambiemos Todos” 3.3. Objetivos Específicos 3.3.1. Promover la movilización “Por una Educación Inclusiva”, para sensibilizar a la comunidad sobre el derecho a una educación de calidad, que tienen los niños con necesidades educativas especiales, el marco de una escuela para todos. 3.3.2. Promover la movilización por la campaña del Buen Inicio del Año Escolar, Jornada de Reflexión, Elaboración y Ejecución de los Planes de Acción para la mejora de los aprendizajes, el Día del Logro y la Campaña de Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.
  12. 12. Plan Operativo Institucional – 2013 12 4. Objetivo General Fomento del Arte, la Ciencia, el Deporte y el Cuidado del Medio Ambiente. Promover la gestión y el cumplimiento de eventos locales, provinciales, regionales, y nacionales, orientados al desarrollo de capacidades de los estudiantes, a través de concursos, ferias, recitales, juegos florales, juegos deportivos, entre otros. 4.4. Objetivos Específicos. 4.4.1. Supervisar y asegurar la participación de las II.EE, de nuestra jurisdicción en la ejecución de actividades y concursos programados por el MED, la Gerencia Regional de Educación la Libertad y la UGEL-Pacasmayo. 4.4.2. Socializar experiencias pedagógicas innovadoras entre los docentes de los diferentes niveles y modalidades para desarrollar las capacidades en los estudiantes e impulsar la comprensión lectora y plan lector. 4.4.3. Fomentar en los especialistas, directores y docentes el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa. 4.4.4. Fomentar la educación ambiental con el fin de fortalecer la educación preventiva y atención de desastres y emergencias enmarcadas en el cumplimiento del plan de gestión de riesgos. 5. Objetivo General de Promoción de la Educación Técnica Productiva. Optimizar la matrícula de alumnos en los Centros de Educación Técnico Productivo (CETPRO), ofertando nuevos módulos ocupacionales, tomando como referencia el Catalogo Nacional de Titulo y Certificaciones. 5.5. Objetivos Específicos 5.5.1. Sensibilizar a la comunidad sobe la oferta de nuevos módulos ocupacionales para su inserción en estos centros ocupacionales. 5.5.2. Promover la implementación y modernización de los talleres con equipos, maquinarias y accesorios a través de gestiones conjuntas con los gobiernos locales, regionales y entidades privadas para el logro de la educación técnica productiva de calidad. 6. Objetivo General de Logro de Aprendizaje Fundamentales. Mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes del II al VII Ciclo de la EBR, priorizando las áreas de Comunicación, Matemáticas y Formación Ciudadana y Cívica, a través de la asesoría y acompañamiento pedagógico a los directores y docentes de aula de las II.EE. 6.6. Objetivo Específico. 6.6.1. Desarrollar en los docentes capacitados de comprensión lectora, pensamiento lógico matemático, y de valores en la EBR, a través de eventos de capacitación. 7. Objetivo General del Equipo Técnico de Aprendizajes Priorizados. Conformar equipos técnicos y pedagógicos con docentes d las II.EE, Publicas para fortalecer el trabajo del Área de Gestión Pedagógica. 7.7. Objetivo Específico. 7.7.1. Constituir y reconocer al equipo pedagógico de aprendizajes priorizados, equipo técnico de educación primaria, docentes formadores en turismo educativo, equipo técnico de las TIC, para apoyar el trabajo del AGP, en lo referido a capacitaciones, acompañamiento pedagógico y ejecución de otras actividades.
  13. 13. Plan Operativo Institucional – 2013 13 8. Objetivo General de Redes Educativas y Educación Rural Fortalecer el trabajo docente en las Redes Educativas de las II.EE, de la EBR, EBA y ETP. 8.8. Objetivo Especifico 8.8.1. Optimizar el trabajo docente en Redes Educativas de las II.EE, de la EBR, EBA y ETP, a través de asesorías y acompañamiento en reuniones de interaprendizaje, pasantías y visitas interculturales. 9. Objetivo General Recursos Educativos para Educación Inicial. Optimizar la mejora de la atención educativa de los niños de 0 a 5 años, a través de los servicios que brinda en el CR (CRAEI). 9.9. Objetivo Específico 9.9.1. Monitorear el cumplimiento de las líneas de acción del CR. (CRAEI), contempladas en la R.M. N° 340-2009-ED. 10. Objetivo General de la Calidad de la Gestión Institucional y Pedagógica. Promover, en cada I.E, la consolidación de una gestión por resultados, centrada en los procesos pedagógicos y en calidad de los aprendizajes. 10.10. Objetivo Especifico 10.10.1. Orientar a los directores y docentes de las II.EE, para la revisión, actualización y/o elaboración de documentos de gestión pertinentes, a fin de mejorar el servicio educativo y el logro de los aprendizajes previstos. 10.10.2. Informar y sensibilizar a los padres de familia en el conocimiento de los resultados del proceso de la E.C.E–2012, remitida por la Unidad de Medida de la Calidad Educativa, y que estos asuman compromisos en las mejoras de los aprendizajes de los estudiantes. 11. Objetivo General de Tutoría y Orientación Educativa. Garantizar la implementación de la Tutoría y Orientación Educativa (TOE), en los niveles y modalidades, según normatividad vigente. 11.11. Objetivo Especifico 11.11.1. Capacitar a docentes tutores de las II.EE, de todos los niveles y modalidades, para fortalecer las capacidades y garantizar la calidad de la tutoría y orientación educativa. 11.11.2. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos nocivos de los juegos patológicos-ludopatía, a través de charlas, difusiones radiales y talleres. 11.11.3. Monitorear, acompañar y supervisar el cumplimiento del trabajo tutorial de los docentes, para garantizar la formación integral de los alumnos. 12. Objetivo General Educación de los TIC. Promover el uso de las TIC, en las II.EE, que cuentan con aulas de innovación pedagógica y centros de recursos tecnológicos. 12.12. Objetivos Específicos 12.12.1. Participar en eventos de capacitación convocados por el MED, sobre uso de las TIC, dirigidos a especialistas y docentes formadores. 12.12.2. Capacitar a través de los especialistas y docentes formadores, a los docentes de las diferentes II.EE, para el uso adecuado de las tecnológicas de la información y la comunicación, en las sesiones de aprendizaje que permitan mejorar el aprendizaje en los educandos.
