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Nuove strategie di apprendimento con la PulsePen
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Nuove strategie di apprendimento con la PulsePen

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Le slides utilizzate da Alessandra Guglielmetti e Franco Castronovo nella presentazione al congresso SiEL 2011 sull'utilizzo della PulsePen nell'attività di classe.

Le slides utilizzate da Alessandra Guglielmetti e Franco Castronovo nella presentazione al congresso SiEL 2011 sull'utilizzo della PulsePen nell'attività di classe.


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  • 1. Istituto Comprensivo Como Prestino – Breccia! Scuola secondaria di 1° grado M. Curie San Fermo della Battaglia (Como) Nuove strategie di apprendimento! appunti elettronici online attraverso modalità di scrittura con la penna! Sperimentazione di uno strumento per la gestione semplificata di audio e scrittura digitale Alessandra Guglielmetti – Franco Castronovo14 luglio 2011
  • 2. Indice• Contesto!• Proposta progetto!• Obiettivi!• Condizioni!• Kit!• Funzionamento!• Modalità didattiche!• Modalità appunti!• Spazi in rete!• Valutazione risultati!• Prospettive
  • 3. Contesto• Scuola secondaria di 1° grado
 San Fermo della Battaglia – Como!• LIM in ogni classe da 4 anni!• Classe 2A: 23 alunni, 2 studenti DSA, 2 diversamente abili cognitivi e 1 straniero
  • 4. Proposta progetto• Sinergia con CST-NTD Como!• Coinvolgimento del Consiglio di classe 
 e del dirigente scolastico!• Coinvolgimento delle famiglie e degli studenti!• Partner aziendale SCL Service - Como
  • 5. ObiettiviObiettivi generali!•Migliorare le strategie di apprendimentodegli alunni offrendo la possibilità di gestireappunti audio!•Verificare le potenzialità dell’utilizzo di nuovistrumenti ICT svincolati dal calcolatore !•Ampliare le possibilità di scambio contenutie contatto peer2peer tra gli alunni
  • 6. Obiettivi formativi!•Consolidare la collaborazione tra gli alunni!•Promuovere maggior senso diresponsabilità!•Rafforzare l’autostima!Obiettivi cognitivi!•Prendere appunti tramite parole chiave!•Rafforzare la memorizzazione, in primis conil canale uditivo (riascolto), ma anchepropriocettivo (“tocco” degli appunti)!•Consolidare le abilità di esposizioneordinata
  • 7. Condizioni• Consenso degli organi della scuola e delle famiglie!• Assegnazione in comodato d’uso gratuito di 23 penne per altrettanti alunni (+ 2 a disposizione dei docenti)!• Durata del progetto: 1 anno!• Possibilità di riscatto per le famiglie 
 a fine anno scolastico a prezzo agevolato!• Disponibilità in classe e a casa
  • 8. Kit consegnato• 1 penna PulsePen 2Gb (200 ore audio)!• 4 quaderni A4 (dot paper)!• Cuffie - mic 3D!• 2 refill!• Caricatore-connettore USB!• Software LiveScribe Desktop!• Software MyScript per OCR scrittura!
  • 9. Funzionamento Collegamento tra i vari strumenti
  • 10. Pulsanti sul quaderno
  • 11. Scritto e audio sul computer
  • 12. Modalità didattiche• Italiano: spiegazione di testi, analisi di frasi, grammatica!• Inglese - Francese: grammatica, pronuncia!• Storia-Geografia: operazioni su mappe, cartine, immagini!• Scienze-Tecnologia: operazioni su schemi, modelli grafici, immagini!• Interviste per il giornalino
  • 13. Modalità appuntiIn modo libero! • docente spiega, alunno schematizza! • persona racconta, alunno sintetizza!In modo guidato! • docente indica su LIM lo schema, alunno ricopia al momento opportuno! • docente fotocopia schema su foglio speciale, alunno ricalca al momento opportuno Integrazione LIM - PulsePen
  • 14. LIM
  • 15. QuadernoPencast
  • 16. LIMMappa alla LIM
  • 17. QuadernoPencast
  • 18. Fotocopia telaio sul quaderno
  • 19. Spazi in rete Bloghttp://pulsepen.wordpress.com/
  • 20. Google site riservato
  • 21. Gruppo chiuso in Facebook
  • 22. Valutazione risultati• Attenzione!• Sintesi!• Memorizzazione!• Autonomia (alunni con DSA)!• Autostima !• Collaborazione: scambio di pencast (testo + audio)
  • 23. Prospettive• Estensione progetto 2011/2012 a 4 classi di altrettante scuole secondarie di 1° grado della provincia di Como, coordinato dall’Ufficio Scolastico Territoriale di Como !• Comitato di valutazione scientifica Grazie per l’attenzione!