Блог - уроккак однаиз эффективныхформ современногоурока
"О благородном и низком". Урок литературы в                     7класеЧитаем текстЗадание1. Размышляем над прочитанным.Опр...
— Турбин, выйди из класса...Он встал, со стуком откинув крышку парты, бледный, с непроницаемым лицом, и медленно пошел по ...
Задание 1. Литература 7 классПрочитайте текст и продолжите фразу.Этот текст … (о чем?)Он мог бы быть интересен … (кому?)Он...
•205-9Nov 23, 2011 12:32 AMВольдеминова       Мария,   Левина     Валерия,   Саргсян    Саманта.Этот текст о подлости и пр...
Задание 2. Литература 7 классСоставьте вопросы, которые помогут понятьсодержание текста и его главную мысль.Технология вып...
205-11Nov 23, 2011 12:33 AMЮрченко ВикторияДевятайкина Лина1. Что заставило Кузю выдать своего друга детства?2. Как ты счи...
Задание 3. Литература 7 классСоставьте план. Придумайте заглавие к каждойчасти текста и наберите. В тексте нарушенапоследо...
205-2Nov 23, 2011 12:43 AMАндреева и Биджиева.1)"— Турбин, выйди из класса..."2) «Развлечение диким способом».3)"Хладнокро...
Задание 5. Закончите предложения, выбрав понравившиеся вамначальные фразы:Мы узнали...Мы услышали...Мы научились...Мы позн...
•205-4Nov 23, 2011 12:49 AMСмирнова         Анастасия.      Анисимова         Саша  7      бМы узнали о совершенных поступ...
Коммуникативнаякомпетенция учащихся.Дискуссионный клуб
РАЗМЫШЛЯЕМ,ОБСУЖДАЕМ
•"За" и "против" мобильных в школе•Учитель 21 века•Домашние задания в школе —злоупотребление? Не пора ли намвстать на стор...
Учитель 21 векаКаким должен быть учитель? Каждый ребѐнок хотел бы его видеть   добрым, заботливым, который не задаѐт домаш...
Учитель… У многих это слово вызывает множество позитивныхэмоций и радостных воспоминаний, у других – ровно ничего, однорав...
Александра комментирует...Мне кажется что 50% в учителе должно быть то, что требует государство,а50% в учителе должно быть...
Домашние задания в школе –злоупотребления? Не пора ли намвстать на сторону детей?Норвежский детский врач заявил, что дети ...
Александра комментирует...   Мне кажется что домашнее задание надо задавать,но что-бы оно было   интересным и занимало мал...
Настоящих друзей не бывает?Я считаю, что настоящие друзья давно перевелись, вокруг  нас ходят лишь "временные люди", котор...
Даша комментирует...     У каждого человека есть настоящие     друзья!!!Георгий комментирует...    По-моему друзей в приро...
Блог-урок литературы
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Блог-урок литературы

7,052 views
6,897 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
7,052
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,302
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Блог-урок литературы

  1. 1. Блог - уроккак однаиз эффективныхформ современногоурока
  2. 2. "О благородном и низком". Урок литературы в 7класеЧитаем текстЗадание1. Размышляем над прочитанным.Определяем тему текстаЗадание 2. Размышляем над человеческимипоступками. Подбираем вопросыЗадание 3. Обсудим событияЗадание 4. Обсудим события
  3. 3. — Турбин, выйди из класса...Он встал, со стуком откинув крышку парты, бледный, с непроницаемым лицом, и медленно пошел по проходу своей удивительной, гордойпоходкой. У самой двери он чуть повернул голову, и Кузя с ужасом скорей почувствовала, а не увидела, как презрительная усмешкатронула его тонкие губы...Он был ни на кого не похож. В классе его уважали и побаивались. Он единственный называл ее по имени. Только для него она была недурацкой Кузей, а Наташей или «милостивой государыней Натальей...».Вчера они, Кузя и толстый Макаркин, на ледяных дорожках катка в парке культуры «развлекались диким способом», как потом выразиласьженщина-лейтенант в детской комнате отделения милиции. Натянули леску посреди дорожки парка, разбили камнем лампу в фонаре,освещающем этот участок катка, и, засев в сугробе, следили за тем, как мальчишки и девчонки, кувыркаясь на льду, квасили носы,расшибали коленки, ревели на весь парк.