  14. 14. Plan Operativo Institucional – 2013 14 13. Objetivo General sobre elaboración del Proyecto Educativo Local. Garantizar la aprobación y puesta en práctica del Proyecto Educativo Local –PEL, como instrumento orientador de la gestión educativa de la Provincia de Pacasmayo. 13.13. Objetivos Específicos 13.13.1. Aprobar el Proyecto Educativo Local de la Provincia de Pacasmayo, mediante Resolución Directoral 13.13.2. Velar por el cumplimiento de los lineamientos de política educativa, contenidas en el Proyecto Educativa Local, a través de las acciones de supervisión, acampamiento y monitorea a las II.EE. 14. Objetivo General sobre Cultura de Reconocimiento y valoración de las acciones excepcionales a favor de la educación. Institucionalizar una cultura de reconocimiento a los miembros de la comunidad magisterial que han mostrado eficiencia y eficacia en su desempeño y/o actividades en representación de su I.E, de origen o de esta instancia educativa. 14.14. Objetivos Específicos 14.14.1. Reconocer y felicitar a los directores y docentes de las II.EE, por acciones excepcionales a favor de la educación de la provincia, región y país. 14.14.2. Reconocer y felicitar a estudiantes por acciones sobresalientes a favor de su I.E, UGEL-Pacasmayo, región y país.  AREA DE GESTION INSTITUCIONAL 1. Objetivo General Desarrollar Capacidades en Planificación y Estadística, a directores de las II.EE, Públicas y Privadas, a través de eventos de capacitación y por redes educativas. 1.1. Objetivo Especifico 1.1.1. Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre elaboración de instrumentos de gestión, a través de eventos de capacitación por distrito y por redes. 1.1.2. Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre los procesos estadístico y envió al MED, de los formatos del Censo Escolar, Modulo de Local y Resultados del Ejercicio de fin de año 2013, haciendo uso del Internet. 1.1.3. Difundir la Estadística Educativa de las II.EE, 2013, a los usuarios y autoridades, a través de trípticos y boletines. 1.1.4. Analizar, y elaborar, los indicadores educativos de las II.EE, del ámbito provincial 2. Objetivo General Desarrollar Eventos de Capacitación sobre el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE). 2.2. Objetivo Especifico 2.2.1.. Desarrollar capacidades en los directores de las II.EE Publicas y Privadas, sobre el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE), mediante la realización de talleres descentralizados. 3. Objetivo General Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación para niños y niñas menores de 6 años de edad. 3.1. Objetivos Específicos 3.1. Ampliar y mejorar la atención integral de forma oportuna, de niños y niñas menores de 3 años. 3.2. Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación de niños y niñas de 3 a 5 años de edad.
  15. 15. Plan Operativo Institucional – 2013 15  AREA DE ADMINISTRACION 1. Objetivo General Fortalecer y Desarrollar los mecanismos de simplificación administrativa en los procesos que ponen fin a los procedimientos administrativos para mejoramiento de la calidad del servicio y de la administración, propiciando procesos permanentes de medición de la calidad en el marco de parámetros y estándares técnicamente establecidos. 1.1. Objetivo Específico. 1.1.1. Mejorar el acceso y la calidad de los servicios educativos, con la implementación de procedimientos administrativos simples, respetando los plazos establecidos y el buen trato al usuario. 2. Objetivo General Garantizar una gestión administrativa en la Sede y calidad del servicio educativo eficiente y eficaz, en las II.EE. asegurando la relación laboral contractual con el Estado en plazas vacantes presupuestadas en forma oportuna. 2.2. Objetivo Especifico 2.2.1. Analizar y evaluar, con observancia de normas técnicas, los procedimientos, corrección y retroalimentación oportuna de las deficiencias o limitaciones presentadas en los movimientos de personal, proponiendo acciones de racionalización de plazas, como alternativa para ampliar la cobertura de la demanda, con énfasis en el nivel de educación inicial (Docentes y Auxiliares de Educación). 3. Objetivo General Fomentar en todas las instancias de gestión educativa una cultura de participación y de transparencia, sobre todo en la gestión de recursos humanos, que garanticen y aseguren el cumplimiento de las horas efectivas de trabajo. 3.3. Objetivo Especifico 3.3.1. Mejorar la administración del personal de la sed e II.EE., en el desarrollo efectivo de sus funciones y actividades dentro de las jornadas de trabajo, con la participación concertación y vigilancia de los actores educativos, así como de la comunidad en general, que contribuyan a mejorar su identificación con su I.E., y la calidad de atención y servicio educativo. 4. Objetivo General Fortalecer la descentralización de la gestión administrativa en todas sus instancias con participación activa de los directores de las II.EE., en aplicación de políticas y normatividad educativa para elaboración de documentos de gestión. 4.4. Objetivo Especifico 4.4.1. Monitorear y asesorar a los directores de las II.EE., Publicas en la elaboración de documentos de gestión administrativa, que permitan el desarrollo de los procedimientos administrativos en forma eficiente y eficaz. 5. Objetivo General Desarrollar eventos de capacitación para la comisión de inventarios de las II.EE., para la toma de inventarios anuales y los procedimientos administrativos de las altas y bajas y saneamiento de bienes muebles de acuerdo a las normas legales vigentes. 5.5. Objetivo Especifico 5.5.1. Difusión para los directores de las II.EE., que documentos son requisitos para regular el acto y proceso de registro de predios en le SINABIP (Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales). 6. Objetivo General Efectuar un asesoramiento en asuntos de carácter jurídico-legal, adecuado, de tal manera que disminuya en forma considerable situaciones conflictivas.
