Your SlideShare is downloading. ×
0
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Introductie Praktijkonderzoek September 2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Introductie Praktijkonderzoek September 2013

428

Published on

Inleidende opmerkingen rond onderzoek …

Inleidende opmerkingen rond onderzoek
Uitleg van de stappen binnen een onderzoek
Beoordeling van een onderzoek
Begeleiding in onderzoek

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
428
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Introductie praktijkonderzoek Hogeschool IPABO Amsterdam / Alkmaar September 2013 Monique Leygraaf / Daphne Rijborz •Inleidende opmerkingen rond onderzoek •Uitleg van de stappen binnen een onderzoek •Beoordeling van een onderzoek •Begeleiding in onderzoek
  • 2. Complexiteit basisonderwijs Theorie Praktijk
  • 3. Praktijkonderzoek: brug tussen theorie en praktijk Theorie Praktijk
  • 4. Onderzoek Wetenschappelijk • Doel: theorievorming • Algemeen geldende, generaliseerbare kennis • Onderzoekers van buiten doen onderzoek Toegepast / hbo • Doel: verbeteren praktijksituatie • Contextafhankelijke kennis (voor jouw klas of leerlingen) • Leerkracht onderzoekt eigen situatie (en dus ook zichzelf)
  • 5. Onderzoek (wetenschappelijk of toegepast / hbo) Kenmerken: • Onderzoekbare vraag • Onderscheid kwantitatief (cijfermatig; tellen en turven) en kwalitatief (beschrijvend, interpretatief; woorden) • Data verzameling door te observeren; vragen te stellen en/of documenten te bestuderen • Meetinstrument nodig (observatielijst; vragen; checklist voor documentstudie) – ongestructureerd en/of gestructureerd
  • 6. Onderzoek in de klas • Praktijkonderzoek is onderzoek uitgevoerd door leraren en lio’s, waarbij op systematische wijze in interactie met omgeving antwoorden verkregen worden op vragen die ontstaan in eigen onderwijspraktijk en gericht zijn op verbetering van deze praktijk. Let op! • De resultaten van je onderzoek zijn alleen geldig voor jouw onderzoeksgroep (klas of school) • De deelnemers aan je onderzoek zijn niet anoniem • De factoren (variabelen) van je onderzoek zijn niet te isoleren
  • 7. Stappen binnen praktijkonderzoek
  • 8. Voorbeeld: uitdagende leeromgeving
  • 9. Voorbeeld: uitdagende leeromgeving
  • 10. Beoordeling van praktijkonderzoek • Feedbackmomenten van het vooronderzoek: – Fase 1: onderzoeksplan – Fase 2: informatie verzamelen – Fase 3: vooronderzoek afronden • Onderzoeksverslag • Presentatie resultaten onderzoek op werkplek • Posterpresentatie IPABO
  • 11. Begeleiding tijdens praktijkonderzoek • Vakdocent • Begeleider onderzoek • Schoolopleider of iemand anders op de werkplek Algemene handleiding praktijkonderzoek (website IPABO) &
  • 12. Planning WK 38 Onderwerp/ambitie Gesprek met school WK 39 Voorlopige onderzoeksvraag (en deelvragen) Instructie onderzoeksvraag WK 40 Instrumenten plannen Instructie literatuur zoeken & Triangulatie WK 44 Voorbereiden data verzamelen Inleveren fase 1 week 44 WK 47 Verwerken theoretische data Bespreken literatuur WK 48 Verwerken praktische data Instructie data analyseren WK 50 Betekenis verlenen & Inleveren fase 2 week 49/50? beantwoorden onderzoeksvragen WK 51 Acties plannen WK 2 Vragenuur voor inleveren Inleveren fase 3 week 2

×