Теперь Кузя даже и не могла объяснить причину этого «развлечения». Просто в обществе Макаркина она шалела. Макаркин был еедругом с детства, с ним пошла она в младшую группу детского сада, их горшки стояли всегда рядом, и шкафчики с одеждой, гдекрасовались ее клубничка и его груша, тоже были по соседству. Их родители дружили семьями, и жили они на одной лестничнойплощадке.Кузя назвала свою фамилию и имя, телефон. При ней состоялся разговор с отцом. Отца Кузя очень любила, но знала отлично одно егосвойство. Обычно спокойный и тихий, он, выведенный из себя, становился белый как мел, и его гнев был страшен.В такие минуты Кузя боялась больше всего, что с ним случится какой-нибудь сердечный приступ или припадок: таким болезненно-страшным выглядел он в своем гневе. По тону отца Кузя поняла, что дома ее ждет именно это.Хладнокровный же Макаркин спокойно соврал, что телефона у него нет, а живет он без отца, с одной мамой.— Ну что же, тогда придется сообщить в школу,— объявила женщина-лейтенант.— Сообщайте,— пожал плечами Макаркин и подмигнул Кузе.На вопрос о фамилии и имени Кузя с ужасом услышала ответ:— Турбин Игорь, седьмой «А», школа 556.Хотела закричать, чтоб он не смел, но не закричала. Хотела вернуться в детскую комнату и признаться строгой женщине-лейтенанту вмакаркинском гнусном вранье, но не вернулась...Макаркин был другом детства, а кто такой ей этот Турбин — просто новенький...Когда Турбина отчитывала завуч, а он стоял бледный и не отпирался, не отрицал ничего, у Кузи в животе было холодно, а на душе мерзко.Она написала Макаркину записку, что если он не признается, то это сделает она. Макаркин порвал записку, проглотил ее, как леденец, ипошептался с соседом по парте Генкой Парфеновым.Потом они оба многообещающе показали ей по кулаку, состроив при этом самые зверские физиономии.Когда же урок закончился, Кузя вылетела из класса. Перед кабинетом директора было тихо. Когда распахнулась дверь и появилось лицозавуча, Кузю словно ветром сдуло. В одну секунду очутилась она на ковре перед удивленным директором и оторопевшей мамой Игоря.— Что за выходки, Кузнецова? — просипел сзади голос завуча.— Это не выходки, Антонина Валерьевна. Я пришла потому, что Игорь ни в чем не виноват. Это мы с Макаркиным…Екат. Маркова «Чужой звонок»
  4. 4. Задание 1. Литература 7 классПрочитайте текст и продолжите фразу.Этот текст … (о чем?)Он мог бы быть интересен … (кому?)Он мог бы называться … (предложи варианты названий)Для выполнения этого задания, копируйте предложения,вставьте их в комментарий и выполните задание, незабудьте подписать задание (укажите фамилию, имя),затем нажмите на кнопку Отправить комментарий.
  5. 5. •205-9Nov 23, 2011 12:32 AMВольдеминова Мария, Левина Валерия, Саргсян Саманта.Этот текст о подлости и предательстве, но в то же время и о честности.Он мог бы быть интересен детям, подросткам, а также и взрослым.Он мог бы называться " Предательство Макарина"ОтветитьУдалить•205-2Nov 23, 2011 12:32 AMАндреева и Биджиева.Этот текст о дружбе Кузи,толстого Макаркина и Трубина,а также о предательстве.Он мог бы быть интересен нашим сверстникам, которые не всегда ценятнастоящую дружбу и порой у них не хватает смелости сказать правду в пользудруга, но не себе.Он мог бы называться "Признание" или "Предательство".
  6. 6. Задание 2. Литература 7 классСоставьте вопросы, которые помогут понятьсодержание текста и его главную мысль.Технология выполнения этого задания такая же,как и задания 1
  7. 7. 205-11Nov 23, 2011 12:33 AMЮрченко ВикторияДевятайкина Лина1. Что заставило Кузю выдать своего друга детства?2. Как ты считаешь, правильно ли поступил Макаркин по отношению к своемуоднокласснику?3. Что сделал Макаркин после того, как Кузя передала ему записку?4. Чувствовал ли Макаркин свою вину в содеянном?5. Как чувствовала себя Кузя, когда отчитывали Игоря Турбина?Ответить205-1Nov 23, 2011 12:40 AMСоколова Жека и Ермолова КаринаЧто побудило Макаркина на подлый поступок?Почему Кузя решила признаться в поступке Макаркина?
  8. 8. Задание 3. Литература 7 классСоставьте план. Придумайте заглавие к каждойчасти текста и наберите. В тексте нарушенапоследовательность событий. Переставь пунктыплана так, чтобы события оказались вправильном порядке.Задание выполняйте в комментарии ксообщению. Не забудьте указывать своифамилию и имя.