  16. 16. Plan Operativo Institucional – 2013 16 6.6. Objetivo Especifico 6.6.1. Difundir en el 100%, los dispositivos legales tanto a la dirección y áreas de la UGEL-Pacasmayo, así como a los directores de las II.EE, en lo que sea pertinente, teniendo lugar tal difusión a través de internet para contar sobre dicho servicio en todas las áreas y en las II.EE. 6.6.2. Emitir en forma oportuna, es decir, dentro de los plazos de ley el 100% de los informes, requeridos respecto de expedientes administrativos, derivados de dirección, de las áreas, y de las comisiones de la UGEL-Pacasmayo. 2.3. RECURSOS ASIGNADOS. Presupuesto Aprobado por Objetivos Específicos PRIORIDAD ID DESCRIPCION PRESUPUESTO S/. % 5 1 1.1. Capacitar a través de talleres sobre gestión administrativa, programación y diversificación curricular, diseño de evaluación, funciones del personal administrativo a directores y personal administrativo de las II.EE Publicas y Privadas. 1.2. Ejecutar eventos de capacitación para docentes de las II.EE, inclusivas sobre adaptaciones curriculares para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales e indicadores de evaluación. 1.3. Organizar y ejecutar talleres de capacitación en turismo educativo, dirigido a directores, docentes y estudiantes que permitan desarrollar acciones para fortalecer la identidad, diversidad lingüística e interculturalidad. 150 2.5 29 2 2.1. Verificar el cumplimiento de las normas legales para el año 2013, a través de las visitas y aplicaciones de instrumentos de recojo de información en las II.EE. 2.2. Monitorear permanentemente al personal docente a fin de verificar la aplicación adecuada de las estrategias, instrumentos y metodología que permita el desarrollo de capacidades de los estudiantes. 2.3. Monitorear permanentemente al personal docente a fin de verificar la aplicación adecuada de las rutas de aprendizaje que permita lograr aprendizajes en los estudiantes. 2.4. Brindar apoyo y asesoramiento pertinente, a través del equipo SAANEE, a los docentes de las II.EE, de EBR, EBA, ETP; que incluyan a estudiantes con necesidades educativas especiales. 2.5. Verificar en las II.EE, Públicas el uso adecuado y conservación de los módulos y materiales educativos entregados por el MED, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con los alumnos. 150 2.5 2 3 3.1. Promover la movilización “Por una Educación Inclusiva”, para sensibilizar a la comunidad sobre el derecho a una educación de calidad, que tienen los niños con necesidades educativas especiales, el marco de una escuela para todos. 3.2. Promover la movilización por la campaña del Buen Inicio del Año Escolar, Jornada de Reflexión, Elaboración y Ejecución de los Planes de Acción para la mejora de los aprendizajes, el Día del Logro y la Campaña de Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas. 200 3.33
  17. 17. Plan Operativo Institucional – 2013 17 30 4 4.1. Supervisar y asegurar la participación de las II.EE, de nuestra jurisdicción en la ejecución de actividades y concursos programados por el MED, la Gerencia Regional de Educación la Libertad y la UGEL-Pacasmayo. 4.2 Socializar experiencias pedagógicas innovadoras entre los docentes de los diferentes niveles y modalidades para desarrollar las capacidades en los estudiantes e impulsar la comprensión lectora y plan lector. 4.3. Fomentar en los especialistas, directores y docentes el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa. 4.4. Fomentar la educación ambiental con el fin de fortalecer la educación preventiva y atención de desastres y emergencias enmarcadas en el cumplimiento del plan de gestión de riesgos. 200 3.33 42 5 5.1. Sensibilizar a la comunidad sobe la oferta de nuevos módulos ocupacionales para su inserción en estos centros ocupacionales. 5.2 Promover la implementación y modernización de los talleres con equipos, maquinarias y accesorios a través de gestiones conjuntas con los gobiernos locales, regionales y entidades privadas para el logro de la educación técnica productiva de calidad. 200 3.33 3 6 6.1. Desarrollar en los docentes capacitados de comprensión lectora, pensamiento lógico matemático, y de valores en la EBR, a través de eventos de capacitación. 200 3.33 31 7 7.1. Constituir y reconocer al equipo pedagógico de aprendizajes priorizados, equipo técnico de educación primaria, docentes formadores en turismo educativo, equipo técnico de las TIC, para apoyar el trabajo del AGP, en lo referido a capacitaciones, acompañamiento pedagógico y ejecución de otras actividades. 100 1.66 43 8 8.1. Optimizar el trabajo docente en Redes Educativas de las II.EE, de la EBR, EBA y ETP, a través de asesorías y acompañamiento en reuniones de interaprendizaje, pasantías y visitas interculturales. 120 2.0 32 9 9.1. Monitorear el cumplimiento de las líneas de acción del CR. (CRAEI), contempladas en la R.M. N° 340-2009-ED 150 2.5 4 10 10.1. Orientar a los profesores y docentes de las II.EE, para la revisión, actualización y/o elaboración de documentos de gestión pertinentes, a fin de mejorar el servicio educativo y el logro de los aprendizajes previstos. 10.2. Informar y sensibilizar a los padres de familia en el conocimiento de los resultados del proceso de la E.C.E–2012, remitida por la Unidad de Medida de la Calidad Educativa, y que estos asuman compromisos en las mejoras de los aprendizajes de los estudiantes. 200 3.33 1 11 11.1. Capacitar a docentes tutores de las II.EE, de todos los niveles y modalidades, para fortalecer las capacidades y garantizar la calidad de la tutoría y orientación educativa. 11.2. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos nocivos de los juegos patológicos- ludopatía, a través de charlas, difusiones radiales y talleres. 300 5.0
