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Apprendimento compensativo“Compensando si impara, dispensando si sopravvive”•   Imparare a gestire il tempo•   Il diario• ...
Didattica compensativa“Insegnare tenendo conto delle diversità”•   Aula accogliente•   Lezione strutturata (sintesi inizia...
Strategie compensativeL’insieme di procedure, espedienti, stili di lavoroo apprendimento in grado di ridurre, se nonsupera...
C. Cornoldi et al. – Il primo strumento compensativo per un alunno con dislessia: un efficiente metodo di studio
Tecnologie compensativeIl computer, dotato di sintesi vocale; i sistemi diregistrazione-riproduzione della voce.Vanno prop...
Competenze compensativeL’insieme integrato di conoscenze, abilità eatteggiamenti che consente di compiere in uncontesto di...
Compensare le difficoltà di scrittura• Usare correttamente la tastiera (10 dita,TutorDattilo)• Compensare la disortografia...
Compensare le difficoltà di lettura• Leggere• Ascoltare• Leggere con la sintesi vocale
Tecnologie compensative• Il computer…• …dotato di sintesi vocale• I sistemi di riproduzione della voce (le interfacce)• I ...
Software compensativi• Sistema free, gratuito  Silvia, LeggixMe, PDFXChangeViewer, CMAP             (Facilitoffice, Jump,...
Strumenti per acquisire testi•Scanner OCR•Mouse-scanner
Strumenti per prendere appunti•Live Scribe Pen•I-pad (con app AudioNote)
Competenze compensative per alunni DSA 12novembre 2012
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Competenze compensative per alunni DSA 12novembre 2012

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Le slides utilizzate nell'incontro del 12 novembre 2012 all'IC Como Prestino-Breccia con i docenti della scuola media.

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Competenze compensative per alunni DSA 12novembre 2012

  1. 1. Competenze compensative per gli alunni DSAda: Flavio Fogarolo e Caterina Scapin Erickson giugno 2010 – novembre 2011Franco Castronovo 12 novembre 2012
  2. 2. Compensare i DSAStrategiecompensative Competenze Didattica compensative compensativa Tecnologie compensative
  3. 3. Apprendimento compensativo“Compensando si impara, dispensando si sopravvive”• Imparare a gestire il tempo• Il diario• Organizzare il materiale• Saper ascoltare• Leggere per comprendere
  4. 4. Didattica compensativa“Insegnare tenendo conto delle diversità”• Aula accogliente• Lezione strutturata (sintesi iniziale, mappa, uso della LIM)• Uso di immagini• Spiegazioni interattive (ipotesi, conflitto cognitivo, richiami)• Supporto agli appunti• Verifiche accessibili• Valutazione formativa
  5. 5. Strategie compensativeL’insieme di procedure, espedienti, stili di lavoroo apprendimento in grado di ridurre, se nonsuperare, i limiti della disabilità o del disturbo.• Personali• Generali (integrare i codici, espedienti per lamemorizzazione, capacità di ascolto, rafforzamentorelazioni sociali)
  6. 6. C. Cornoldi et al. – Il primo strumento compensativo per un alunno con dislessia: un efficiente metodo di studio
  7. 7. Tecnologie compensativeIl computer, dotato di sintesi vocale; i sistemi diregistrazione-riproduzione della voce.Vanno proposte in un percorso guidato diautonomia in cui è indispensabile il ruolo degliadulti.Strumenti compensativi: tutti quei mezzi utili all’espressione delle propriepotenzialità, e sono in questo senso aumentativi, cioè permettono di portare atermine attività che altrimenti sarebbero difficilmente raggiungibili, se nonimpossibili. (Stella e Grandi, 2011)Esempi di strumenti compensativi diffusi e utili alla maggior parte degli studentiper, ad esempio, “aumentare” la memoria sono le penne, i quaderni e così via.
  8. 8. Competenze compensativeL’insieme integrato di conoscenze, abilità eatteggiamenti che consente di compiere in uncontesto di apprendimento nuove esperienzeconoscitive. (definizione di competenze disciplinari)• Padronanza• Competenza elevata
  9. 9. Compensare le difficoltà di scrittura• Usare correttamente la tastiera (10 dita,TutorDattilo)• Compensare la disortografia (correttoreortografico, controllo ortografico con sintesivocale)
  10. 10. Compensare le difficoltà di lettura• Leggere• Ascoltare• Leggere con la sintesi vocale
  11. 11. Tecnologie compensative• Il computer…• …dotato di sintesi vocale• I sistemi di riproduzione della voce (le interfacce)• I sistemi di registrazione della voce (registratori, I- pod, PulsePen…)• I sistemi di scansione OCR• Gli audiolibri• I software per le mappe Vanno proposte in un percorso guidato di autonomia in cui è indispensabile il ruolo degli adulti.
  12. 12. Software compensativi• Sistema free, gratuito Silvia, LeggixMe, PDFXChangeViewer, CMAP (Facilitoffice, Jump, Faciltesto…)• Commerciali AlfaReader, Ipermappe ERICKSON ePico, CarloMobile, PersonalReader, Supermappe ANASTASIS La scelta è su costi e benefici (didattici).
  13. 13. Strumenti per acquisire testi•Scanner OCR•Mouse-scanner
  14. 14. Strumenti per prendere appunti•Live Scribe Pen•I-pad (con app AudioNote)
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