  9. 9. 205-2Nov 23, 2011 12:43 AMАндреева и Биджиева.1)"— Турбин, выйди из класса..."2) «Развлечение диким способом».3)"Хладнокровный Макаркин спокойно соврал"4)"Кто такой ей этот Турбин — просто новенький..."5)"Игорь ни в чем не виноват. Это мы с Макаркиным…" 205-11Nov 23, 2011 12:42 AMЮрченко ВикторияДевятайкина Лина1. "— Турбин, выйди из класса..."2. Описание Макаркина3. Развлечение Кузи и Макаркина4. Друзья детства5. Отец Кузи6. Враньѐ Макаркина7. Кузя хотела признаться
  10. 10. Задание 5. Закончите предложения, выбрав понравившиеся вамначальные фразы:Мы узнали...Мы услышали...Мы научились...Мы познакомились...Мы увидели...Мы ощутили...Мы почувствовали...Мы поняли...Мы убедились...Мы были рады....Мы поучаствовали...Мы уверены...Мы считаем, что....В следующий раз обязательно...Мы советуем....Ответы разместите в комментарии к этому сообщению. Не забудьтеподписать свои комментарии
  11. 11. •205-4Nov 23, 2011 12:49 AMСмирнова Анастасия. Анисимова Саша 7 бМы узнали о совершенных поступках: подлом и благородном.Мы научились осознавать свои ошибки.Мы познакомились с учениками 7А класса, разных по характеруМы увидели...Мы ощутили и почувствовали предательство Макаркина, мужествоТурбина и раскаяние Кузи.Мы поняли, что надо уметь осозновать свои ошибки и стараться несовершать их.Мы убедились в том, что жизнь может быть и жестокой.Мы советуем всем прочитать этот рассказ.205-11Nov 23, 2011 12:49 AMЮрченко ВикторияДевятайкина ЛинаМы узнали о том, что тайное всегда становится явным.Мы научились всегда говорить правду, потому что из этого рассказа виднок чему приводит враньѐ.Мы уверены, что все, кто прочитали этот рассказ, задумаются опоследствиях лжи.В следующий раз обязательно будем говорить правду в любой ситуации.Мы советуем прочитать каждому этот рассказ.
  12. 12. Коммуникативнаякомпетенция учащихся.Дискуссионный клуб
  13. 13. РАЗМЫШЛЯЕМ,ОБСУЖДАЕМ
  14. 14. •"За" и "против" мобильных в школе•Учитель 21 века•Домашние задания в школе —злоупотребление? Не пора ли намвстать на сторону детей?•"Аффтары, жжом!«•Что за фрукт есть школа?•Настоящих друзей не бывает?• Дети и родители
  15. 15. Учитель 21 векаКаким должен быть учитель? Каждый ребѐнок хотел бы его видеть добрым, заботливым, который не задаѐт домашних заданий, отпускает раньше звонка. Также все понимают, что это невозможно. Ведь ребѐнок не думает о том, какие знания он получит со своим учителем «мечты».В моѐм понимании учитель двадцать первого века должен значительно отличаться от учителей постарше. Наверное, он должен быть внимательным, находить подход к каждому ученику, объяснять всѐ по порядку, не торопиться, давать знания так, чтобы это было доступно каждому ученику. Но таким учителем просто быть нельзя, так как каждому ученику нужен разный учитель. Кому-то нужно понимание, кто-то хочет уроки покороче, а кто-то желает учиться без домашнего задания. Ну, вот допустим, если бы я была учителем и задавала домашнее задание, то, наверное, оно было бы каким-то творческим, которое было бы интересно выполнять. И, тем не менее, я бы тоже не смогла стать учителем, о котором мечтал бы каждый ребѐнок, а может, это и невозможно.Вера Рузанкина, 1 курс отделения журналистики ДШИ, 10а класс, СОШ №20
  16. 16. Учитель… У многих это слово вызывает множество позитивныхэмоций и радостных воспоминаний, у других – ровно ничего, одноравнодушие…Каким же должен быть настоящий учитель, учитель 21 века?Мне кажется, это не только пример для подражания, но и хорошийдруг. Ведь не столь важно, как ребенок будет решать уравнение,сколько будет делать ошибок в диктантах, сколько иностранныхязыков он знает, главнее всего – каким человек он будет послеокончания школы. Да, учитель должен учить детей не только тому,что указано в программе, он должен учить их жизни, раскрыватьдуховные ценности: доброту, милосердие, дружбу. Этодействительно очень важно, нет ничего страшнее умнейшегочеловека с черствой душой.Дыдюк ОксанаУкраина
  17. 17. Александра комментирует...Мне кажется что 50% в учителе должно быть то, что требует государство,а50% в учителе должно быть то что хотят дети! Вероника комментирует... Я думаю, что учитель 21 века должен креативно подходить к проведению урока так, чтобы ученикам было интересно слушать, ведь внимание на уроке это половина успеха. Юля комментирует... Я думаю, что учитель должен очень хорошо знать и любить свой предмет. И чтобы каждый понял предмет, который не когда на понимал!!! Плохих учителей не бывает, бывают плохие ученики!!!! Дарья комментирует... Я согласна с Верой Рузанкиной,что идеальных учителей не бывает!Не все учителя могут соответствовать нашим требованиям! Олег комментирует… Думаю,учитель современный-это человек,идущий в ногу со временем:владеющий ИКТ-технологиями, знающий всѐ о молодѐжных течениях , новых направлениях в музыке , человек, который может позволить себе хорошо и модно одеваться(современные дети это очень ценят), который может совершать в отпуске экскурсии по странам мира, чтобы делиться впечатлениями с своими учениками!