  18. 18. Plan Operativo Institucional – 2013 18 11.3. Monitorear, acompañar y supervisar el cumplimiento del trabajo tutorial de los docentes, para garantizar la formación integral de los alumnos. 34 12 12.1. Participar en eventos de capacitación convocados por el MED, sobre uso de las TIC, dirigidos a especialistas y docentes formadores. 12.2. Capacitar a través de los especialistas y docentes formadores, a los docentes de las diferentes II.EE, para el uso adecuado de las tecnológicas de la información y la comunicación, en las sesiones de aprendizaje que permitan mejorar el aprendizaje en los educandos. 100 1.66 35 13 13.1. Aprobar el Proyecto Educativo Local de la Provincia de Pacasmayo, mediante Resolución Directoral 13.2. Velar por el cumplimiento de los lineamientos de política educativa, contenidas en el Proyecto Educativa Local, a través de las acciones de supervisión, acampamiento y monitorea a las II.EE. 150 2.5 6 14 14.1. Reconocer y felicitar a los directores y docentes de las II.EE, por acciones excepcionales a favor de la educación de la provincia, región y país. 14.2. Reconocer y felicitar a estudiantes por acciones sobresalientes a favor de su I.E, UGEL- Pacasmayo, región y país. 200 3.33 7 15 15.1. Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre elaboración de instrumentos de gestión, a través de eventos de capacitación por distrito y por redes. 15.2. Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre los procesos estadístico y envió al MED, de los formatos del Censo Escolar, Modulo de Local y Resultados del Ejercicio de fin de año 2013, haciendo uso del Internet. 15.3. Difundir la Estadística Educativa de las II.EE, 2013, a los usuarios y autoridades, a través de trípticos y boletines. 15.4. Analizar, y elaborar, los indicadores educativos de las II.EE, del ámbito provincial 200 3.33 8 16 16.1. Desarrollar capacidades en los directores de las II.EE Publicas y Privadas, sobre el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE), mediante la realización de talleres descentralizados. 150 2.5 44 17 17.1. Mejorar el acceso y la calidad de los servicios educativos, con la implementación de procedimientos administrativos simples, respetando los plazos establecidos y el buen trato al usuario. 120 2.0 45 18 18.1. Analizar y evaluar, con observancia de normas técnicas, los procedimientos, corrección y retroalimentación oportuna de las deficiencias o limitaciones presentadas en los movimientos de personal, proponiendo acciones de racionalización de plazas, como alternativa para ampliar la cobertura de la demanda, con énfasis en el nivel de educación inicial (Docentes y Auxiliares de Educación). 150 2.5 9 19 19.1. Mejorar la administración del personal de la sed e II.EE., en el desarrollo efectivo de sus funciones y actividades dentro de las jornadas de trabajo, con la participación concertación y 150 2.5
  19. 19. Plan Operativo Institucional – 2013 19 vigilancia de los actores educativos, así como de la comunidad en general, que contribuyan a mejorar su identificación con su I.E., y la calidad de atención y servicio educativo. 46 20 20.1. Monitorear y asesorar a los directores de las II.EE., Publicas en la elaboración de documentos de gestión administrativa, que permitan el desarrollo de los procedimientos administrativos en forma eficiente y eficaz. 150 2.5 10 21 21.1. Difusión para los directores de las II.EE., que documentos son requisitos para regular el acto y proceso de registro de predios en le SINABIP (Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales). 100 1.66 36 22 22.1. Difundir en el 100%, los dispositivos legales tanto a la dirección y áreas de la UGEL- Pacasmayo, así como a los directores de las II.EE, en lo que sea pertinente, teniendo lugar tal difusión a través de internet para contar sobre dicho servicio en todas las áreas y en las II.EE. 22.2. Emitir en forma oportuna, es decir, dentro de los plazos de ley el 100% de los informes, requeridos respecto de expedientes administrativos, derivados de dirección, de las áreas, y de las comisiones de la UGEL- Pacasmayo. 150 2.5 23 23.1. Ampliar y mejorar la atención integral de forma oportuna, de niños y niñas menores de 3 años 23.2. Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación de niños y niñas de 3 a 5 años de edad.
  20. 20. Plan Operativo Institucional – 2013 20 2.4. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO (UE 302). La Ley de Educación, Ley N° 28044, convierte a las Unidades de Servicios Educativos en Unidades de Gestión Educativa Local, mediante el Decreto Supremo N° 023-2003-ED; la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, ubicada en la Provincia de Pacasmayo y por tener características homogéneas en los aspectos demográficos, geográficos y económicos, lo conforman los distritos de: San Pedro de Lloc, Guadalupe, Jequetepeque, Pacasmayo y San José, los cuales están bajo su administración por brindar servicios educativos. ESTADÍSTICA GENERAL DE LA UNIDAD EJECUTORA N° 302 – UGEL – PACASMAYO. NIVEL/ MODALIDAD ALUMNOS DOCENTES PERSONAL ADMINISTRATIVO INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECCIONES TOTAL-UGEL PACASMAYO 27449 1623 330 284 1408 ESCOLARIZADO 26431 1586 326 234 1371 Inicial. 4180 243 76 95 286 Primaria Menores. 11478 632 81 83 643 Secundaria Menores. 8922 637 156 36 352 CEBE. 57 11 6 3 25 CEBA. 249 26 4 3 32 CETPRO. 725 37 3 12 33 TEC. + MAGIST. 820 81 2 NO ESCOLARIZADO 1018 37 4 50 37 PIEBAF. 90 1 0 9 0 PRONOEI. 518 4 0 36 0 CEBA (PRONOESA). 410 32 4 5 37 Fuente: Censo Escolar 2012 Elaborado por: Ing. Lic.: Segundo Vásquez Hernández-Estadístico (e) –UGEL-Pacasmayo – Área de Gestión Institucional.
  21. 21. Plan Operativo Institucional – 2013 21 CUADRO Nº 1. 1. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Públicas y Privadas del Sistema Educativo, según Nivel y/o Modalidad y forma de prestación del servicio: 2011 - 2012. NIVEL /MODALIDAD 2011 2012 Variación porcentual 2011-2012 TOTAL 26364 27449 4,12 Escolarizada 25234 26431 4,74 No Escolarizada 1130 1018 -9,91 Educación Inicial 4773 4788 0,31 Escolarizada 4012 4180 4,19 No Escolarizada 761 608 -20,10 Educación Primaria 11476 11478 0,02 Menores Escolarizada 11464 11478 0,02 No Escolarizada Adultos Escolarizada No Escolarizada Educación Secundaria 9097 8922 -1,92 Menores Escolarizada 8775 8922 1,62 No Escolarizada CEBA (PRONOESA) Escolarizada No Escolarizada 322 00 CEBE 55 57 3,64 Escolarizada 55 57 3,64 No Escolarizada CEBA 245 659 168,9 Escolarizada 210 249 18,57 No Escolarizada 135 410 203,7 CETPRO 718 725 0,97 Escolarizada 718 725 0,97 No Escolarizada 00 00 0.00 TECNOLOGICO + MAGISTERIAL Escolarizado 00 820 00 Fuente: Censo Escolar 2012 Elaborado por: Ing. Lic.: Segundo Vásquez Hernández-Estadístico (e) –UGEL-Pacasmayo – Área de Gestión Institucional.
  22. 22. Plan Operativo Institucional – 2013 22 CUADRO Nº 2. 2. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Publicas del Sistema Educativo, Según Nivel y/o Modalidad y forma de prestación del servicio: 2011 - 2012. NIVEL /MODALIDAD 2011 2012 Variación porcentual 2011-2012 TOTAL 21557 22616 4,89 Escolarizada 20796 22008 5,85 No Escolarizada 761 608 -20,10 Educación Inicial 3616 3664 1,33 Escolarizada 2855 3056 7,00 No Escolarizada 761 608 -20,10 Educación Primaria 9744 9751 0,07 Menores Escolarizada 9744 9751 0,07 No Escolarizada Adultos Escolarizada No Escolarizada Educación Secundaria 7493 7611 1,57 Menores Escolarizada 7493 7611 1,57 No Escolarizada Adultos Escolarizada No Escolarizada CEBE 55 57 3,64 Escolarizada 55 57 3,64 No Escolarizada CEBA 210 249 18,57 Escolarizada 210 249 18,57 No Escolarizada CETPRO 439 464 5,69 Escolarizada 439 464 5,69 No Escolarizada 00 TECNOLOGICO + MAGISTERIAL 820 00 Fuente: Censo Escolar 2012 Elaborado por: Ing. Lic.: Segundo Vásquez Hernández-Estadístico (e) –UGEL-Pacasmayo – Área de Gestión Institucional.
  23. 23. Plan Operativo Institucional – 2013 23 CUADRO Nº 3 3. PACASMAYO.- Matricula en IIEE Privadas del Sistema Educativo, según Nivel y/o Modalidad y Forma de prestación del servicio: 2011-2012. NIVEL /MODALIDAD 2011 2012 Variación porcentual 2011-2012 TOTAL 4672 4833 3,44 Escolarizada 4438 4423 -0,34 No Escolarizada 369 410 11,11 Educación Inicial 1157 1124 -2,85 Escolarizada 1157 1124 -2,85 No Escolarizada Educación Primaria 1732 1727 -0,29 Menores Escolarizada 1720 1727 0,41 No Escolarizada Adultos Escolarizada No Escolarizada 12 0,00 Educación Secundaria 1604 1311 -18,27 Menores Escolarizada 1282 1311 2,26 No Escolarizada Adultos Escolarizada No Escolarizada 322 0,00 CEBE Escolarizada No Escolarizada CEBA 135 410 203 Escolarizada No Escolarizada 135 410 203 CETPRO 279 261 -6,45 Escolarizada 279 261 -6,45 No Escolarizada TECNOLOGICO + MAGISTERIAL 00 00 Fuente: Censo Escolar 2012. Elaborado por: Ing. Lic.: Segundo Vásquez Hernández-Estadístico (e) –UGEL-Pacasmayo – Área de Gestión Institucional.
  24. 24. Plan Operativo Institucional – 2013 24 ANALISIS DE LOS CUADROS 1, 2, y 3 En el año 2012, el sistema educativo en la provincia de Pacasmayo, atendió a 26819 alumnos, de los cuales en el nivel inicial participaron 4788 niños, el 77% fue registrado en instituciones y programas de gestión pública. Ente el año 2011 y 2012, la matricula en el nivel inicial en instituciones públicas tuvo un crecimiento de 1,33 por ciento, de crecimiento con respecto al año2011 cumpliendo con la política del estado de ampliar la cobertura en educación inicial. En educación primaria de menores, la matricula fue de aproximadamente de 11275 alumnos en el año 2012, de los cuales el 85% corresponde a instituciones y programas de gestión pública. Durante el periodo de análisis, la matricula en instituciones de gestión pública declino en 1,79%, debido a unas de la causas del menor crecimiento de la población de 6 – 11 años en la provincia de Pacasmayo. En secundaria de menores se matricularon 8909 alumnos en el año 2012, de los cuales el 81% se registraron en las instituciones de gestión pública, la matricula en el nivel secundaria de menores de gestión pública, tuvo un decremento de 4,23%, reducción que merece la atención de los directores de las IIEE y funcionarios de la UGEL – Pacasmayo. Por su parte, la matricula en Centros de Educación Especial – CEBE, en nuestra provincia de Pacasmayo fue de 57 (2012), alumnos, no reflejando la real cantidad de niños discapacitados; en Centros de Educación Básica Alternativa – CEBA, la matrícula se ha incrementado en el presente año en instituciones públicas un total de 245 alumnos; en los Centros de Educación Técnico Productivo – CETPRO, Publicas, se han matriculado 725 participantes, de los cuales el 64% están matriculados en los CETPRO, de gestión pública, esta modalidad aumentado con respecto al año 2011. La demanda por servicios educativos en Iinstituciones Eeducativas de Gestión privada creció en casi todos los niveles, en 3 puntos porcentuales en comparación del 2,03% en las instituciones educativas de gestión pública.