  18. 18. Домашние задания в школе –злоупотребления? Не пора ли намвстать на сторону детей?Норвежский детский врач заявил, что дети должны играть, а не сидеть дома и делать уроки. Скандинавская общественность остро восприняла слова врача, и в Норвегии разгорелась жаркая дискуссия «Жизнь — это больше, чем домашние задания?». Кто прав и как себя чувствуют российские школьники — рассуждает Виктория Белова.Вот мнение норвежского доктора С. Фредриксена: «Не злоупотребляйте! Домашнее задание — это нарушение прав человека. Домашние задания посягают на свободное время ребенка. Они уничтожают разницу между школьной жизнью и отдыхом. Они нарушают их сон детей. Это так глупо, — это даже просто больно. «Дети должны играть: Жизнь больше, чем домашние задания. Гораздо больше!»
  19. 19. Александра комментирует... Мне кажется что домашнее задание надо задавать,но что-бы оно было интересным и занимало мало времени, как максимум 1-2 часа.А то уменя есть друзья, которые садятся в 4 часа,а заканчивают в 11 часов.Хотя они отличники и никогда не отвлекаются. 15 декабря 2010 г. 11:30 Михаил комментирует... Доктор прав!!Лучше бы не было домашних заданий! ЭТО ГЛУПО!(я уважаю свободное время!!!!) Legue of Legengs лучше! 16 декабря 2010 г. 0:51Антон комментирует... я считаю, что домашка это ничто иное, как повторение изученного в классе. Из-за поведения учащихся учитель не успевает отработать с классом всѐ запланированное на урок. Чем больше не успели, тем больше домашка! 16 декабря 2010 г. 11:39
  20. 20. Настоящих друзей не бывает?Я считаю, что настоящие друзья давно перевелись, вокруг нас ходят лишь "временные люди", которые видят нашу жизнь и свободно проникают в нее, надевая маски друзей. А когда узнают, что надо, или получат, что хотели, то тут же исчезают и запросто могут разболтать другим о тебе то, что было, да, впрочем, даже и то, чего не было, этим самым подставляют тебя и делают маленькие и большие подлости. Вот и получается, что вчерашний "друг до гроба" оказался "лучшим врагом" на всю оставшуюся жизнь.…………………………………………………………………………… …..Написал я все это, чтобы желающие (если найдутся такие) могли поспорить насчет настоящей дружбы (без разницы кто: парни или девчонки), пусть все высказываются - и те, кто знает настоящих друзей, и, конечно, те, кто знает слово "дружба" только по книгам. ПсихоЛирик, г. Поронайск, Сахалинская область
  21. 21. Даша комментирует... У каждого человека есть настоящие друзья!!!Георгий комментирует... По-моему друзей в природе почти не существует. Например, у меня всего два настоящих друга, а остальные так знакомые и приятели. Такой вывод я сделал не сразу, а он озарил меня в этом году, друзе нет. Если подумать, даже лучшие друзья иногда конфликтуют. А если честно друг, который тебя полностью понимает это какой-то ненормальный, ведь у этого человека нет собственного мировоззрения, ну может быть, что ваши мысли с другом во всем сходиться, но тогда вы фанатики… В общем, для меня нет друзей, есть люди, с которыми тебе интересно, но друзья это что-то сверхъестественное. Петр комментирует… Согласен с Гошей,но в то же время и не согласен. Есть люди которые просто "претворяются" друзьями. Но есть и настоящие друзья, которые полезут в драку друг за друга или например возьмут всю на себя,если они были вдвоем,но таких друзей, я думаю, у каждого человека немного... и это печально.

×