  25. 25. Plan Operativo Institucional – 2013 25 2.5.- ACTIVIDADES Y METAS PRESUPUESTALES. UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ proyecto (Sin producto/p royecto) Actividad/acc ion/obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 9001 Programa 3999999 Sin producto 5000003 . Gestión Administrativa 22 Educación 006 Gestión 0008. Asesoramiento y apoyo Acción 100 1285,288 302 UGEL-P ADM 0000 0090. Logros de aprendizaje de estudiantes de la EBR. 3000385. II.EE, con condicione s para el cumplimie nto de horas lectivas normadas. 5003107. Contratación oportuna y pago de personal de las II.EE, de II Ciclo de EBR 22. educación 047 Educación Básica 0103 Educación Inicial 00236 II.EE 49.000 4318,676 302 UGEL-P ADM 0000 00000 5003108 Contratación oportuna y pago de personal de las II.EE, de Primaria 22. educación 047 Educación Básica 0104. Educación Primaria 00236 II.EE 54.000 12329,866
  26. 26. Plan Operativo Institucional – 2013 26 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ proyecto (Sin producto/p royecto) Actividad/acc ion/obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003109 Contratación oportuna y pago de personal de Educación Secundaria. 22 Educación 047 educación Básica 0105 Educación Secundaria. 00236 I.E 21.00 0 10653,631 302 UGEL-P ADM 0000 9002. Asignaciones presupuestale s que no resultan en productos 3999999. Sin producto 500660. Desarrollo de la educación Especial. 22. educación 047 Educación Básica 0107 Educación Básica Especial 00140 Horas lectivas 12600 0 312,024 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5000661. Desarrollo de la educación Laboral y Técnica 22. educación 049 Educación Técnica Productiva 0112 Formación Ocupacional 00140 Horas Lectivas 21600 403,561 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5000664. Desarrollo de la Educación Primaria de Adultos 22. educación 047 Educación Básica 0106. educación Básica Alternativa 00140 Horas Lectivas 4500 83,613 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5000664. Desarrollo de la Educación Secundaria de Adultos 22. educación 047 Educación Básica 0106. educación Básica Alternativa 00140 Horas Lectivas 20400 400,711 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5000991. Obligaciones Previsionales 24 Previsión Social 052. Previsión Social 0116. Sistemas de Pensiones 00137. Planillas 12.00 0 5394,182
  27. 27. Plan Operativo Institucional – 2013 27 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ proyecto (Sin producto/p royecto) Actividad/acc ion/obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003110. Locales escolares de II.EE, de II Ciclo de EBR, con condiciones adecuadas. 22 Educación 047 educación Básica 0105 Educación inicial. 00536 Local escolar 49.00 0 52,800 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003111. Locales escolares de II.EE, de Primaria con condiciones adecuadas para su funcionamient o 22. educación 047 Educación Básica 0107 Educación Primaria 00536 Local escolar 54.00 0 68,840 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003112. Locales escolares de II.EE, de Secundaria con condiciones adecuadas para su funcionamient o 22. educación 047 Educación Básica 0105. Educación Secundaria. 00536 Local escolar 21.00 0 41,558
  28. 28. Plan Operativo Institucional – 2013 28 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ proyecto (Sin producto/p royecto) Actividad/acc ion/obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 3000387 Estudiante s de EBR, cuentan con material educativo necesarios para el logro de los aprendizaj es 5003129 Dotación de material educativo para estudiantes de II. Ciclo de EBR, de I.E 22 Educación 047 educación Básica 0103 Educación inicial. 00408 Estudiantes 3447,000 1,980 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003130 Dotación de material educativo para estudiantes de primaria de II.EE. 22. educación 047 Educación Básica 0104 Educación Primaria 00408 Estudiantes 13777.00 3,372 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003131 Dotación de material educativo para estudiantes de Secundaria de II.EE. 22. educación 047 Educación Básica 0105. Educación Secundaria. 00408 Estudiantes 8921.000 1,000 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003134 Dotación de material educativo para estudiantes de II. Ciclo de EBR, de I. 22. educación 047 Educación Básica 0103 Educación inicial. 00007. Aula 120.000 1,000
  29. 29. Plan Operativo Institucional – 2013 29 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ proyecto (Sin producto/p royecto) Actividad/acc ion/obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003130 Dotación de material educativo para aulas de primaria. 22 Educación 047 educación Básica 0104 Educación Primaria. 00007. Aula 449.000 1,000 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003136 Dotación de material fungible para aulas de II Ciclo de EBR. 22. educación 047 Educación Básica 0103 Educación Inicial 00007. Aula 120.000 1,000 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003137 Dotación de material fungible para aulas de Primaria 22. educación 047 Educación Básica 0104. Educación Primaria. 00007. Aula 449.000 1,000 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003139 Dotación de material para instituciones educativos de Primaria 22. educación 047 Educación Básica 0104 Educación primaria. 00236. I.E 54.000 405 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 5003140 Dotación de material educativas de Secundaria. 22. educación 047 Educación Básica 0105 Educación Secundaria 00236. I.E 21.000 1,192 302 UGEL-P ADM 0000 0091. Incremento en el acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos E.B. 3000276. Niños y adolescente s asisten a servicios educativos con suficiente capacidad instalada 5003038. Gestión de Expedientes técnicos para la generación de plazas docentes en E. Inicial 22. educación 047 Educación Básica 0103. educación Inicial 00475. Plaza docente 10000.00 3,971
  30. 30. Plan Operativo Institucional – 2013 30
  31. 31. Plan Operativo Institucional – 2013 31 El Presupuesto de las Actividades derivadas de los objetivos a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto asciende a S/. 2000, nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM -2013, monto insuficiente, pero que se realizara modificaciones presupuestales para las capacitaciones. UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ Proyecto (Sin Producto/p royecto) Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/.UM Cant. 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller informativo R.M. N° 431- 2012 22. educación 047. educación básica. . Docentes 150 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Programa Recreativo de vacaciones- 2013 22. educación 047. educación básica . II.EE. 33 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Difusión, inscripción y validación de los becarios seleccionados al Programa Nacional BECA 18. 22. educación 047. educación básica Estudiante s ingresante s a la Universida d. 18 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Difusión, inscripción y validación de los dos primeros puestos del segundo año de secundaria al Colegio Mayor. 22. educación 047. educación básica Estudiante s del 2° año de Educ. Secundari a. 21 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Programa, promoción y defensa del patrimonio cultural- campaña de mayo: Mes de Museos 22. educación 047. educación básica II.EE 41 24
  32. 32. Plan Operativo Institucional – 2013 32 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013. UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ Proyecto (Sin Producto/p royecto) Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL s/.UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Aprovechamie nto pedagógico de las Laptop secundaria para generar aprendizajes significativos. 22. educación 047. educación básica Docentes 60 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Evaluación de aprendizajes priorizados. 22. educación 047. educación básica II.EE 195 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Primer día del logro 22. educación 047. educación básica II.EE 195 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Segundo día de logro 22. educación 047. educación básica II.EE 195 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Evaluación de aprendizajes priorizados 22. educación 047. educación básica II.EE 45 24
  33. 33. Plan Operativo Institucional – 2013 33 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/ Proyecto (Sin Producto/p royecto) Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL s/.UM Cant. 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Desarrollo de los IX Juegos Florales Escolares Nacionales- 2013 22. educación 047. educación básica II.EE 45 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Semana de la salud. 22. educación .047. educación básica II.EE 195 24 302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Micro Taller en Redes Educativas. 22. educación 047. educación básica II.EE. 04 24 302 UGEL-P AGP . 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de procesos administrativo s y pedagógicos en una gestión de calidad 22. educación 047. educación básica Docentes 180 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de creación literaria: Narrativa y poesía I y II 22. educación 047. educación básica Docentes y alumnos. 180 24
  34. 34. Plan Operativo Institucional – 2013 34 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013. UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/Pro yecto (Sin Producto/pro yecto) Actividad/Acción/ Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL s/.UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de capacitación “Programación Curricular para docentes de EBA. 22. educación 047. educación básica Docentes 25 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Supervisión, monitorio, y acompañamiento pedagógico 22. educación 047. educación básica Docentes. 326 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Conformación del equipo pedagógico, técnico (TIC, primaria, Matemática) y de Formadores en Turismo Educativo. 22. educación 047. educación básica Docentes 05 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Conformación y funcionamiento del equipo técnico pedagógico (Inicial, primaria y secundaria). 22. educación 047. educación básica Docentes 30 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller “Programación Pertinente” 22. educación 047. educación básica Docentes de I. P. S. 98 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. II Concurso Regional de Argumentación y debate “Fortalezcamos la convivencia en mi región. 22. educación 047. educación básica II.EE 31 24
  35. 35. Plan Operativo Institucional – 2013 35 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégico) Producto/Proyecto (Sin Producto/proyecto) Actividad/Acción/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL- P AGP 0000 Sin Programa 1000267-52.3.27.31. Realización de la VII Encuentro Provincial de Lideres Escolares 22. educación 047. educación básica II.EE 95 24 302 UGEL- P AGP 0000 Sin Programa 1000267-52.3.27.31. Teatro magisterial “El arte de convivir juntos en mi institución educativa.” 22. educación 047. educación básica II.EE 08 24 302 UGEL- P AGP 0000 Sin Programa 1000267-52.3.27.31. Experiencias pedagógicas exitosas en niveles y áreas 22. educación 047. educación básica II.EE 25 24 302 UGEL- P AGP 0000 Sin Programa 1000267-52.3.27.31. Día de la Movilización Regional por la comprensión lectora 22. educación 047. educación básica II.EE 175 24 302 UGEL- P AGP 0000 Sin Programa 1000267-52.3.27.31. VIII Feria Provincial de Textos 22. educación 047. educación básica II.EE 175 24 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013.
  36. 36. Plan Operativo Institucional – 2013 36 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de Capacitación Robótica Educativa”- Primaria 22. educación 047. educación básica Docentes 60 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de fortalecimiento “Estrategias metodológicas para hacer una matemática divertida 22. educación 047. educación básica Docentes 80 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Festival Provincial Escolar de Marinera 2013 22. educación 047. educación básica II.EE 64 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Concurso Escolar Provincial de Danzas Folkloricas- 2013. 22. educación 047. educación básica II.EE 44 24 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013.
  37. 37. Plan Operativo Institucional – 2013 37 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Supervisar el cumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedagógico en las II.EE., 22. educación 047. educación básica II.EE 30 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Evaluación de aprendizajes 22. educación 047. educación básica Docentes 100 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. III Campaña de sensibilización por la educación inclusiva 22. educación 047. educación básica II.EE 01 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitación: Desarrollo de Estrategias Metodológicas en las áreas de comunicación y matemática 22. educación 047. educación básica Directores, docentes – inicial. 90 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller “Fortalezcamos los aprendizajes co el uso adecuado de los materiales educativos. 22. educación . 047. educación básica II.EE 100 24
  38. 38. Plan Operativo Institucional – 2013 38 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de interaprendizaj e de experiencias exitosas en el proceso de la inclusión educativa y estrategias metodológicas 22. educación 047. educación básica II.EE CEBE 25 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de tutoría y orientación educativa, dirigido a II.EE. Rurales- Redes Educativas- Inicial 22. educación 047. educación básica Directores 49 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. XXII, Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) 22. educación 047. educación básica II.EE 150 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. IX Olimpiada Nacional Escolar de Matemáticas (ONEM). 22. educación 047. educación básica II.EE 33 24
  39. 39. Plan Operativo Institucional – 2013 39 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. II Concurso provincial de SUDOKU (TIC) 22. educación 047. educación básica II.EE Primaria 53 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Movilización “Materiales oportunos y bien utilizados, aprendizajes logrados. 22. educación 047. educación básica II.EE 12 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller Compartiendo experiencias sobre el uso adecuado de materiales educativos 22. educación 047. educación básica II.EE 120 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Jornada de capacitación sobre turismo educativo 22. educación 047. educación básica Docentes y alumnos 70 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. IV Feria Provincial de Turismo Educativo 22. educación 047. educación básica II.EE 30 24
  40. 40. Plan Operativo Institucional – 2013 40 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Conformación de la Red Provincial de Alcaldes Escolares 22. educación 047. educación básica II.EE 100 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. I Festival de Matemáticas 22. educación 047. educación básica II.EE 54 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitación y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en las II.EE 22. educación 047. educación básica Docentes 100 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller: “Por una gestión educativa basada en resultados y la institucionalida d de una cultura de servicios 22. educación 047. educación básica Directores y personal de la UGEL. 170 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller Capacitación Diseño Curricular en CETPRO- Nivel básico 22. educación 047. educación básica Docentes 20 24
  41. 41. Plan Operativo Institucional – 2013 41 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Estrategias metodológicas para creación y elaboración de textos paras EBAS. 22. educación . 047. educación básica Docentes EBA-TP. 25 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller capacitación “Legislación Educativa, Diseño y Evaluación Curricular. 22. educación 047. educación básica Docentes Directores de EBA- TP 25 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Reforzamiento DIALFA (Ex - pronama). 22. educación 047. educación básica Supervisor es, facilitadore s 200 MED 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Celebración de la Semana Técnica (CETPRO- ISTE). 22. educación 047. educación básica Docentes CETPRO 00 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Juegos deportivos escolares nacionales- etapa distrital, provincial y zonal. 22. educación 047. educación básica Alumnos y docentes 1500 24
  42. 42. Plan Operativo Institucional – 2013 42 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de capacitación para docentes de educación física-primaria y secundaria 22. educación 047. educación básica Docentes- P y S. 60 32 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Juegos deportivos magisteriales- 2013 22. educación 047. educación básica Directores, docentes y no docentes 500 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Juegos deportivos provinciales “III Copa UGEL- Pacasmayo. 22. educación 047. educación básica Estudiante s de primaria 500 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Juegos deportivos inter CEBAS.. 22. educación 047. educación básica Estudiante s 100 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Taller de Capacitación sobre autoevaluació n y acreditación de CETP 22. educación 047. educación básica Directores docentes 20 24
  43. 43. Plan Operativo Institucional – 2013 43 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra. Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Jornadas de sensibilización para contrarrestar la ludopatía en la comunidad escolar 22. educación 047. educación básica Docentes y alumnos 200 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Reconocimiento y premiación a docentes y alumnos por su destacada labor docente y participación en eventos de trascendencia local, regional y nacional 22. educación 047. educación básica Docentes y alumnos 50 24 302 UGEL-P AGP 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Jornada de Reflexión a Directores y personal docente “Los Directores y docentes dialogan para asumir compromisos” 22. educación 047. educación básica Directore s y docentes 125-D, y 1137 Docen tes 24 302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitar a directores de las II.EE Publicas y Privadas, para la revisión, actualización y/o elaboración de instrumentos de gestión, afín de mejorar el servicio educativo 22. educación 047. educación básica Directores 150 24
  44. 44. Plan Operativo Institucional – 2013 44 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitor a directores de las II.EE, Publicas y Privadas, sobre el diligenciado de los formatos estadísticos del Censo Escolar, Local Escolar, y Resultados de fin de año – 2013, en forma descentralizada. 22. educación . 047. educación básica Directores 150 24 302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitar a Directores d las ,II.EE, Publicas y Privadas, sobre el manejo y administración del SIAGIE - 2013 22. educación 047. educación básica Directores 100 24 302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Continuar con la generación de usuarios del SIAGIE-2013 (por creaciones de II.EE.). 22. educación 047. educación básica Directores 100 24 302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa 1000267- 52.3.27.31. Capacitar a directores de las II.EE Publicas y Privadas sobre planificación estratégica 22. educación 047. educación básica Directores 150 24 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013.
  45. 45. Plan Operativo Institucional – 2013 45 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 1000267 Desarrollar eventos de capacitación para la comisión de inventarios anuales y los procedimiento s administrativo s de las altas, bajas y saneamiento de bienes muebles de acuerdo a las normas legales. 22. educación 047. educación básica . Directores y docentes 125 24 302 UGEL-P ADM 0000 0003. Logros de aprendizaje al finalizar el III Ciclo 1043724 Difundir a los directores de las II.EE, que documentos son requisitos para regular el acto y proceso de registros de predios en el SINABIP. 22. educación 047. educación básica Directores 125 24 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013.
  46. 46. Plan Operativo Institucional – 2013 46 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 1.000191. Elaboración de contratos de personal en plazas vacantes presupuestada s, y estudia movimientos de personal- CNP, de las II.EE. 22. educación 047. educación básica Acciones 14 24 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 1.000194. Capacitación y Actualización de personal directivo, sobre acciones de personal. 22. educación 047. educación básica Directores 80 24 El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la específica 52.3.27.31, del componente Gestión Administrativa, cuyo monto es igual a S/. 2000 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado PIM – 2013.
  47. 47. Plan Operativo Institucional – 2013 47 UE UGEL Unidad Operativa CC Programa (Estratégic o) Producto/ Proyecto (Sin Producto/ proyecto Actividad/Acc ión/Obra Función División Funcional Grupo Funcional Finalidad META TOTAL S/. UM Cant. 302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 100186. Participación en comisiones de trabajo (procesos administrativo s y disciplinarios, sub-cafae y contratación docente. 22. educación 047. educación básica Acciones 50 24 302 UGEL-P Dirección 0000 Sin Programa 1.000187. Organizar y realizar talleres sobre recursos administrativo s, para directores de las II.EE. 22. educación 047. educación básica Directores 100 24 302 UGEL-P Dirección 0000 Sin Programa .000347. Organizar y realizar seminarios para directores de las II.EE, sobre temas concernientes a gestión educativa y sus implicancias judiciales 22. educación 047. educación básica Directores 100 24 TOTAL: 35,362,670
  48. 48. Plan Operativo Institucional – 2013 48

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